古代那些窮困潦倒的書生是怎麼生存的

1樓：魯花之秀

早期而言，讀書人在讀書之餘是從事生產（如種地）的，但到了明清時期，正經的讀書人越來越不屑勞動，因此「不事生產」的比例也越來越高。很多手無縛雞之力的讀書人，是難以指望他們像普通農夫一樣稼穡勞作，作為社會中一個特殊的群體，書生別有謀生法門。

首先是在鄉村作塾師。

塾師的工作很簡單，也很穩定，學生人數雖然不多，但可以一教就是七

八、十來年。在教書的過程中，書生本人還可以繼續自己的學業，不必像從事其它活動一樣忙得無暇讀書。

村塾的缺點是生活比較單調，像童謠裡說的：

「漆黑茅柴屋半間，豬窩牛圈浴鍋連，牧童**縱橫坐，天地玄黃喊一年。」

其次是塾師這個職業工資不高，以晚清為例，每個學生一年不過小制錢五百文，十個學生才五吊——基本上一吊錢換不到一兩銀子，而按《紅樓夢》的說法，莊戶人家一年也差不多要二十兩銀子。像蒲松齡那樣作塾師每年收入二十兩的，大約也屬於塾師中的中高收入。

因此，從塾師這個工作會派生出來的一系列的副業：比如婚喪司儀，比如參與訴訟，比如勸解糾紛，比如替人寫信記賬等。副業也可有一定的收入。

塾師是比較正統的職業，也很體面。除此以外，還有比較不體面的，比如去給人當幕僚，或是去大戶人家當食客——比如《紅樓夢》裡那些陪著公子哥兒吟詩作對，起鬨唱頌的清客們，雖然主人一高興，或許打賞豐厚，但在社會上是比較不受人待見的。曹雪芹本人就似乎作過食客，朋友勸他說：

「勸君莫彈食客鋏,勸君莫扣富兒門。殘杯冷炙有德色,不如著書黃葉村。」

至於考上之後**會不會安排工作，這取決於朝代和考上的級別。如果考中了狀元榜眼探花，那大約是仕途光明。如果是像洪秀全般連舉人也考不上，基本上就是登庸無望了。

一般來說，明清封建社會的授官物件以進士為主，也即是說，至少要在會試中揚名過關。

2樓：

首先真正窮困潦倒是做不了書生的，書生不是誰都可以做的，窮種地的你見了幾個做書生。從階級來說，書生基本上都是地主階級的，哪怕窮困潦倒，也會有地主的朋友、地主的資助，再加上有很多朝代都優待讀書人，免稅、發錢、發糧這都是基本的，所以說古代窮困潦倒的書生不難生存，當然想要大富大貴也比較難。

3樓：匿名使用者

不一定所有人都是那樣生活的，其實還有一些鄉紳或者大官之類的人來幫忙，比如以前他們家的一些門客或者幕僚幫忙出主意的，但是必須都是有才之人，還有一些書生是因為他們考上秀才之類的也會有些獎勵。其實很多時候不是心無掛礙而是讀書讀的有些痴了所以對這些都沒有了解了。

4樓：蓮子心中苦

古代讀書人，窮還能讀書就不算窮的，很多大富人家都會提前投資弄個成龍快婿的。富家小姐有錢投個10個8個書生常有的事…

5樓：慕知兮

多為抄書，替人寫信，少數擺攤作畫，情商高的找個主家

6樓：後天

覺得年輕時靠父母、妻子養活，到老了就做做做老師教小孩讀書

7樓：東鄉邑人

吃的差點，餓不死就行，精神力量期待金榜題名時

8樓：佼芷天

吃軟飯/考不上女方就虧了

9樓：

幫有錢人，地主，官家做先生。

10樓：

賣字，教小孩子，替人寫信等等

11樓：來自泰寧古城小資的鼠尾草

1、鑿壁借光東晉時期的一位道教理論家葛洪，曾託漢代劉歆之名撰寫了《西京雜記》一書。書中記載了匡衡鑿壁借光的故事：匡衡字稚圭，勤奮好學。

可是家境貧寒，晚上想讀書而無燭照明。鄰居家倒是每到夜晚，總燭光明明，可惜這光照不到他匡衡的屋裡。怎麼辦呢？

匡衡便把自己家靠鄰舍的那堵牆壁鑿開以引鄰居家的燭光來讀書。後人即用「鑿壁、空壁、偷光、偷光鑿壁、鑿壁借輝、借光」等指勤學苦讀，有時也引申為求取他人教益。 2、高鳳流麥後漢時，南陽有一書生名叫高鳳，少時，「家以農畝為業」，他卻「專精誦讀，晝夜不息」。

有一次，高鳳的妻子下地幹活，而庭院裡又涼晒著小麥。為了防止雞、豚糟蹋糧食，妻子讓高鳳在家看護。突然，天降暴雨。

此時的高鳳仍手持趕雞的竹竿誦讀經書呢。不知不覺中雨水將庭院中的小麥衝跑了。一會兒，高鳳的妻子從地裡趕回來了，一看，啊呀！

簡直是糟透了，小麥都被雨水沖走了，而自己的丈夫卻悄然不知，仍在書中神遊。在妻子的責問聲中，高鳳才恍如從夢中醒來。後來，人們用「流麥、中庭麥」等稱美讀書專致，用「流麥士」稱書呆子。

3、截蒲為牒漢代有一位名叫路溫舒的人，小時候他的父親叫他去放羊。路溫舒在放羊的同時，割取一些蒲草，回家後用蒲草編成蒲簡，用蒲簡來寫字，後人用「截蒲、削蒲、編蒲、題蒲」等指苦學。 4、囊螢映雪《初學記》卷二引《宋齊語》、《晉書·車胤傳》晉代車胤小時家貧

12樓：淡然真誠面對

一是開私塾，當老師，二是替別人寫信，寫狀紙

三是到寺廟裡幫助別人寫祭祀文章，四是幸運的到大戶人家做門客，討大戶家裡人喜歡，比如說紅樓夢中的賈雨村落魄的時候，再就是幫戲班子寫劇本