1樓：匿名使用者
怎樣算是傑出人才？學以致用的就是傑出人才。我們常說學校填鴨式教育培養出完美的應試人才，但其實你有沒有想過，在我們國家現在最缺的是什麼，我們不乏高階的科學家、學者，適合本科生的中層職員和中層幹部卻嚴重供過於求，可是生產線工人、基層勞動人員卻奇缺，我覺得這是畸形的，剛好與許多發達國家相反，人家的高階科技人才、中層幹部、職員、一線勞動者構成了完美的金字塔模型。
擴招培養出大批本科生，而一家生產型企業如果有1000員工，其中中層幹部、職員絕不會超過50人，可悲的是我國目前就是個製造基地。
尤其是80後，我們這一代現在基本上都快30了，我們揹著買房的重壓，在千軍萬馬過獨木橋一樣競爭激烈的職場上拼命，沒有福利分房，沒有畢業分配，什麼都沒有
2樓：中秋月
腐敗。思想腐敗，社會狀況腐敗
3樓：
因為人才都去當房奴了，沒心思去進步，你要是去進步，你就得住大街
4樓：匿名使用者
不是沒出人才，而是人才都被殘酷的現實所埋沒。最終被埋葬在沙土裡。金子總有一天會發光，人等到最後只能變成一堆黃土而已。
5樓：匿名使用者
國內的教育體制存在提高的空間
6樓：匿名使用者
是寬進寬出了。誰還學習啊。
中國的大學為什麼培養不出傑出的人才81
7樓：
就當時而言，主要原因是教育思想的保守使人們的創新意識和思維受到專了局限，同時也由於當時綜屬合國力的限制，使人們在有了新的想法的時候，無論是個人還是群體、組織都無力進行創新實踐。所以更多的時候，人們沒有辦法把自己的想法付諸實踐，不知道自己的想法是否可行，連證實自己想法是否可行的機會都沒有，這就陷入了很大的迷茫。不明所以、不知所措，如何能夠出人才?
如何能夠發展?所以要改革開放，而培養人們的創新意識和發散性思維就成了重中之重!
中國的大學為何培養不出頂尖人才？
8樓：俊
當我們能問出這個問題時，就證明我們多了一份謙虛、理智。能問這樣的問題我們也不缺少創新的思維和大膽的假設，這是好的發展。作為學生在分數線衝鋒，沒有人缺少自信。
個人認為自己的特長是被其他的科目抹殺的，難道一個學生不可以同時擁有物理和地理知識嗎？其實在坐很多人都是人才，就算低等學校也不缺單科大神。只是教育局一開始把我們抹殺了。
教育局不是培養他們適合的人才，只是培養英語好的理科生、理科好的**生、物理數學好的體育生。
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