1樓：手機使用者
指揮著：人們逃生。
控制著：船上的局勢和秩序。
領導著：船員帶領乘客有序撤離。
我就是這麼寫的、、希望可以幫到你呦！~~~~~
2樓：手機使用者
指揮著 乘客，船員有序的逃生
控制著 混亂的場面
領導著 船員組織乘客有序的逃生，船員斷後
3樓：手機使用者
指揮著船員救援工作，控制著當時的局面，領導著人們有秩序的撤離
4樓：匿名使用者
。。。我也在找。。。你是不是新小的？ 好像是指揮船員救險；控制著當時混亂的局面；領導著船上的60人脫離危險。
5樓：手機使用者
指揮著救援工作井然有序的進行，控制著局面，不發生混亂，領導著船員疏散人群。
6樓：丿殘柳兒
船長指揮著人們逃生，控制著救援的局面，領導著船員進行安全的撤離 .
7樓：手機使用者
指揮著大家如何逃險（逃險的程式）；控制著混亂，惶恐的局勢，和人們的情緒；領導著大家有秩序的逃生。
8樓：手機使用者
指揮著乘客先跑，船員後跑，控制著船上的秩序，領導著人們撤離。
9樓：匿名使用者
指揮——船員救險；控制著——當時混亂的局面；領導著——船上的60人脫離危險。
這是正確答案哦~ 【老師上課說的
(*^__^*) 嘻嘻…… 希望能幫你
（偶就是這樣寫的） 】
10樓：揚揚星0水魚魚
你是從哪看到這個問題的？可憐天下學生心，my god！！！不會啊!!!!
o(t-t)o 555~~~ 好像是指揮著救援工作井然有序的進行，控制著局面，不發生混亂，領導著船員疏散人群。
11樓：狄佳娜壞女孩
指揮船員和旅客自救 控制混亂局面 領導著船員斷後
這是我們上課老師講的，希望對你有用處。
12樓：手機使用者
tg65dr544wde34e4e
13樓：敗戀落
指揮乘客船員逃生
控制混亂場面
領導船員組織乘客逃生
船長「指揮著」什麼？「控制著」什麼？「領導著」什麼？
14樓：紫凌幽蘭
哈爾威船長指揮著人們井然有序地乘救生艇逃生；控制著人們擁擠、鬥毆的混亂場面；領導、組織著人們安全逃離危險的地方。
15樓：′涵￡櫻
指揮著大家井然有序的逃生。控制著混亂的局面。領導著船員斷後，建設一條安全的逃生之路。
這是我們上課老師講的，希望對你有用處。
16樓：
指揮著大家如何逃險（逃險的程式）；控制著混亂，惶恐的局勢，和人們的情緒；領導著大家有秩序的逃生。
17樓：∵果果
指揮著處在慌亂和緊張之中的大家,控制著逃亡的時間,領導著大家有秩序的逃生
18樓：～oo菲兒
控制著當時的局面，領導人們安全逃離，指揮大家哪種方法更有效，是老師講的，也不知對不對，希望男能用的上吧~
19樓：匿名使用者
指揮著人員撤離，控制著混亂的局面，領導著全船水手、乘客.
指揮著,主宰著,領導著大家這句話運用了什麼修辭手法?
20樓：天左我右
語段分析
有序，幾乎沒有發生什麼爭執或毆鬥。事情總是這樣，**有可卑的利己主義，**也會有悲壯的捨己救人。
[哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領導著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮定自若，彷彿他不是給人而是在給災難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。]
……20分鐘到了，輪船沉沒了。
船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。
[哈爾威船長屹立在艦橋上，一個手勢也沒有作，一句話也沒有說，猶如鐵鑄的，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉沒在大海中。]
哈爾威船長的生命就這樣結束了。
在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他相提並論。
他一生都要求自己忠於職守，履行做人之道。面對死亡，他又運用了成為一名英雄的權利。
1．「幾乎沒有發生什麼爭執或毆鬥」一句中「幾乎」能否去掉，為什麼？
____________________________________
2．「事情總是這樣」，「這樣」指代的內容是什麼？
____________________________________
3．「指揮著、主宰著、領導著」三個詞語有什麼內在聯絡，它們按這樣的順序排列的道理是什麼？
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4．第五節的劃線句運用了何種修辭手法？整句話帶給讀者怎樣的感受？加粗詞「凝視」、「徐徐」又有何作用？
____________________________________
5．文章結尾一句話在全文中的作用是什麼？
____________________________________
6．畫線詞語「井然有序」、「巍然屹立」、「鎮定自若」分別讓你聯想到哪些人、事或場面？
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7．反覆誦讀選文中的內容，感受哈爾威船長的威嚴、莊重，感受**的悲壯美。
答案：解析：
1．不能刪去，因為爭執或毆鬥在當時那種驚恐狀態下，也許是不能絕對避免的，加上「幾乎」一詞就不至於太武斷，不至於違背客觀事實;2．「**有可卑的利己主義，**就有悲壯的捨己救人」;3．它們之間是層層遞進的關係，這樣的排列符合人們的思想規律，很科學也準確。;4．比喻，突出船長威嚴、莊重的形象，場面悲壯感人，讓人肅然而起敬意。加粗詞更能表現出人們被這一壯烈殉職的情景所震撼，從而更突現一種悲壯氛圍。
;5．運用議論，概括船長的為人，從而總結全文，點明主題，讚頌船長是一個具有獻身精神的真正的強者。;6．略（聯想不限於現實生活，可以是**、戲劇、電影、電視等各種藝術樣式中的各種藝術形象，簡述事蹟，描繪形象，突出「井然有序」、「巍然屹立」、「鎮定自若」等特點。）;7．略
21樓：匿名使用者
排比，應該是排比句。這種修辭手法就稱之為排比。
22樓：匿名使用者
排比；應該是排比句！這種修辭手法是排比
23樓：匿名使用者
換個環境傢俱好好聚聚呼呼呼很好用
給哈爾威船長的頒獎詞 詳細
哈爾威船長是非常勇敢的，寧願自己死也不願別人死，用自己的生命挽回幾百人的生命，而自己卻沉入大海，這種捨己為人的精神是值得我們大家學習的 哈爾威船長，他屹立在艦橋上，一個手勢也沒有作，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這 尊黑色的雕像徐徐沉進大海。...
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