1樓：
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一篇寫人的作文(不平凡的事突出人格魅力)400字
2樓：匿名使用者
在當今社會中,為人處世的基本點就是要具備人格魅力.何為人格魅力?首先要弄清什麼是人格.
人格是指人的性格、氣質、能力等特徵的總和,也指個人的道德品質和人的能作為權力、義務的主體的資格.而人格魅力則指一個人在性格、氣質、能力、道德品質等方面具有的很能吸引人的力量.在今天的社會裡一個人能受到別人的歡迎、容納,他實際上就具備了一定的人格.
人,作為「萬物之靈」,既是自然的人,又是社會的人.作為社會的人,無論在什麼樣的社會形態裡,他都不是孤立的存在,離開社會、離開人與人之間的交往,人也將不成其為人. 人在社會交往中,認識自我,在認識和改造主客觀世界中發展自己,壯大自己.
在社會生活中,人際關係常常表現為一種感情上的聯絡和心理上的相互吸引.無論是誰,在社會交往中建立起來的人際關係越好,他的朋友就越多,就越能使自己得到溫暖、勇氣,增加自己的智慧和力量.
莫洛是美國紐約最著名的摩根銀行的董事長兼總經理,他那總經理的寶座,使他年收入高達100萬美元.他最初不過在一個小法庭做書記員而已,後來他的事業得以如此驚人的發展,究竟靠的是什麼法寶作後盾呢?莫洛一生中最重大的一件事就是他博得了大財團摩根的青睬,從而一蹴而就,成為全國矚目的商業鉅子.
據說摩根挑選莫洛擔任這一要職,不僅是因為他在經濟界享有盛譽,而且更多的是因為他的人格非常高尚的緣故.範登裡普出任聯邦紐約市銀行行長之時,他挑選手下重要的行政助理,首先便是以人格高尚為挑選的重要標準. 傑弗德便是一個從地位卑微的會計,步步高昇,後來任美國電報**公司總經理的例子.
他常對人說,他認為「人格」是事業成功的最重要的因素之一.他說：「沒有人能準確地說出『人格』是什麼,但如果一個人沒有健全的特性,便是沒有人格.
人格在一切事業中都極其重要,這是勿庸諱言的.」 像摩根、範登裡普、傑弗德等領袖人物,都非常看重「人格」,認為一個人的最大財產,便是「人格」. 一位有名的商店經理曾經說：
「有些人生來就有與人交往的天性,他們無論對人對己,處世待人,舉手投足與言談行為都很自然得體,毫不費力便能獲得他人的注意和喜愛.可有些人便沒有這種天賦,他們必須加以努力,才能獲得他人的注意和喜愛.但不論是天生的還是努力的,他們的結果,無非是博得他人的善意,而那獲得善意的種種途徑和方法,便是『人格』的發展.
」 只有健全的人格,才能獲得人們的喜愛和合作.因此.世間凡是智者賢人,常把人格的特徵極力地表現出來.
因此,可以這樣說,這些令我們喜愛的他人身上的「人格」特徵,是他人身上放射的一種魅力.許多人,無論他們的相貌是否英俊,都具有這種人格的魅力．具有令人尊敬、愛戴的凝聚力.
朋友有異性朋友,普通朋友,好朋友,真誠的朋友,可同甘共苦患難的朋友,還有酒肉朋友.普通朋友是雞犬之聲相聞,無事很少往來,異性朋友是一種相知甚至相悅,真誠的朋友是一種信任,是一種相扶相幫相互提高,可同甘亦可患難的朋友,是一種肝膽相照.酒肉朋友是一種狼撲食的利益合作伙伴,酒桌上豪性萬丈、信誓旦旦,酒桌下斤斤計較,相互利用,爾虞我詐,樹在胡孫聚,樹倒猢猻散.
真正的朋友不在距離的遠近,不在甜言蜜語的吹捧,不在小恩小惠的施捨,不在隨影不離的取悅. 真正的朋友敢和你吵嘴,敢指出你的缺點,能反思自己,能雪中送炭.是不是真摯的朋友,你可在大是大非面前考驗,就可在細微處看出他的品行.
疾風知勁草,路遙知馬力.無親朋的朋友就是無義的朋友!
領導者的人格魅力不是渾然天成的,而是經過後天的磨鍊、修養而形成的.一要有正確的人生態度,做到「三重三輕」.第一,重理想輕利益.
人是要有點精神的,人的理想和創造精神足以使自然界的一切鬼斧神工黯然失色,一個人拘泥於蠅頭小利,只會使其委瑣不堪,常懷鴻鵠之志則會使平凡人更顯偉岸高大；第二,重品德輕榮譽.品德是植根於人內心的根深蒂固的東西,榮譽則如過眼雲煙,重品德重修養可以彰顯人性的偉大,德國詩人歌德曾說過「品德比榮譽活得更長久」,足見品德修養的重要性.第三,重付出輕回報.
人的偉大就在於奉獻,當你以付出、以貢獻改變了世界,你的滿足感、成就感無法形容,如果一輩子碌碌無為,毫無建樹,懊喪悔恨則會伴隨你一生.一個人都有自己的歷史,或輝煌或黯淡；這些都不要影響到你的今天,既不要滿足於過去的輝煌,也不要沉浸在過去的苦難悲傷,面對現實,把握現在,從小事做起,從我做起,方能有所作為.
如何提高人格魅力
求一篇寫人的作文，題目：一個讓我難忘的人，是通過一件事來寫一個人的品格，要400字的哦
3樓：張懿丹
我這隻有450字左右的，你自己看著辦。
那天，我坐車去醫院看望生病的外婆，路上遇到了一件最讓我難忘的一件事。
也不知怎麼回事，那天坐車的人特別多，我在人群中「掙扎」了很久，終於爭取到了一個座位，兩條象灌滿鉛一樣的腿，終於可以舒了，我一邊看著窗外的風景，一邊用手捶著自己的兩條腿，想使兩條僵硬的腿放鬆一些。就在這時，汽車靠站了，上來一位抱著嬰兒的阿姨，懷裡的嬰兒還在不停地哭鬧，只見她一邊哄小孩說「寶寶別哭了，馬上就要到家了」，一邊掏錢買票。這時售票員用她那清脆的聲音喊到：
「誰能給這位抱嬰兒的婦女同志讓個座位？」我本想給她讓個座位，可是回味一下剛才站的滋味實在太難受。我正猶豫著，一個略顯蒼老的聲音打斷了我的思緒，我朝著聲音的方向望去，我旁邊的一位老人顫顫巍巍地站了起來，用手拍了怕座凳說：
「你坐這兒吧！」那個阿姨看起來有點不好意思，推辭道：「老人家，您腿腳不好，還是您坐吧！
」可那位老爺爺只是揮揮手，示意不用，那位阿姨不好推辭，只好硬著頭皮坐了下來。這時，我才注意到老人，一頭的銀髮，臉有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，一身筆挺的軍服，有些舊，但很乾淨，腳上的皮鞋的皮，早就脫落了不少。我突然覺得椅子上有很多「刺」，刺得我再也無法安心地坐下去。
我站起來，想把我的座位讓給這位老人，突然一個急剎車，我沒站穩，一下子踩到這位老人的`腳上，奇怪！他怎麼一點反應都沒有。
這時，車上的喇叭響了，「***x醫院到了。」我急忙下了車。看見那老軍人也一瘸一拐地走了下來，腿是那麼僵硬。啊！原來是假肢。我驚呆了，一直望著他消失在茫茫人海中。
這件事雖然已經過去了，但是給我的印象很深。他使我知道了「要以樂於助人來做為培養個人品格的標準。」
4樓：匿名使用者
童年時期，有一個人使我終身難忘。她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會了我很多的道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。
有一天，我和一個同學在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一個人。我們同時到了梯子前，誰都想先上去，可偏偏誰都不讓。
接著就吵起來了。越吵火氣越大。結果打了起來。
我「嗚嗚哇哇」哭著去找老師。老師瞭解了事情的前因後果後。語重心長地對我們說：
「同學之間要團結友愛，互相幫助，互相謙讓，不要因為一點小事就破壞了同學間的感情。」老師竟然沒打我們也沒罵我們，只是心平氣和地對我們說了一個道理。之後，這「團結友愛，互相幫助，互相謙讓」三個道理深深的刻在我心裡。
後來我和那個同學成了最好的朋友，因為我們都知道同學之間要「互相幫助。」
還有一次，我因為頑皮，把學校走廊裡的一盆花折斷了，老師看到了，對我說：「孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流淚呢。它的爸爸媽媽會心痛的呀。
」聽了這句話。我羞愧的低下了頭，心裡默默的對那盆被我折斷的小花說：「對不起，以後我再也不會傷害你們了。
這位平凡的教師，卻在我童年時糾正了我的種種錯誤，教會了我怎樣做恩，使我走上了一條正確的道路。她——在我心裡永遠是最偉大的！
5樓：雪晨月曦
光陰似箭，日月如梭時間一去不復返。在我童年裡所發生的事情多得像天上的繁星一樣，數都數不清。惟獨有一個人在我的腦海裡深深地銘記下來，擦不掉也抹不掉。彷彿那天的情景剛發生似的。
那是五年前冬天的一個早晨，天氣非常冷，門外下起了鵝毛大雪，世界萬物都像粉妝玉砌的一樣，雪白雪白的。我躺在被臥裡,舒舒服服地看著電視,非常暖和。電視真是好看極了，突然我想去上廁所，所以不得不關掉電視。
當我走到樓梯口的時後，突然看到大街上有一位差不多七八十歲的老爺爺，頭髮白白的。只見他穿著大棉襖，俯著身子，手裡握著掃把，正在掃大街上的雪，他兩眼注視著地面，認真地掃著。我想：
「天氣這麼冷，一位七八十歲的老爺爺為什麼要掃雪呢？」我想著想著突然看見老爺爺滑了一腳差點摔倒，我急忙過跑過去扶住老爺爺。
老爺爺說了聲「謝謝。」我就問老爺爺剛才我想的那個問題。「老爺爺這麼冷的天氣是誰讓你掃雪的啊？
」我問道老爺爺說：「是我自願的！」我說：
「你為什麼掃雪呢？」老爺爺語重心長地說：「哎！
老了不中用了，沒有什麼為人民服務的，只有為人民掃掃雪，使交通方便一點！讓人民走好路不會滑到嗎？」一個七八十歲的老人都想著為人民服務，我為什麼不能為人民做些力能極的事呢？
我一定要向老爺爺學習啊！
6樓：百度使用者
全文兒童節袁俏哦爬山**官**礦雷寨西村巴拿馬
關於寫人的作文怎麼寫
7樓：匿名使用者
1、寫好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特徵，包括容貌、衣著、姿態、神情等等。
外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發，要求抓住人物的本質特徵，有選擇、有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白，對話，交談以及語氣。「言為心聲」。
人物的語言是人物內心世界的直接表現。因此成功的語言描寫能恰當地表現人物的身份、年齡、思想、品質、作風和個性特點。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現人物的思想感情，反映人物相互間的關係。
描寫人物的動作時，不僅要寫出人物「做什麼」，還要寫出「怎麼做」。心理活動是無聲的語言，是直接表現人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結合起來。
外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明瞭。
2、抓住人物的特點。每個人都有自己的特點，這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習慣等諸方面去考慮。一個人的特點是多方面的，作文時，我們應根據中心思想有所選擇地寫。
3、選用典型事例。人與事是分不開的。一個人做的事很多，在作文時我們應選擇那些最能表現人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、運用細節描寫。細節描寫就是對能充分表現文章中心思想的人物外貌，語言、動作、表情等細小環節作具體、細緻的描寫。
寫作文題目七,寫一篇作文題目七
題目 美好的 bai回憶 要求du 寫一篇不少於600字的記zhi敘文 文中不得出dao現真實姓名 校版名 豐權臺區 讀了 一棵樹 三堂課 一文，我們受到了很多啟發。請你就其中的一個方面 如 成功或失敗 機遇 自擬題目，自選文體，寫一篇文章，不少於600字。東城區 上海市 從下列兩題中任選一題，寫一...
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消逝的雨季一個人靜靜的走過那場雨季，踏過那條悲傷的河流，眼睛 依然漆黑而明亮。我走在這個城市的冷色下，始終堅守著對自己心靈的那份承諾。風掠過耳畔，落寞在心裡悄悄的綻放開來，我向著某個方向奔跑過去，路的兩旁閃現著反覆的畫面。似陌生，似熟悉。小洛給我帶來了溫暖的光芒，她說自己永遠會是陽光。陽光下雨很快消...
寫作文，題目 那些的日子左右，寫一篇作文，題目 那些 的日子 600字左右
那些有你的日子 從小到大，我除了在親人面前笑 以外，對其他人一直保持冷漠，對和 我生活在一起的同學從未產生過所謂 的友情。大概是因為不善表達且學習 差的緣故，他們總時不時的嘲笑 譏 諷我，而我，不知是傻還是幼稚，從 不敢反抗他們對他們總是一味的順 從，又不敢和老師和家長說，只有在 沒有人的夜晚趴在被...