1樓：大仙karen姐
繪本類 插圖精美豐富 字少的作品 或者是情節豐富有教育意義的童話，寓言小故事
2樓：一片雪花飛飛飛
快樂、有趣、復易懂的文學
一、幼制
兒文學是深入淺bai出的口語文du學
二、幼兒zhi
文學是開dao啟心智的啟蒙文學
幼兒文學含有豐富的社會內容和自然知識，能引導幼兒初步認識社會、認識自然、認識自我，豐富他們的情感，發展他們的語言、思維、想象等能力，因此對幼兒的健康成長具有重要的啟蒙作用。
三、幼兒文學是充滿詩意的浪漫文學
幼兒文學作家總是以詩人的眼光、詩人的心靈不披露、描繪幼兒富於詩意的內心世界。詩的主觀性和意象性，把詩和其他非詩文體明顯地區別開來。而幼兒的「自我中心」和具體形象思維方式，與詩的主觀性和意象性完全吻合，幼兒可以說是天生的詩人。
經表現幼兒生活為主要內容，以幼兒為主要聽賞物件的幼兒文學怕然具有濃郁的詩意。在幼兒文學中有著豐富的想象和幻想，這在幼兒童話中表現得最為突出。
四、幼兒文學是趣味盎然的快樂文學
幼兒文學具有很強的遊戲性，優秀的幼兒文學作品往往能為幼兒開展遊戲活動提供藍本，或在內容上注入遊戲的因素，使幼兒在美的欣賞活動中手、腦、口並用，在快樂的美的享受中得到啟蒙。
幼兒文學還是快樂的文學。它的基調一般是歡快明朗的，結局一般也是圓滿的。即使是少數帶有悲劇色彩的作品，情調也不是消沉的，而是美好和令人回味的。
運用幼兒文學作品對幼兒進行教育時,應注意什麼問題?
3樓：歡兒
1.選擇性，符合幼兒年齡特點和認知水平的作品
2.有趣性，利用肢體語言，幫助幼兒欣賞和理解作品;利用教具，提高幼兒欣賞興趣;形象生動、色彩鮮豔的教學拼圖
3.時代性，利用多**技術，創設情境
4樓：匿名使用者
可以把幼兒文學作品藝術化，並可按實際需要進行適當改編。選材要符合大中小不同幼兒的年齡特點。
5樓：櫻棄娃娃
為幼兒選擇文學欣賞客體大體應考慮這幾方面的原則:
一、選擇有幼兒情趣的
作品;二、選擇含蓄蘊藉的作品;
三、注意題材、體裁和形式的多樣性;
四、注意作品情感的豐富性。
不同年齡段的孩子有不同的接受水平，小班的孩子適宜欣賞優美的作品，中班的可欣賞優美和詼諧、略帶憂傷的作品，大班可欣賞優美、崇高、喜劇美、悲劇美的作品。但無論從哪種角度都應更多地選擇各人名著，因為名人名著的經典性和情操陶冶作用那是一般作品難以企及的。
幼兒需要什麼樣的文學作品
6樓：一片雪花飛飛飛
快樂、有趣、易懂的文學
一、幼兒文學是深入淺出的口語文學
二、幼內
兒文學是開啟心智容的啟蒙文學
幼兒文學含有豐富的社會內容和自然知識，能引導幼兒初步認識社會、認識自然、認識自我，豐富他們的情感，發展他們的語言、思維、想象等能力，因此對幼兒的健康成長具有重要的啟蒙作用。
三、幼兒文學是充滿詩意的浪漫文學
幼兒文學作家總是以詩人的眼光、詩人的心靈不披露、描繪幼兒富於詩意的內心世界。詩的主觀性和意象性，把詩和其他非詩文體明顯地區別開來。而幼兒的「自我中心」和具體形象思維方式，與詩的主觀性和意象性完全吻合，幼兒可以說是天生的詩人。
經表現幼兒生活為主要內容，以幼兒為主要聽賞物件的幼兒文學怕然具有濃郁的詩意。在幼兒文學中有著豐富的想象和幻想，這在幼兒童話中表現得最為突出。
四、幼兒文學是趣味盎然的快樂文學
幼兒文學具有很強的遊戲性，優秀的幼兒文學作品往往能為幼兒開展遊戲活動提供藍本，或在內容上注入遊戲的因素，使幼兒在美的欣賞活動中手、腦、口並用，在快樂的美的享受中得到啟蒙。
幼兒文學還是快樂的文學。它的基調一般是歡快明朗的，結局一般也是圓滿的。即使是少數帶有悲劇色彩的作品，情調也不是消沉的，而是美好和令人回味的。
7樓：清風明月綠水
兒歌，唐詩，經典童話。
自選幼兒文學作品的功能有哪些？
8樓：鍾文
幼兒文學是針對幼兒的年齡特點，為了一定的教育目的，以0—6週歲幼兒為主要接受物件而創作的文學幼兒文學的種類很多。其中包括：詩歌、**、故事、神話、童話、戲劇、電影等。
幼兒文學的五大功能是：
1.愉悅身心，豐富情感
2.擴大視野，增長知識。
3.促進想象，增強創造能力
4培養美感，提高審美能力
5陶冶情操，健全人格.
關於狼的文學作品狼在文學作品的形象是什麼樣的？
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