1樓：匿名使用者
一、觀點不同：
1、行為主義反對用內省法，主張用實驗法研究;反對研究意識，主張研究行為;強調學習是刺激和反應(s-r)之間聯結的作用形成，或者說形成行為習慣。因此在整個行為主義的主張中，每一個具體理論的提出都有其相應的實驗;
2、而且行為主義的學習理論實驗主要以動物的實驗研究為主。代表人物主要有華生、桑代克、斯金納為主，巴甫洛夫的經典作用理論也作為行為主義學習;班杜拉屬於一個過渡人物，既有行為主義的觀點也有認知主義的觀點。
二、環境不同：
1、認知主義反對行為主義在外在環境中的學習，反對被動的形成s-r之間的聯結，而強調主動的形成知識的學科結構，最終形成內在的認知結構。突出強調主體在學習中的能動性，而不是被動的形成習慣。認知主義的代表人物主要有苛勒、托爾曼、布魯納、奧蘇貝爾、加涅;
三、學習不同：
2樓：深山成精野豪豬
四大主要理論流派：分別是精神分析學派、行為主義學派、人本主義學派和剛興起的認知主義學派。
心理分析學派：介於指導和非指導之間的誘導式的間接指導模式。
行為學派：指導模式的諮詢過程中，由諮詢員控制，來訪者基本處於被操縱的角色之中。
理性情緒學派：指導模式----諮詢員是主動直接和教導式的。
人本主義學派：典型的非指導模式，諮詢員不以專家或權威自居，而是一個有專業知識的朋友或夥伴。
心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。
心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關係、社會關係等許多領域，也與日常生活的許多領域--家庭、教育、健康、社會等發生關聯。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色;同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所**的生理作用會影響個體的心智。
試分析心理學中四大理論流派的區別
3樓：匿名使用者
行為主義，認為人的心理活動都是按照條件反射和操作性條件反射的原理形成的，也就是說可以通過控制也個人的行為來影響他的心理活動。
精神分析，認為人格分為最高道德標準的超我，尊崇本能慾望的本我，和為了滿足兩者進行調和作用的自我組成。意識分為意識，潛意識和潛意識。所有，人的行為的原始動力是力比多，也就是所謂的性驅力。
人格的形成則受到了戀父戀母情結的英雄。
認知主義，和行為主義相反，認為人的認知影響人的心理活動，同樣的外部世界通過不同的認知觀點，可以對人的心理活動產生完全不同的影響。
人本主義，認為人都是嚮往真善美的，人會為此而努力。個體有著足夠的能力來改變自己，需要的只是鼓勵。這是現代心理諮詢的指導思想。核心點有三個，真誠，共感（共情），無條件積極關注。
心理學四大流派的主要觀點
4樓：匿名使用者
心理學四大流派
精神分析學派
觀點：精神分析學派是弗洛伊德在畢生的精神醫療實踐中，對人的病態心理經過無數次的總結、多年的累積而逐漸形成的。主要著重於精神分析和**，並由此提出了人的心理和人格的新的獨特的解釋。
弗洛伊德精神分析學說的最大特點，就是強調人的本能的、情慾的、自然性的一面，它首次闡述了無意識的作用，肯定了非理性因素在行為中的作用，開闢了潛意識研究的新領域；它重視人格的研究、重視心理應用。
行為主義
觀點：行為主義的主要觀點是認為心理學不應該研究意識，只應該研究行為，把行為與意識完全對立起來。在研究方法上，行為主義主張採用客觀的實驗方法，而不使用內省法。
人本主義
觀點：人本主義反對將人的心理低俗化，動物化的傾向，反對僅僅以病態人作為研究物件，把人看為本能犧牲品的精神分析學派，也反對把人看作是物理的、化學的客體的行為主義學派。主張研究對人類進步富有意義的問題，關心人的價值和尊嚴。
認知理論與認知心理**
觀點：認知理論abc理論主張以認知為研究物件；強調理性、認知的作用；強調「情從理生」、「以理馭情」。 1、把認知矯正擺在最突出的位置；2、幫助來訪者認知重組：
認清並去掉不合理的信念，改變不合理的思維方式，代之以合理的信念和思維方式。 1、恢復了人的意識、內心活動的地位，把人看作理性的人；2、關注人的認知、信念；3、對情、理關係的見解與處理。 1、不太重視諮訪關係的作用；2、具有價值干預的傾向。
5樓：匿名使用者
我在國外的教材有找到，不知道是不是你想要的
神經科學（這是最新生的心理學分支，主要是因為人類基因組工程中發現大量 人的行為與心理有相當一部分由先天決定的證據而蓬勃發展）
精神分析學：相信行為的動力來自於內心，潛意識等等
行為主義：認為應該關注通過可以觀察的行為、（往往喜歡通過實驗看動物或者人的行為反應之類）
認知主義：關注於研究人類如何去感受世界、理解世界、思考世界。比如學習、教育心理學什麼的都傾向於這個方向
人文主義：認為人有自由意志，環境因素僅僅是為人的成長提供輔佐的材料，人的行為源於自身的追求，環境與教育僅僅是輔佐、提供養分而已。
6樓：匿名使用者
~ 自己查書去, 你是學心理的吧,如果是,那書上有. 如果不是,書店有非常詳細的資料.不要懶嘛~~~
心理學的四大勢力都是什麼？具體都有那些流派？
7樓：你幾睡啦
心理學有三大勢力：分別是精神分析、行為主義和人本主義;
四大主要回
理論流派：分別是精答神分析學派、行為主義學派、人本主義學派和剛興起的認知主義學派。
簡介：心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。
心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關係、社會關係等許多領域，也與日常生活的許多領域--家庭、教育、健康、社會等發生關聯。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色;同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所**的生理作用會影響個體的心智。
心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋、**和影響行為。應用心理學家還有第五個目的--提高人類生活的質量。這些目標構成了心理學事業的基礎。
心理學符號的含義:符號在希臘語裡是靈魂的意思，後來變成英文psyche。
心理學的四大勢力都是什麼？具體都有那些流派
8樓：匿名使用者
三大勢力，分別是精神分析、行為主義和人本主義；四大主要理論流派，分別是精神分析學派、行為主義學派、人本主義學派和剛興起的認知主義學派。
9樓：你幾睡啦
心理學有三大勢力：分別是精神分析、行為主義和人本主義;
四大主要理論流派：分別是精神分析學派、行為主義學派、人本主義學派和剛興起的認知主義學派。
簡介：心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。
心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關係、社會關係等許多領域，也與日常生活的許多領域--家庭、教育、健康、社會等發生關聯。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色;同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所**的生理作用會影響個體的心智。
心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋、**和影響行為。應用心理學家還有第五個目的--提高人類生活的質量。這些目標構成了心理學事業的基礎。
心理學符號的含義:符號在希臘語裡是靈魂的意思，後來變成英文psyche。
簡述心理學的主要理論流派及不同流派的觀點
10樓：demon陌
一、構造主義
心理學代表人物：馮特，構造主義心理學產生於19世紀70年代，是心理學的第一個理論學派。
主要觀點：認為心理學是研究意識(經驗)的科學。他把意識分為感覺、意象和感情三個基本元素，認為所有複雜的心理活動都是由這些基本元素構成的。馮特首創實驗內省法。
二、機能主義心理學
代表人物：詹姆士，機能主義心理學產生於19世紀末。
主要觀點：比較強調意識的作用和功能，認為意識的作用就是使有機體適應環境。其著名代表人物還有杜威、安吉爾、桑代克、卡爾等。
三、行為主義心理學
代表人物：華生，行為主義心理學產生於2023年。
主要觀點：反對心理學研究意識，主張研究行為，把刺激一反應(s-r)作為解釋行為的公式。行為主義反對內省，主張使用客觀研究方法。
11樓：匿名使用者
心理學的流派不是很熟悉，不過心理學主要還是以剖析人的心理為重點的。
評析發展心理學四大流派觀點的相同點是什麼？
12樓：影影老師
心理學四大流派
精神分析學派
觀點：精神分析學派是弗洛伊德在畢生的精神醫療實踐中，對人的病態心理經過無數次的總結、多年的累積而逐漸形成的。主要著重於精神分析和**，並由此提出了人的心理和人格的新的獨特的解釋。
弗洛伊德精神分析學說的最大特點，就是強調人的本能的、情慾的、自然性的一面，它首次闡述了無意識的作用，肯定了非理性因素在行為中的作用，開闢了潛意識研究的新領域；它重視人格的研究、重視心理應用。
行為主義
觀點：行為主義的主要觀點是認為心理學不應該研究意識，只應該研究行為，把行為與意識完全對立起來。在研究方法上，行為主義主張採用客觀的實驗方法，而不使用內省法。
人本主義
觀點：人本主義反對將人的心理低俗化，動物化的傾向，反對僅僅以病態人作為研究物件，把人看為本能犧牲品的精神分析學派，也反對把人看作是物理的、化學的客體的行為主義學派。主張研究對人類進步富有意義的問題，關心人的價值和尊嚴。
認知理論與認知心理**
觀點：認知理論abc理論主張以認知為研究物件；強調理性、認知的作用；強調「情從理生」、「以理馭情」。 1、把認知矯正擺在最突出的位置；2、幫助來訪者認知重組：
認清並去掉不合理的信念，改變不合理的思維方式，代之以合理的信念和思維方式。 1、恢復了人的意識、內心活動的地位，把人看作理性的人；2、關注人的認知、信念；3、對情、理關係的見解與處理。 1、不太重視諮訪關係的作用；2、具有價值干預的傾向。
關於心理學的四大學派？
13樓：天天天藍天天悅
一、精神分析理論與精神分析**
創立年代：2023年
代表人物：弗洛伊德、霍妮、埃裡克森
理論基礎和主要觀點：無意識論（即意識、無意識、前意識理論）
性心理髮展論（性本能理論）
人格結構論（本我、自我和超我）
心理防禦機制論
貢獻：1、第一個對人類的無意識心理現象作系統**。
2、對成年人人格結構的分析有合理成分。
3、它是第一個正規的**體系。精神分析是現代心理**的奠基石
侷限性：
1、單純強調人的生物性。忽視人的理性、社會性。
2、過分強調性本能的作用。
3、療程太長，花費太大，療效並不肯定。
方法和技術：
自由聯想（發掘無意識的途徑）、夢的解析、對阻抗的處理、對移情的處理
解釋（使無意識中的內容意識化）
注：由於精神分析**需要主療者非常強的專業技術和知識，而且**時間很長，花費巨大而效果不一定好。故一般學校心理輔導工作中很少用。
二、行為主義理論與行為**
創立年代：2023年
代表人物：先驅：巴甫洛夫 創始人：華生 代表人物：斯金納班杜拉米勒
理論基礎和主要觀點：經典條件反射理論
操作條件反射理論
模仿學習理論
主張通過控制環境、運用強化，來塑造人的行為。
貢獻：揭示了行為塑造規律：從行為之前的刺激和行為之後的強化來控制人的行為。
侷限：1、單純強調人的機械性，忽視人的主觀能動性，否定人的高階心理活動。
2、忽視認知的作用。
方法和技術：
系統脫敏法、放鬆訓練、厭惡**、暴露**、強化、模仿、角色扮演
三、人本主義理論與當事人中心**
創立年代：20世紀40年代
代表人物：馬斯洛、羅傑斯
理論基礎和主要觀點：需要層次理論、自我實現理論、以人為中心理論、
主張迴歸人的內心、認為人有「自我實現」的傾向
貢獻：1、對諮訪關係的研究；
2、對人的能力的積極信念；
3、強調諮詢師的人格和態度的作用。
侷限：1、關注人的心靈世界，但偏重於人的非認知方面（需要、情感），關注人的
理性不夠。
2、諮詢師過於消極。有時易被來訪者操縱；也不適合內省力弱的來訪者。
3、忽視諮詢策略和技術的運用。
方法和技術：
傾聽、無條件積極關注、讓來訪者發掘自身「自我實現」的潛能，調整行為，向「自我成長」方向邁進。
四、認知理論與認知心理**
創立年代：20世紀50年代
代表人物創始人：艾利斯、貝克
理論基礎和主要觀點：認知理論、abc理論、主張以認知為研究物件、
強調理性、認知的作用、強調「情從理生」、「以理馭情」。
貢獻：1、恢復了人的意識、內心活動的地位，把人看作理性的人；
2、關注人的認知、信念；
3、對情、理關係的見解與處理。
侷限性：
1、不太重視諮訪關係的作用；
2、具有價值干預的傾向。
方法和技術：
1、把認知矯正擺在最突出的位置；
2、幫助來訪者認知重組：認清並去掉不合理的信念，改變不合理的思維方式，代之以合理的信念和 思維方式。
論述西方心理學的各個理論流派，心理學的各個主要流派的代表人物及主要觀點？
西方心理學流派很多，嚴格來說，可以分行為主義 人本主義 精神分析 認知心理學。行為主義的主要主張是觀察外顯行為，而不用去關注想法，行為就代表內心 人本主義套用中國的話就是 人之初 性本善 認為人本性是好的，要以人為本 精神分析就跟人本主義剛好相反，奉行 人之初，性本惡 認為人的所有行為都是那些被壓抑...
自我心理學的埃裡克森理論，心理學中的「社會自我」是什麼意思
埃裡克森，猶太人，祖籍丹麥，生於德國，1933年定居美國。師承於弗洛伊德的女兒安娜。埃裡克森接受了弗洛伊德的人格結構說，但他不主張把一切活動和人格發展的動力都歸結為 性 的方面，而強調社會文化背景的作用，認為人格發展受文化背景的影響和制約。埃裡克森把發展看作是一個經過一系列階段的過程，每一階段都有其...
心理學中的十大效應是什麼，具體，心理學十大效應
十大bai心理效應是一種心理學，du涉及鳥籠邏輯 破窗zhi效應 責任dao分散效應 帕金森定律 暈專輪效應屬 霍桑效應 習得性無助實驗 證人的記憶 羅森塔爾效應和虛假同感偏差等心理效應。其中，破窗效應告訴我們任何壞事，如果在開始時沒有被阻止，形成風氣，改也改不掉，就好像河堤，一個小缺口沒有及時修補...