1樓：微笑夢幻草莓
總體上共三件事：不管日夜操勞也要勤奮讀書，不管到什麼地方堅持讀書，不管生命流失也要讀萬卷書。
作文學習讓生活更美好，450字左右？
2樓：陽光的美女蛇妖
學習讓生活變得更美好
學習，是人生中必經的階段，學習，是人類一切發達的前提，學習是人生中最重要的本領 。
學習，我們每個人都經歷過，出生時的哇哇大哭，變成牙牙學語，再變成流利的說話，可以表達出自己的意思，這是學習。從襁褓中的嬰兒，慢慢的會爬，會走，會跑，會跳，這也是學習。從兒時腦海中一片空白，到現在的知識小達人，從只會中文母語漸漸地會英語，方言，從體育上的無從下手，到現在的信手拈，來這更是學習。
幼兒園的我們就連來上學也會哭鬧一番，一年級時的我們不在哭鬧，帶著希望與懵懂一起來到了學校認識了許多的朋友，兄弟，閨蜜同學，老師 。三年級時我們已經初現規模，成為了一個個小哥哥小姐姐，六年級時我們已經成為了學校的重點，畢業班。雖然每天各科的作業一樣接一樣的撲面而來。
但是我們絲毫不感到怨恨。因為六年級的生活因為那一科科的作業而變得不再是平淡如水，反而無比充實。
如果成功是那一幢幢高樓。那學習便是磚頭與磚頭之間的水泥，平淡無奇，但又不可缺少。高樓，不是一瞬間便可造成的。
學習更是如此，只有一天天的沉澱，一天天的努力，才可造就成功，而且一切。也只源自八個字：勤勤懇懇，腳踏實地。
六年級應用文561字
8.3學習，是人生中必經的階段，學習，是人類一切發達的前提，學習是人生中最重要的本領 。
學習，我們每個人都經歷過，出生時的哇哇大哭，變成牙牙學語，再變成流利的說話，可以表達出自己的意思，這是學習。從襁褓中的嬰兒，慢慢的會爬，會走，會跑，會跳，這也是學習。從兒時腦海中一片空白，到現在的知識小達人，從只會中文母語漸漸地會英語，方言，從體育上的無從下手，到現在的信手拈，來這更是學習。
幼兒園的我們就連來上學也會哭鬧一番，一年級時的我們不在哭鬧，帶著希望與懵懂一起來到了學校認識了許多的朋友，兄弟，閨蜜同學，老師 。三年級時我們已經初現規模，成為了一個個小哥哥小姐姐，六年級時我們已經成為了學校的重點，畢業班。雖然每天各科的作業一樣接一樣的撲面而來。
但是我們絲毫不感到怨恨。因為六年級的生活因為那一科科的作業而變得不再是平淡如水，反而無比充實。
如果成功是那一幢幢高樓。那學習便是磚頭與磚頭之間的水泥，平淡無奇，但又不可缺少。高樓，不是一瞬間便可造成的。
學習更是如此，只有一天天的沉澱，一天天的努力，才可造就成功，而且一切。也只源自八個字：勤勤懇懇，腳踏實地。
3樓：匿名使用者
習。幼兒園的我們就連來上學也會哭鬧一番，一年級時的我們不在哭鬧，帶著希望與懵懂一起來到了學校認識了許多的朋友，兄弟，閨蜜同學，老師 。三年級時我們已經初現規模，成為了一個個小哥哥小姐姐，六年級時我們已經成為了學校的重點，畢業班。
雖然每天各科的作業一樣接一樣的撲面而來。但是我們絲毫不感到怨恨。因為六年級的生活因為那一科科的作業而變得不再是平淡如水，反而無比充實。
如果成功是那一幢幢高樓。那學習便是磚頭與磚頭之間的水泥，平淡無奇，但又不可缺少。高樓，不是一瞬間便可造成的。
學習更是如此，只有一天天的沉澱，一天天的努力，才可造就成功，而且一切。也只源自八個字：勤勤懇懇，腳踏實地。
4樓：貢永芬夫君
科學，讓生活更美好
從古到今，有許多絕世名人，都是向著科學出發：哥白尼冒死提出日心說、愛迪生通過千萬次實驗找到了鎢絲，發明了電燈；從「三人行，必有我師焉」到「科學發展靠大家。」這些都圍繞著科學。
古代，人們始終受神主義的薰陶，不相信科學，每天燒香拜佛，到頭來還是一無所事。很多人都崇拜佛，相信佛，最終自食其果。但是有很多人，相信科學，雖然有很多人送進斷頭架，但臨死不屈服，這種精神，就是科學的結晶。
現在，人們過上了幸福的生活，有各種各樣的電器，充分利用了各種資源，運用了各種知識，這也是科學的結晶。
曾經，聽到這樣一個問題：「古代的人生活美好還是現在的人生活美好？」我不知道被提問者是怎樣回答的，而每個人看問題時的角度也是各異的，但我認為是有科學要快樂。
一千年前人們的生活因為簡單而苦命，他們相互之間的聯絡需要通過飛鴿傳書，從上海到北京也是跋山涉水，一路艱辛。若是患上了肺炎，便是無藥可醫只能全家祈福，多年來戰火不斷，就是為了爭土地，可憐、可泣。
現在的人們充實而快樂。發展至今的醫療技術，幾乎可以將生活中所有常見的疾病通通**，被延長了壽命的人們，擁有更多的時間去拓展生命、享受生命。生物、化學等自然學科技術發展的突飛猛進，給原本好奇心強烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。
人類在探索與發明的同時給自我價值以肯定，人們在享受科技帶來的福祉的同時也收穫著快樂。
人類擁有如此偉大的智慧，發現、創造了那麼多的「奇蹟」。dna分子的雙螺旋解密，因特網施益於千家萬戶，第一宇宙速度送太空梭進入宇宙，克隆技術發展助疾病患者重獲新生，這些技術，是古代從未有過的，而這，就是人類科學的象徵。
科學，之所以能使生活更美好，是因為有一批又一批合理使用科學技術的善良人們不屑的努力。他們將美麗的科技運用於對社會和諧的建設、對人類物質及精神的豐富與塑造、對真理永不停息地正確的追求和道德品質無高的崇尚。
當有人提問你，是覺得生活在什麼時期的人更快樂的時候，請不要猶豫地告訴他，現在。因為，我們正生活在科學的搖籃裡，享受著科技帶來的幸福享受。
我們也有理由相信，科學技術的迅猛發展將百分百用於造福人類、造福自然、造福世界，讓科學綻放最美麗、最純粹的光彩！
愛科學、用科學、讓我們的生活更美好
作文學習是辛苦的
5樓：章佳楊柳德人
辛苦中的浪漫
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學校裡，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任***，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支援著我們，溫暖著我們，於我們相處近三年了。
***對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裡的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕***，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫**人物漫畫，竟然在***上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被***看的一清二楚，***非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：
「你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎麼行？」聽到了***的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。後來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了***的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。
這使我發現了***的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班裡的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，***都會幫助我們認真地處理好。
後來在一些聯歡會等活動上，***參於到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，彷彿是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的***也有平易近人、和藹可親的一面。***在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不願意，但只要我們理解***的用意。
在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
***，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，***付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是***的學生而驕傲，***會永遠留在我的記憶裡！
6樓：匿名使用者
讀書雖苦，樂在其中。在人生的旅途中，儘管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的「數字迷因」而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。
這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。「一分耕耘，一分收穫」。耕耘就得付出一定的低價。
沒有那含辛如苦的「耕耘」，哪能領會到甜入心田的收穫？知識的海洋原來不是風平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。
在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？畏難怯步者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣；而搏擊進取者則會領悟到知識的芬芳，迎來無盡的豐碩成果。想想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的！
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」我們渴望的是獲得知識，付出點低價算得了什麼。當然求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在自己所喜愛所執迷的事上，豈不是非常快樂嗎？
學習中的苦與樂將伴隨我們一生！
作文學習怎
7樓：荀貝麗屠曲
作文其實很簡單的，我語文作文56分吧，我自己認為作文可以短期突破1：記些名言名句，2：寫作用各種修辭手法，如擬人、比喻等等，3：
往文章裡寫一些古詩文或名人名言。以上三點只要學好用好，我可以保證你在二週作文上46分左右
向____學習作文
8樓：棋盤上的小棋子
向一隻蝸牛學習
成長路上難免有崎嶇坎坷，當一道道看似無法逾越的障礙攔阻在你面前時,請不要沮喪,不要灰心,不要放棄,好好像一隻蝸牛學習吧,它會給予你勇氣與力量。
猶記得那個大雨傾盆而下的傍晚，那拐角牆上細小而又堅定的蝸牛身影。
雨點從屋簷上滴落下來，我的淚也從臉頰滑落。不知為何，在外人面前強顏歡笑、毫不在乎的我，此時竟蜷縮在無人的拐角處失聲痛哭。媽媽批評的話語好似一把尖刀，刺穿我的胸膛。
是的，考試的失利讓我後悔不已，可是又無法改變。雨點好似懂我的心，「嘩啦啦」下得更猛烈了。
茫然無助的時候，眼角的餘光不經意間瞥見了那拐角牆上的一團「東西」。我擦去眼淚，呵，竟是一隻小蝸牛！它正在努力地想要向上爬，豆大的雨點打在它的身上和牆上，又使得剛剛爬高一點的它，因為牆體和自身的溼滑，又重新滑落下去。
「哼，不自量力的東西！」我冷笑一聲，眼睛卻止不住地盯著它看，它慢慢地往上爬了一點兒，卻又被雨點打落下來，一次，又一次……它不知疲倦地往上爬，卻不斷被無情地打了下來。終於，它將要觸及到那最頂端的屋簷了，我的心也不由得隨之懸起。
很遺憾，屋簷上滴落的雨滴再一次將蝸牛打了下來，那隻蝸牛重重地摔在了地上。我不由心生憐憫地為它嘆息。這下它應該認命了吧？應該要放棄了吧？我猜測到。
但是我錯了。但當那一團灰色的身影再一次出現在白牆上時，我一聲驚呼，淚水再一次不聽話地溢滿了眼眶。那細小的身軀裡究竟蘊藏了怎樣一顆強大而勇敢的心？
是啊，一隻小小的蝸牛都有這麼大的毅力，為什麼我不可以像它那樣堅強呢？蝸牛一次次爬上白牆，卻又一次次被打了下來，它屈服了嗎？不！
沒有！它努力著，一直都努力著。那麼，為什麼我就不可以呢？
一次考試失利又算得了什麼？
漸漸地，雨停了，陽光透過拐角親吻著陰暗的角落，而那隻蝸牛，也終於如願以償地爬上了屋簷。我虔誠地致敬那隻蝸牛，也真心地激勵自己要向它學習。
「我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢想/我有屬於我的天」。再一次聽《蝸牛》這首歌，我發現我好像參透了更多的東西。
蝸牛，為夢想而生。而我，也要為夢想而戰！
關於名人愛讀書的故事，名人愛讀書的故事
你只要查 懸樑刺骨 寒暑苦讀 名人愛讀書的故事 新書買回來了，我們都會很愛惜地翻閱，甚至還有人為它包上個封面。可是，一些名人居然有毀書的怪癖。英國化學家戴維看書時，常常把書頁撕下來看，看後又扔了。這使他的學生們大為震驚，而他輕描淡寫地說道，這樣看方便，再說，我一生沒有時間把任何一本書讀兩遍，也不打算...
林海音愛讀書的故事，林海音愛讀書的故事
城南舊事 中的竊讀記就是表現林海音愛讀書的故事。在竊讀記中林海音寫到 急忙打看書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味！竊讀記 部分原文如下 轉過街角，看見三陽春的沖天招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我鬆了一口氣，放慢了腳步。下課從學校急急趕到這裡，身上...
山茶花短文中的作者是圍繞2自然段的中心句什麼來寫的，從什麼和
加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為，這一層次的學習相似於桑代克的 嘗試錯誤學習 和斯金納的 操作性學習 它只涉及一個刺激與一個反應之間的單個聯絡 而且剌激與反應是統一地聯結在一起...