1樓：匿名使用者
問題比較含糊，不知問那位作者？
有朱自清的《綠》和艾青的《綠》
朱自清的《綠》這首詩作者用動人的筆調從（祖國大自然的絢麗風光）等角度，描寫（梅雨潭）的情景，表達了作者（通過梅雨潭水的綠，抒作者之情。）
艾青的《綠》這首詩作者用動人的筆調從（文字的魅力用文學的形式描述了春天到處都是綠色）等角度，描寫（綠是自然的顏色）的情景，表達了作者（綠是象徵生命，具有永恆的魅力。）
供參考。
夜書所見古詩，在這首詩中，作者通過對什麼的描寫而感到什麼表達了什麼的感情，
2樓：所示無恆
作者通過對秋風,梧葉和兒童挑促織的描寫而感到傷感,表達了作者思念家鄉的思想感情。
《夜書所見》是南宋詩人葉紹翁所作的七言古詩。詩一二兩句寫景，借落葉飄飛、秋風瑟瑟、寒氣襲人烘托遊子漂泊流浪、孤單寂寞的淒涼之感。三四兩句寫兒童夜捉蟋蟀，興致高昂，巧妙地反襯悲情，更顯客居他鄉的孤寂無奈。
該詩以景襯情，動靜結合，以梧葉聲和風聲襯出秋夜的寂靜，還運用了對比手法，以兒童夜捉促織的樂景反襯自己客居他鄉的悲情。
作品原文
夜書所見
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
白話譯文
蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客遊在外的遊子不禁思念起自己的家鄉。忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。
《山行》這首詩描寫的是什麼季節,從**看出來的？？全詩表達了作者（ ）的思想感情？？
3樓：布吉島該叫啥
《山行》這首詩描寫的是秋季,從「霜葉紅於二月花」看出來的。全詩表達了作者以樂觀的情緒對晚秋風光的喜愛之情。
《山行》
唐代 杜牧
原文：遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
譯文：沿著彎彎曲曲的小路上山，在那白雲深處居然還有人家。停下車來是因為喜愛深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過，豔比二月春花。
擴充套件資料：
《山行》創作背景：
這首詩記述了一次遠山旅行，其具體創作時間難以確證。作者秋登寒山，有了充滿詩意的發現，於是創作此詩以記之。杜牧生當唐末亂世，自覺懷才不遇，壯志莫酬。
他除做過小官丹徒縣尉外，隱居山林達三十年，對山間的四時晨昏、風雲草木極其熟悉。這首《山行》，便是寫山村野景。
《山行》作者簡介：
杜牧（803－853），唐代詩人。字牧之，京兆萬年（今陝西西安）人，宰相杜佑之孫。大和（827—835）年間登進士第，授巨集文館校書郎。
多年在外地任幕僚，後歷任監察御史，史館修撰，膳部、比部、司勳員外郎，黃州、池州、睦州刺史等職，最終官至中書舍人。
詩以七言絕句著稱，晚唐諸家讓渠獨步。人謂之小杜，和李商隱合稱「小李杜」，以別於李白與杜甫。擅長文賦，其《阿房宮賦》為後世傳誦。注重軍事，寫下了不少軍事**，還曾註釋《孫子》。
4樓：life無明小魚
這首古詩描寫的是深秋的景色。
從詩句「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。」意思是：停下車來，是因為喜愛這深秋楓林晚景。楓葉秋霜染過，豔比二月春花。
全詩表達了詩人對深秋山林景色的讚美之情。
作者是借景抒情，借景詠志，表面上借深秋時節的楓林美景表達自己對大自然景色的喜愛與讚美，實際上也表達了自己對這種幽靜平淡，卻又不失乏味的自由生活的喜愛與嚮往。
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這首詩描繪的是秋之色，展現出一幅動人的山林秋色圖。詩裡寫了山路、人家、白雲、紅葉，構成一幅和諧統一的畫面。這些景物不是並列的處於同等地位，而是有機地聯絡在一起，有主有從，有的處於畫面的中心，有的則處於陪襯地位。
簡單來說，前三句是賓，第四句是主，前三句是為第四句描繪背景、創造氣氛，起鋪墊和烘托作用的。
「遠上寒山石徑斜」，寫山，寫山路。一條彎彎曲曲的小路蜿蜓伸向山頭。「遠」字寫出了山路的綿長，「斜」字與「上」字呼應，寫出了高而緩的山勢。
「白雲深處有人家」，寫雲，寫人家。詩人的目光順著這條山路一直向上望去，在白雲飄浮的地方，有幾處山石砌成的石屋石牆。這裡的「人家」照應了上句的「石徑」，—這一條山間小路，就是那幾戶人家上上下下的通道。
這樣就把兩種景物有機地聯絡在一起了。
有白雲繚繞，說明山很高。詩人用橫雲斷嶺的手法，讓這片片白雲遮住讀者的視線，卻給人留下了想象的空間：在那白雲之上，雲外有山，一定會有另一種景色。
對這些景物，詩人只是在作客觀的描述。雖然用了一個「寒」字，也只是為了逗出下文的「晚」字和「霜」字，並不表現詩人的感情傾向。它畢竟還只是在為後面的描寫蓄勢—勾勒楓林所在的環境。
5樓：匿名使用者
秋季。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。表達了詩人熱愛大自然的思想感情！
6樓：匿名使用者
秋季，停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
《秋思》這首古詩表達了作者對什麼的思想感情？
7樓：熱心網友
這首詩通過敘述寫信前後的心情，表達鄉愁之深。它寄深沉於淺淡，寓曲折於平緩，乍看起來，寥寥數語，細細吟味，卻有無窮意味。
原文：秋思
洛陽城裡見秋風，
欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，
行人臨發又開封。
釋義：洛陽城裡颳起了秋風，心中思緒翻湧想寫封家書問候平安。
又擔心時間匆忙有什麼沒有寫到之處，在送信之人即將出發前再次開啟信封檢查。
8樓：戒為良藥
《秋思》是唐代詩人張籍創作的一首七言絕句。此詩描寫的是宦遊在外的詩人，面對秋天的景物寫家書時的思想活動及行動細節，真切細膩地表達了作者對家人的深深思念。
秋思【作者】張籍 【朝代】唐
洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
譯文洛陽城又開始刮秋風了，涼風陣陣吹起了我埋藏在心底的萬千思緒，便想寫封書信以表對家人思戀。
又擔心時間匆忙有什麼沒有寫到之處，在送信之人即將出發前有再次開啟信封檢查。
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作品鑑賞
盛唐絕句，多寓情於景，情景交融，較少敘事成分；到了中唐，敘事成分逐漸增多，日常生活情事往往成為絕句的習見題材，風格也由盛唐的雄渾高華、富於浪漫氣息轉向寫實。張籍這首《秋思》寓情於事，藉助日常生活中一個富於包孕的片斷——寄家書時的思想活動和行動細節，非常真切細膩地表達了作客他鄉的人對家鄉親人的深切懷念。
第一句說客居洛陽，又見秋風。平平敘事，不事渲染，卻有含蘊。秋風是無形的，可聞、可觸、可感，而彷彿不可見。
但正如春風可以染綠大地，帶來無邊春色一樣，秋風所包含的肅殺之氣，也可使木葉黃落，百卉凋零，給自然界和人間帶來一片秋光秋色、秋容秋態。
它無形可見，卻處處可見。作客他鄉的遊子，見到這一切淒涼搖落之景，不可避免地要勾起羈泊異鄉的孤孑悽寂情懷，引起對家鄉、親人的悠長思念。這平淡而富於含蘊的「見」字，所給予讀者的暗示和聯想，是很豐富的。
第二句緊承「見秋風」，正面寫「思」字。晉代張翰「因見秋風起，乃思吳中菰菜、蓴羹、鱸魚膾，曰：『人生貴得適志，何能羈宦數千裡，以要名爵乎？
』遂命駕而歸」（《晉書·張翰傳》）。張籍祖籍吳郡，此時客居洛陽，情況與當年的張翰相彷彿，當他「見秋風」而起鄉思的時候，也許曾經聯想到張翰的這段故事。
但由於種種沒有明言的原因，竟不能效張翰的「命駕而歸」，只好修一封家書來寄託思家懷鄉的感情。這就使本來已經很深切強烈的鄉思中又增添了欲歸不得的悵惘，思緒變得更加複雜多端了。「欲作家書意萬重」，這「欲」字頗可玩味。
它所表達的正是詩人鋪紙伸筆之際的意念和情態：心裡湧起千愁萬緒，覺得有說不完、寫不盡的話需要傾吐，而一時間竟不知從何處說起，也不知如何表達。本來顯得比較抽象的「意萬重」，由於有了這「欲作家書」而遲遲不能下筆的生動意態描寫，反而變得鮮明可觸、易於想象了。
三、四兩句，撇開寫信的具體過程和具體內容，只剪取家書就要發出時的一個細節——「復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。」詩人既因「意萬重」而感到無從下筆，又因託「行人」之便捎信而無暇細加考慮，深厚豐富的情意和難以表達的矛盾，加以時間「匆匆」，竟使這封包含著千言萬語的信近乎「書被催成墨未濃」（李商隱《無題四首》）了。
書成封就之際，似乎已經言盡；但當捎信的行人就要上路的時候，卻又忽然感到剛才由於匆忙，生怕信裡漏寫了什麼重要的內容，於是又匆匆拆開信封。「復恐」二字，刻畫心理入微。這「臨發又開封」的行動，與其說是為了添寫幾句匆匆未說盡的內容，不如說是為了驗證一下自己的疑惑和擔心。
（開封驗看檢查的結果也許證明這種擔心純屬神經過敏。）
而這種毫無定準的「恐」，竟然促使詩人不假思索地作出「又開封」的決定，正顯出他對這封「意萬重」的家書的重視和對親人的深切思念——千言萬語，惟恐遺漏了一句。如果真以為詩人記起了什麼，又補上了什麼，倒把富於詩情和戲劇性的生動細節化為平淡無味的實錄了。這個細節之所以富於包孕和耐人咀嚼，正由於它是在「疑」而不是在「必」的心理基礎上產生的。
並不是生活中所有「行人臨發又開封」的現象都具有典型性，都值得寫進詩裡。只有當它和特定的背景、特定的心理狀態聯絡在一起的時候，方才顯出它的典型意義。因此，在「見秋風」、「意萬重」，而又「復恐匆匆說不盡」的情況下來寫「臨發又開封」的細節，本身就包含著對生活素材的提煉和典型化，而不是對生活的簡單模寫。
作者簡介
張籍（約766年 — 約830年），字文昌，唐代詩人，和州烏江（今安徽和縣烏江鎮）人。漢族，先世移居和州，遂為和州烏江（今安徽和縣烏江鎮）人。世稱「張水部」、「張司業」。
張籍為韓愈大**，其樂府詩與王建齊名，並稱「張王樂府」。代表作有《秋思》、《節婦吟》、《野老歌》等。
9樓：匿名使用者
1、原文如下：
秋思洛陽城裡見秋風，
欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，
行人臨發又開封。
2、註釋：
1意萬重：極言心思之多；
2復恐：又恐怕；
3行人：指捎信的人；
4臨發：將出發；
5開封：拆開已經封好的家書。
3、思想感情：《秋思》是唐代著名詩人張籍的鄉愁詩。這首詩通過敘述寫信前後的心情，表達鄉愁之深。它寄深沉於淺淡，寓曲折於平緩，乍看起來，寥寥數語，細細吟味，卻有無窮意味。
作者資料：張籍（約767～約830），唐代詩人，字文昌，漢族，祖籍吳郡（今江蘇蘇州），生長在和州（今安徽和縣），世稱「張水部」、「張司業」。張籍長於樂府詩，與王建齊名，並稱「張王樂府」。
他的五言詩和近體詩，有些亦不乏深意。著名詩篇有《徵婦怨》《採蓮曲》《江南曲》。
10樓：匿名使用者
寫一句勵志的話接龍：
1.努力了就會有收穫，就算沒有我也不會後悔〈袁仕傑〉
2:人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
3.每當你想放棄的時候，就想想是為了什麼堅持到現在(謝琴)
4努力不一定成功，但成功必須努力，機會永遠是給有準備的人而準備(伍佩)
5.有時候，上天沒有給你想要的，不是因為你不配，而是因為你值得擁有更好的。（曾木樨）
6.崇高理想就象生長在高山上鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登繩索。(孫勇)
7、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水（胡海妮）8、我們都有自己的目標，都向自己的目標前進，遇到困難不退縮，一定要永往直前（羅東偉) 9、你得讓你的實力配得上自己的野心。(袁婷)
10、失敗是成功的見證，沒有人會一帆風順，也沒有人會永遠平凡，所以只管去努力吧！（鄒詩雨）11.如果不想讓別人否認，就自己要更加努力（方媛）12.
當你為自己的目標去奮鬥、去努力的時候，其中的艱辛只有你自己才知道，你付出了多少也只有你自己才知道，從現在開始，為你的目標去努力奮鬥吧！（鄧文怡）
13.並不是人人都是天才，也並不是人人都平凡，而學習可以讓人走向不平凡的道路（曾甜）
14.萬般努力只為出人頭地（周英）
15.如果你想出人頭地，今天的事就別等到明天做。（楊磊）
16.你要逼自己優秀!然後驕傲的生活，餘生還長，何必慌張，以後的你會為自己現在的努力，而感到慶幸，別在最好的年紀選擇了安逸。(張思敏)
17.寧可學無果，不可不奮讀！（袁雯皓）
18.昨天的輝煌已經成為過去，重要的是將來。(曾書仁)
19...不能總把自己當特殊，要努力才能變特殊（王佳俊）
20.只要肯學，就一定會成功(李妍雯)
21.如果現在不努力學習，將來只能在朋友圈為別人點贊。（龔雅惠）
22.不想別人否定，自己就要更加努力。（黃霞慧）
23.夢想沒有什麼捷徑，如果有的話，它的名字一定叫 堅持。（羅俊）
24.聰明在於勤奮，天才在於積累(鄒解輝)
25.必須從過去的錯誤學習教訓，而非依賴過去的成功（伍易行）
26只有用耳朵聽到的和用眼睛看到的，在心裡想一想才用嘴說出來的人，才是聰明的人，只有這樣才能進步
27、用腦袋、眼睛、耳朵齊動力去追逐，才能擁有，不往前走，永遠原地停留【羅焜】。
28.無論如何，我一定要去試一試，就算我不能證明我可以，那也要證明我不可以。(奉正宇)
29.在被遺望的角落裡，也要開出絕美的花，你絕不是為了別人的讚美而存在。(謝佳雯)
30不想被別人否定，就要更加努力（羅湘成）
31一個好的目標決不會因為慢慢來而落空。(尹語嘉)
32.雖然人生沒有絕對，但我仍然相信會有像水一樣純淨透徹的標準。（曾婧雯）
33使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋裡的一粒沙（羅晶晶）
34承認失敗也是一種勇氣，有時候承認失敗才有下一次勝利（黃瑞敏）
35.我一直都在，挑戰這世上萬般的阻礙.（朱偉歡）
36相信自己，你能作繭自縛，也能破繭成蝶。(孫嘉琪)
37當你走出一直困擾著你的陰霾，你就會發現，原來陽光從未遠離你。（曾好）
30.傷害讓一個人成長，時間讓一個人堅強（扶蓉）
31成功的意義應該是發揮了自己的所長，盡了自己的努力之後，所感到的一種無愧於心的收穫之樂，而不是為了虛榮心或金錢(李家樂)
32.學習好離不開努力，只有努力才有成功。（伍飛揚）33學習是光明，不學習則是黑暗(賀媛)34天才是勤奮的結果3夢想不能只能空想，而只有奮鬥才能成功（遊智文） 36態度決定一切，我們要以正確的態度對待任何一件事(伍博政)37每個不滿意的現在，都有個不努力的曾經。
（謝路華）。 38人不可有傲氣，但不可無傲骨。 康承志
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