1樓：來自吉祥寺塔謙讓的夏侯惇
ph這個就不用說了吧，就是水的酸鹼度
cod化學需氧量 是利用化學氧化劑（如高錳酸鉀）將水中可氧化物質（如有機物、亞硝酸鹽、亞鐵鹽、硫化物等）氧化分解，然後根據殘留的氧化劑的量計算出氧的消耗量。
bod生化需氧量 表示水中有機物等需氧汙染物質含量的一個綜合指示。說明水中有機物由於微生物的生化作用進行氧化分解，使之無機化或氣體化時所消耗水中溶解氧的總數量。
nh3-n 這個是氨氮 指水中以遊離氨（nh3）和銨離子（nh4）形式存在的氮
ss水中懸浮物 水質中懸浮物指水樣通過孔徑為0.45μm的濾膜截留在濾膜上並於103～105℃ 烘乾至恆重的固體物質，是衡量水體水質汙染程度的重要指標之一，常用大寫字母c表示水質中懸浮物含量，計量單位是mg/l
tzn是總鋅
tp是總磷，
其實這些東西網上都有的，由其是一些水的排放標準裡都有，只要用心就能發現，
2樓：匿名使用者
ph 酸鹼程度
cod 化學耗氧量
bod 生化需氧量或生化耗氧量
nh2-n nh2中的n的值
ss 水質中的懸浮物或s釋水系數
tzn 井······（其實我也不知道）tp 化學方案
3樓：溫虹英
ph: ph值,表示酸鹼性
cod:化學需氧量
bod:生物需氧量
nh2-n: 氨氮總值
ss:懸浮物
tzn:總鋅
tp:總磷
長春理工測控技術與儀器都設有哪些學科
4樓：匿名使用者
測控本身是一個專業，要學的東西很多，光機電算都有，壓力很大，課時很多，大一大二公共基礎課，大三大四專業課及專業選修課；基本上所有的物理學一遍，力學分：材料力學，理論力學；光學：應用光學，物理光學，光學cad等；電學：
類比電路，數位電路；機械：工程製圖，機械原理等；計算機：c語言，微控制器，微機原理； 還有大四分各種方向後的專業選修課，太多了，不一一列舉，如光學工藝，檢測技術
以上所有的學科都會學習，分散在大一到大四不等，我們當時大二大三，基本天天從早到晚上課，從早八點到晚6點的，考試壓力也比其他院壓力大，曾經四天連續考7科，基本上意味著，天天熬夜看書
wish you luck
5樓：陳祖黃
長春理工大學學校一般 但測控技術與儀器專業這個專業很不錯！ 側重點是 以計算機技術、測量與控制技術為主線，把電子資訊科技與計算機技術、測量與控制技術等有機結合，進行測控系統的設計並對現代測控體系進行微機動態資料採集以及訊號分析與處理，並能對測試與控制系統中應用到的智慧儀器進行設計
四川理工學院的測控技術與儀器這專業怎麼樣
6樓：八維教育
測控技術與儀器專業就業方向
測控技術與儀器專業是資訊科學技術的源頭，是光學、精密機械、電子、計算機與資訊科技多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。她的專業面廣，小到製造車間的檢測，大到衛星火箭發射的監控。本專業最令人感興趣的方向恐怕要數光碟生產了，很多同學認為這屬於製造業，實際上由於對精度的嚴格要求，使她歸於測控技術與儀器專業。
測控技術與儀器專業就業方向如下
1、智慧儀器儀表方向
這個方向主要是從事儀器儀表，電子產品的軟體，硬體研發，測試，也可以從事儀表自動控制等方面的工作，這是一個偏向於電子的方向，最好要學好c語言，組合語言，微控制器，labview等並有相關的實踐開發經驗
2、測試計量技術與儀器方向
這個主要是從事計量，測試檢測，品質檢驗等的工作，我覺得這個方向學術研究的成分比較重一點，一般本科生比較難找到較合適的工作。
3、計算機測控技術方向
這個方向有一個有一個亮點的課程就是圖象檢測與處理，是一個比較偏向與計算機的方向，與第二個有相類似的地方都是從事的檢測測量，只是後者比較偏向於計算機操作平臺的運用。
7樓：匿名使用者
一般，算是中等專業，但理工學院的確有點撇喲，當你到來你就會失望的了
8樓：雨木風
一般本科中還算不錯的，偏機械、光
請問測控技術與儀器這個專業到底是做什麼的？
9樓：熙苒
專業介紹：
測控技術是建立在電子、通訊、測量及控制等學科基礎上的一門高新技術，是資訊科學的重要分支。現代測控技術與計算機技術緊密結合，正走向自動化、智慧化、網路化。本專業設定多門計算機軟硬體課程，主要培養從事自動測試與控制理論與應用的研究，掌握訊號的採集、變換、通訊、處理、控制與顯示技術，能進行計算機測控系統和智慧化儀器硬體與軟體設計的高階科學技術人才。
專業特點
測控技術與儀器專業以光、機、電、計算機一體化為特色，培養具有現代科學創新意識、知識面寬、基礎理論紮實、計算機和外語能力強，可從事計算機應用、電子資訊、智慧儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領域的產品設計製造、科技開發、應用研究、企業管理等多方面的高階工程技術及經營管理人才。同時因為他們專業知識面寬廣，具有很強的適應能力和廣泛的發展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智慧儀器儀表、計算機軟體和硬體等高新技術領域的設計、製造、開發和應用等工作，轉行比較容易。
培養要求
測控技術與儀器專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有該專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力
10樓：匿名使用者
不同的學校對於這個專業以後的發展方向不一樣，我是電子科大測控技術與儀器畢業的，我們學校的這個專業的一些介紹：
測控技術與儀器
學制： 四年 授予學位：工學學士學位
專業介紹：
測控技術是建立在電子、通訊、測量及控制等學科基礎上的一門高新技術，是資訊科學的重要分支。現代測控技術與計算機技術緊密結合，正走向自動化、智慧化、網路化。本專業設定多門計算機軟硬體課程，主要培養從事自動測試與控制理論與應用的研究，掌握訊號的採集、變換、通訊、處理、控制與顯示技術，能進行計算機測控系統和智慧化儀器硬體與軟體設計的高階科學技術人才。
主修課程：
電路分析基礎、電磁場與波、數字邏輯設計與應用、微機原理與應用、電子測量原理、控制工程基礎、虛擬儀器基礎實驗、資料域測試及儀器、數字訊號處理、自動測試系統、訊號檢測及變換、高頻電子線路、通訊電子線路、嵌入式系統軟體設計、虛擬儀器綜合應用實驗、自動測試系統實驗、高階語言程式設計等。
11樓：匿名使用者
測控技術與儀器專業是資訊科學技術的源頭，是光學、精密機械、電子、電力、自動控制、訊號處理、計算機與資訊科技多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。它的專業面廣，小到生產過程自動控制，大到火箭衛星的發射及監控。很多同學認為這屬於製造業，實際上由於對自動控制及精度的嚴格要求，使它歸於測控技術與儀器專業。
測控技術與儀器專業以光、機、電、計算機一體化為特色，培養具有現代科學創新意識、知識面寬、基礎理論紮實、計算機和外語能力強，可從事計算機應用、電子資訊、智慧儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領域的產品設計製造、科技開發、應用研究、企業管理等多方面的高階工程技術及經營管理人才。同時因為他們專業知識面寬廣，具有很強的適應能力和廣泛的發展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智慧儀器儀表、計算機軟體和硬體等高新技術領域的設計、製造、開發和應用等工作，轉行比較容易。
12樓：匿名使用者
主要培養資訊檢測工程領域中有關資訊處理、微機測控、智慧儀器及感測技術、機電一體化等方面的高階工程技術人才。學生在校期間，除學習高等數學、大學物理、英語、工程圖學等基礎課程外，還要學習電工技術、電子技術、工程光學、感測器與測試技術、控制工程、訊號分析與處理、微機接**術、精密儀器設計基礎、智慧化儀器設計、計算機檢測與控制技術、過程控制系統等專業必修課，同時結合專業方向和學生志向選學計算機圖形學、虛擬技術、cad/cam環境工程、質量工程和人文社會科學方面的知識。還將參加實習、實驗、課程設計、畢業設計等實踐性教學環節。
通過學習，學生具備紮實的數學、物理、電工、電子、智慧檢測、訊號分析與處理、自動控制、計算機和精密機械等方面的理論基礎和應用技術。可以到gprs定位等儀器生產廠工作、兵工、科研等單位就業。需要很強的實力，不過相應的待遇也會很好；未來軍事發展很大程度上依靠這個專業的進步。
13樓：匿名使用者
檢測各種儀器儀表，工作很好找，工資也不錯，條件艱苦一些，需要到現場，但是進了省級計量院會很賺錢的。
14樓：匿名使用者
測控技術與儀器專業
本專業應用現代物理學、電子資訊科學和控制科學的基本理論、方法和實驗手段，研究對各種物理量進行檢測、計量、監測和控制的基本理論、方法和新技術，探求新的測量方法，設計新的測控儀器與系統，培養具有堅實數學物理基礎，掌握電子資訊科學，計算機、感測器，自動檢測與控制等領域的基本理論、基礎知識和基本技能，能運用計算機等工具對各種電量和非電量檢測、控制及相關儀器儀表研製與開發的高階專門人才。
主要專業課程有：感測器原理及實驗、自動控制原理、光電檢測技術及實驗、可程式設計控制器原理及實驗、計算機網路與通訊，機械設計基礎、精密儀器設計、智慧儀器、虛擬儀器原理、分析儀器原理和方法、誤差理論與資料處理、現代數字訊號處理及實驗，數字影象處理及實驗、計算機控制技術等。
本院學生在學習期間，還可根據興趣進入武漢大學電子設計製作綜合訓練基地（設在本院）接受訓練，並參加全國大學生電子設計大賽，獲全國一等獎者免試推薦研究生。畢業生可在電子、資訊、郵電、通訊、廣播電視、交通、雷達、航空航天、能源、計算機及應用、金融、國防、高等院校、高新技術產業以及技術監督等部門從事相關的科研、教學、設計、開發應用與管理工作。
(武大資料）
15樓：匿名使用者
測控技術與儀器是研究資訊的獲取和處理，以及對相關要素進行控制的理論與技術；是電子、光學、精密機械、計算機、電力及自動控制技術等多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。
方向一以集電子技術、先進控制理論、計算機控制技術、自動檢測技術、光電技術以及網路技術於一體為特色，以生產過程的機電裝備執行狀態及其資訊為研究物件。本方向旨在培養基礎理論紮實、實踐能力強、知識面廣，外語綜合能力和計算機應用能力較強，人文社會科學綜合素質較高，具有開拓創新意識，能夠從事工業過程控制理論與裝備、計算機輔助測試系統、資訊處理與狀態識別等領域的研究開發、設計製造和執行管理的複合型高階工程技術人才。
方向二以光—機—電—儀器—計算機技術一體化為特色，以感測器技術、資訊獲取與處理技術、自動化精密機械以及智慧儀器儀表為主要研究物件。本方向旨在培養基礎理論紮實、實踐能力強、知識面廣，外語綜合能力和計算機應用能力較強，人文社會科學綜合素質較高，具有開拓創新意識，能夠從事測控儀器、資訊科技以及測試計量技術等方面的研究開發、設計製造和執行管理方面的複合型高階工程技術人才。
測控技術與儀器是將自動化系統上的訊號加以採集、整理、處理、而後進行顯示或者發出控制訊號的過程。
就業方向
適合從事測控儀器、計算機輔助測試、資訊處理以及工業過程控制等領域研究、開發、設計和製造的高階工程技術人才。
本專業招收理工類學生，學制4年。
設3個專業方向。
方向一：檢測技術與自動化裝置方向；
方向二：測試計量技術及儀器方向；
方向三：工業自動化控制及過程控制方向。
地下水現場監測專案有哪些，可以找哪個單位做
飲用水必須到省一級技術監督局，有一百多個專案。地下水水質檢測常規專案有哪些，哪個機構可以做 地下水水質檢測常規bai項du目 1 感官性質化zhi學指標 色度 渾濁度 臭和dao味 肉專眼可見物 ph 鋁 屬 鐵 錳 銅 鋅 氯化物 硫酸鹽 溶解性總固體 總硬度 耗氧量 揮發酚類 陰離子合成洗滌劑 ...
常規的水質監測都檢測哪些專案,水質全分析檢測專案包括哪些？
1 感官性質化學指標 色度 渾濁度 臭和味 肉眼可見物 ph 鋁 鐵 錳 銅 鋅 氯化物 硫酸鹽 溶解性總固體 總硬度 耗氧量 揮發酚類 陰離子合成洗滌劑 毒理指標 砷 鎘 鉻 汞 硒氰化物 氟化物 硝酸鹽 三氯甲烷 四氯化碳 溴酸鹽 甲醛 亞氯酸鹽 氯酸鹽 2 微生物指標 總大腸菌群 耐熱大腸菌群...
開發建設專案的水土保持監測和監理可以是委託同單位嗎
可以。這兩個工作沒有監管和被監管的關係。水土保持監測和監理有什麼區別 水土保持監測是水土保持工作的重要組成部分，是從保持水土資源和維護良好的生態環境出發，運用地面監測 遙感 全球定位系統 地理資訊系統多種資訊獲取和處理手段，對水土流失的成因 數量 強度 影響範圍 危害及其防治效果進行動態監測和評估，...