1樓：嚴佳老師
好的日常習慣，和小夥伴的正常交往能力。
2樓：東方娃娃瀟瀟
1. 邏輯與幻想能力
邏輯能力並非天生具備，需要後天逐漸培養和磨礪。幼兒對客觀存在和事件之間的因果聯絡沒有清晰的概念，這也是大部分幼兒行為問題的根源之一。
2語言質變發展溝通能力提升有了邏輯能力和想象空間之後該怎麼表達自己的想法呢？這就要要靠語言組織和溝通能力了。幼兒語言發展是呈階段性的，從牙牙學語到單字、多字詞，再到完整的句子。
良好的語言能力可以推動思維能力發展，也對孩子的學習成果起到關鍵性作用。此時幼兒教師的耐心引導就必不可少了，平時孩子在園裡進行的角色扮演等遊戲恰好就可以鍛鍊孩子的交流能力。
3同理心的培養有時熊孩子的「自私自利」讓家長頭疼又無可奈何，其實仔細看來，孩子並非要故意惹你生氣，只不過是少了個同理心而已。
4自控能力三歲以上的孩子應該具備一定的自控力，但由於不同的因素，有些孩子自控裡強，有些孩子卻表現很差。自控，還是取決與孩子對情緒的把握能力。擁有專業知識的幼兒專家特地設計許多課程和活動，幫助家長和老師更快地培養了孩子的自控能力。
5安全和自救意識這也是幼兒階段孩子應該具備的第一能力。知道必用的急救**、懂得遵守交通規則、具備一定的防拐意識才能保證基本的生命安全。
在幼兒園時期，孩子最應該學到什麼
3樓：京儉別嬋
我孩子也在讀
幼兒園我感覺孩子最應該學到的功課是
自立分享
。幼兒園最好培養孩子樂觀向上的性格，不是什麼英語呀、才藝呀。沒有好的性格
以後上學後
會經不起學習的壓力
變得很內向。
4樓：豆金蘭魚姬
現在獨生子女的孩子具多，孩子在幼兒園除能學到一些自然知識外，還能學到與其他孩子的交流與交往，早日融入社會，增強交際能力，能和其他孩子共處。讓孩子在父母、祖父母或外祖父母跟前雖然沒有任何問題出現，但少了與外界的交往和交流，容易給孩子的成長留下缺陷。
幼兒園時期，孩子最該學到什麼
在幼兒園時期，孩子最應該學到什麼
5樓：匿名使用者
如果你是老師，請自行閱讀《3-6歲幼兒園實施綱要》，相信每個幼兒園都有。可以在圖書室或者園長室找到。
如果你是家長，幼兒階段的學習包括：自理能力的培養、自我認知及價值觀的建立、行為習慣的養成、人際交往能力的培養。以上幾點分佈在幼兒園五大領域的教學中。
如果你問的是每個年齡段要學習的知識點，可以追問。
6樓：匿名使用者
我孩子也在讀 幼兒園 我感覺孩子最應該學到的功課是 自立 分享 。幼兒園最好培養孩子樂觀向上的性格，不是什麼英語呀、才藝呀。沒有好的性格 以後上學後 會經不起學習的壓力 變得很內向。
7樓：翻轉課堂
學會基本的是非觀就行，打人是不對的，弄壞了別人的東西要道歉，罵人也是不可以的，當然別人要打你 肯定要還手，好東西一起分享，不好的東西也要一起分享
8樓：去你大爺的破名
生活常識，社會規則，興趣以及習慣吧
心理學除了心理醫生和心理諮詢師還有什麼
學心理學可選擇的職業有很多啊，心理諮詢師，心理醫生，hr，心理學老師，使用者體驗，管理諮詢，獵頭等等。催眠和心理學有什麼關係？心理醫生和心理諮詢師有什麼區別？催眠是心理 中的一種手段和技術。目前國內從事心理臨床行業的一般是兩種，心理 師和心理諮詢師。前者一般在醫院的精神科，後者一般在心理諮詢中心或者...
心理學心理諮詢師書籍，想做一名心理諮詢師，看什麼書最好？
好吧，這次算是叫我抓到了 事實上，最重要的是把 國家職業資格培訓教程 心理諮詢師 這本書好好看，最好背下來 話說我其實想推薦你 心理醫生手冊 和 臨床心理 學 這兩本就夠你看的了 其次的才是這些輔助的書 我是誰 朱建軍的代表作，適合用來看清自己，可愛的精神分析啊 心理學與生活 不得不看的心理學著作 ...
心理學在生活上能起到什麼作用，心理學在人類生活中有什麼作用
心理學是一門研究人的行為及其心理規律的科學，它的理論目標即在於實用，與此相適應心理學在生活上能起到三個作用 以相當的精確性解釋人的行為 以相當的合理性 人的行為 以相當的有效性控制人的行為。心理學研究的最終目的就是描述 解釋 控制行為，本人認為如果接受系統 全面 循序漸進的心理學教育與學習的話，在生...