1樓：___耐撕
1、幼蟲具長毛，中、後胸有毒毛。末齡幼蟲體長47～100毫米。體色有棕紅、灰黑、黑褐、煙黑、灰褐等色，花斑明顯成不明顯，兩側有長毛，全體滿布白、黑、棕色長毛或短毛。
2、成蟲呈枯葉色，前翅中外橫線雙垂，波狀或齒狀，亞外緣斑列深色，中室端具小白點。雄蛾觸角近乎羽狀，雌蛾呈短櫛狀。**尖刀狀，表面多有小刺，抱器發達。
3、卵幾十粒或幾百粒成一堆或排列成行。初產為黃色、淡綠，漸變粉紅和紫褐色。
2樓：匿名使用者
昆蟲記中宋茂崇的特點是什麼？松毛蟲的特點是在松樹上生長，屬於誘使動物
3樓：匿名使用者
松毛蟲在我那個園子裡，種著幾棵松樹。每年毛毛蟲都會到這松樹上來做巢，松葉都快被它們吃光了。為了保護我們的松樹，每年冬天我不得不用長叉把它們的巢毀掉，搞得我疲憊不堪。
4樓：匿名使用者
馬尾松毛蟲是馬尾松最嚴重的森林害蟲，也是我省乃至南方諸省最大的生物災害之一。該蟲主要危害馬尾松，幼蟲食幼葉。馬尾松林一旦發生此蟲害，輕者生長緩慢、松脂減少、種子欠收，重者整片枯死，形如火燒，損失嚴重。
以我省為例，近10年來松林面積260.67平方公里，松毛蟲災害年平均發生面積13.33平方公里，危害不小。
馬尾松毛蟲每年發生的世代重迭，但其中越冬代是發育最整齊的一代，因此，抓好越冬代的防治，可收到事半功倍的效果。目前正值松毛蟲越冬代發生期，為了讓讀者朋友較為詳細地瞭解松毛蟲的生活習性、發生規律，從而確定及時有效的防治措施，本報特邀請湖南省林科院高階工程師廖正乾就此撰文，希望對農民朋友保護松林資源有所幫助。本版未署名稿件均由廖正乾供稿。
馬尾松毛蟲在我省一年發生2～3代，卵期6～8天，幼蟲期一般35～80天，蛹期2～3周，以幼蟲在樹皮內越冬。該蟲每年發生的世代數隨著不同的地理分佈而有很大的差異。各代發生時期在同一地區每年相差不大。
各蟲態出現盛期只相差2～7天，但在不同地區各代發生期差異較大。
松毛蟲成蟲一般在傍晚7～8時羽化最盛，其中雄蛾羽化日期和盛期都比雌蛾早，羽化的當晚就進行交尾。大部分一生只交尾一次，交尾即可產卵，卵多產於生長良好的樹緣松針上，常排列成珠狀或成堆塊狀。每頭雌蛾可產卵80～760粒。
因代別不同或蛹重而異，各代平均產卵量為300～400粒，以第一代最高，次為第二代，第三代最低。成蟲有趨光性，但雌蛾產卵前趨光性較差。成蟲的飛翔是松毛蟲擴散蔓延的主要方式，往往飛向健康松林，或受害較輕的松林產卵，飛翔距離一般0.
5公里左右。
幼蟲一般有6齡，1～2齡幼蟲有群集和吐絲下垂的習性。幼蟲擴散遷移主要是初齡幼蟲借風力傳播，5～6齡幼蟲取食量最大，佔幼蟲期總食量的70％～80％。幼蟲老熟後，在樹上針葉叢間或樹皮上結繭，但針葉受害較重時，幼蟲在樹下、灌木或地被物上結繭、化蛹。
馬尾松毛蟲各蟲期長短常因世代、食料及氣候條件而不同。一般除越冬代蟲態較整齊外，一年中時間愈向後移，其蟲態交錯和世代重迭現象愈嚴重，給防治上帶來了很多困難。因此，抓好越冬代的防治很重要。
如何學好生物
5樓：晉素枝龍靜
答案怎樣學好生物
要學好高中生物課，首先要培養自己對生物學的興趣
6樓：星火教育官網
不能簡單理解
有的同學認為生物接近於文科，只要期末背幾天了就能得高分，這是初學生物的人經常犯的錯誤。從高考趨勢來看，近年來生物的出題重點是對知識的應用能力的考察，複習知識的時候應該要學會應用，尤其是要將生物學知識與生活聯絡起來。
迴歸課本最重要
經過對一部分的同學做試卷分析，發現很多的人覺得生物的題出得很難，但實際上他們錯的題更多的是最基礎的內容，長時間沒有回顧學過的內容，很多人已經忘了一些很基礎的知識，有誰還能準確地說出性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離等概念?還有誰能記得有氧呼吸的三個步驟?或者伴性遺傳病與常染色體遺傳病的區別?
如果不能的話，孩子們，迴歸課本吧!先將基礎知識梳理清楚再說!
分模組複習
生物知識考查更多的是知識點間的聯絡，比如說代謝模組中光合呼吸的綜合題，遺傳模組中常染色體遺傳與伴性遺傳的區別等，在複習過程中多挖掘知識點間的內在聯絡，比如說光合作用與呼吸作用的中間紐帶是二氧化碳、氧氣和有機物的含量變化，那麼該如何利用這三個量進行計算光合與呼吸的速率呢?如果影響光合和呼吸速率的因素(比如光照強度)發生變化，那麼光合和呼吸的速率又有什麼變化呢?什麼時候相等，什麼時候光合速率大於呼吸速率，什麼時候呼吸速率又大於光合速率，又有哪個時刻只有呼吸作用?
這些都是我們應該注意的考試重難點。尤其是實驗模組，一定要將這學期學過的那幾個實驗的原理、設計思路、注意事項等好好理解。
多想幾個為什麼
生物的考察的另一個重點就是通過現象看本質。那麼這就要求我們在複習的過程中除了要理解透徹基礎知識外，還要多想想為什麼是這樣。比如說為什麼影響光合作用的因素是二氧化碳、水分、溫度等，它們是怎麼影響光合作用的。
錯題整理，歸類解決
自己分析或找有經驗的老師幫助分析為什麼會錯，如果是基礎知識的不紮實，那麼拿起課本再好好看一遍，強化一下，下次爭取不要犯同類錯誤，如果是知識點間的聯絡不明瞭，那麼就好好想想知識的內在聯絡。一個人只有不斷的消滅自己的薄弱之處，才會更快的進步。
調整好心態
世界上所謂的天才實際上是勤奮的人走了一條正確的路而已，永遠不要懷疑自己的能力，如果你認為自己不能達到100分，那麼你已經輸在了起跑線上，如果你真的認為自己能通過努力達到這個目標，那麼你很有可能達到90分甚至更高的分數。如果曾經跌倒了，跌得很痛，沒關係，我們可以利用跌倒的機會反思一下自己的路走得是否正確，能否換個更有效的方法，然後整理好行囊，用更快的步伐去追趕前行者的腳步。
7樓：紫忠忻酉
談生物學習方法
眾所周知，生命科學是二十一世紀發展最快的科學，而且生命科學將成為將來決定國家和民族發展的最為重要的科學制高點。學好生命科學，對於同學們在將來為祖國做出更大的貢獻和更好地實現個人價值有著重要的意義。那麼，在中學階段，我們如何才能學好生物學呢？
下面向同學們介紹一下生物學的學習方法。
一、掌握基本知識要點，「先記憶，後理解」
同學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。對於大家學習了許多年的數學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素同學們已經一清二楚，比如：數學中的未知數
x和加減乘除運算，化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對於生物學來說，同學們要思考的物件既思維元素卻是陌生的細胞、組織各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關係。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能生物學的邏輯規律，既所謂「先記憶，後理解」。
二、弄清知識內在聯絡，「瞻前顧後。」
在記住了基本的名詞、術語和概念之後，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯絡（因為生物個體或群體都是內部相互聯絡，相互統一的整體），也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。如：
關於dna，我們會分別在「緒論」、「組成生物體的化合物」和「生物的遺傳和變異」這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側重，同學們要前後聯絡起來思考，既所謂「瞻前顧後」。在比如：在學習細胞的結構時，我們會學習許多細胞器，那麼這些細胞器的結構和功能有何異同呢？
這需要大家做一下比較才能知道，既所謂「左顧右盼」。
三、深刻理解重點知識，讀書做到「六個w
」對於一些重點和難點知識，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家讀書時要時時思考「六個w
」，這六個w分別是：
who（誰或什麼結構）、what（發生了什麼變化或有什麼）、how（怎樣發生的）、when（什麼時間或什麼順序）、where（在什麼場所或結構中發生的）、why（為什麼會發生這樣的變化）。大家在思考中經常將這六個w連起來思考肯定會有不小的收穫
8樓：詩付友終煙
我生物比較好，數學不行，就給你幾點生物學習的方法（高考142分）1，老師提示重要的部分一定要記住，例如精細胞的**，達爾文進化論等等2，多做一些生物習題，這樣，可以讓你接觸題型，方便以後考試3，試題做完後一定要做檢查，自己做一個習題冊，發現錯誤記錄下來，這樣可以穩固你課本上沒有記牢的基本知識
9樓：豐山蘭堯越
學什麼都不能懶惰
該記該背的
必須記清楚
科學的問題
必須嚴謹的對待
生物很注重實驗和親身體驗吧
你上的是什麼學啊
如果是學簡單的課本就多記多背吧
做實驗的時候認真的聽認真的看
聽好老師說的重點
重點必須牢牢記住
好好學習吧加油！
10樓：
希望對你有幫助
首先要培養自己對生物學的興趣，「興趣是最好的老師」，只有對一門學科充滿興趣，才會取得輝煌的成績，其次要明確學習目的，掌握一套有效的學習方法，最後，最重要的一點是要具備勤奮的學習態度，要相信「態度決定一切，勤奮造就輝煌」。1、針對生物科學的特點，學好生物課應做到以下幾點：學習生物學知識要重在理解，勤于思考，生物學的基本概念、原理和規律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，不能單靠記憶，要在理解的基礎上記憶，在記憶的基礎上深入理解，融會貫通。
作為一名中學生應勤于思考，善於發現問題，分析問題和解決問題。
2、要重視學習方法，認真觀察實驗，生物是一門實驗科學，不重視觀察和實驗，就不可能學好生物課，良好的學習方法是取得好成績的重要保障。3、重視理論聯絡實際，生物學是一門與生產和生活緊密相連的科學，在學習生物學知識時，應注意關注科學，技術和社會之間的關係，理解所學知識的社會價值，生活實用價值。
11樓：匿名使用者
首先,在學新課的時候,一邊學一邊把該背的知識點背下來是十分重要的.這時記,不但比複習時再來背輕鬆的多,而且也記得牢固的多.背書上的原文可以讓你的基礎紮實,而且對於答題規範也好處多多.
要知道,在答大題的時候,你可能明明知道答案,卻因為語言不規範就會丟分.
第二,有自己的知識體系也是十分重要的.一定要是自己整理出來的知識結構,看輔導書上的是沒有用的.這可以讓你有一個清晰的知識脈絡,在遇到生題、新題、難題時就可以在腦中搜尋相關的知識點，而不至於無從下筆.
整理自己的知識體系在總複習時是至關重要的.如果可以的話,在學新課時就可以這麼做了.每學完一章就做一個小結,對加深理解是很有好處的.
第三,就是練了.生物是一個絕對不能少練的科目.其實生物是沒有什麼新題的,你做的多,考試時就不會有什麼生面孔了.
還有就是生物和其他科目最大的不同就是知識點很瑣碎,而且有很多知識還是從做題中學來的.所以做題同時另一樣無比重要的東西就是錯題集.生物錯題集比其他科目的都重要就因為它的瑣碎.
要知道高三的時候,我們生物班做了5本總複習的習題,化學班的才做了2本!
最後,也是很關鍵的一點,就是看教科書.生物多選題難做,因為知識點考得瑣碎,而又有很強的不確定性.多看書,一字不落的看,你就會發現有很多以前都忽略了的東西,而又在選擇題裡出現過.
把書看熟、看爛絕對可以讓你受益良多.其實,生物可以算是理科裡的文科,所以生物也是可以早讀的,不妨試試吧,就讀課文就可以了!
我也是學生物的,今年畢業了.以上是我的一點經驗,看上去是老生常談,實際上都是肺腑之言,親身經歷.希望這些能對你有所幫助,祝你好運!
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昆蟲記的寫法是什麼,昆蟲記的寫作特點
比喻，擬人，對比，排比 有感法布林用擬人化的手法將昆蟲的生存史再現，將自然界的優勝劣汰 適者生存全部用文學性的語言展現在我們的面前。因此，這些記敘昆蟲的文字具有很樸實的生活情趣。該書的語言質樸而不華麗，雖注重寫作技法的使用，又不完全拘泥於這些技法，寫作手法靈活而多變，將昆蟲的生活史完整而又生動地展現...
跪求《昆蟲記》之松毛蟲片段賞析急急急急急急謝謝o
不用謝kkkkkkkkk 12211111111111 昆蟲記 中，松毛蟲的特點是什麼？10 1 幼蟲具長毛，中 後胸有毒毛。末齡幼蟲體長47 100毫米。體色有棕紅 灰黑 黑褐 煙黑 灰褐等色，花斑明顯成不明顯，兩側有長毛，全體滿布白 黑 棕色長毛或短毛。2 成蟲呈枯葉色，前翅中外橫線雙垂，波狀或...