1樓：匿名使用者
對於一個沒有學識的家庭，於是之能有如此高尚的學習熱情實屬難得。在那個動亂的年代，能解決溫飽問題已經不容易了，更何況像於是之的家庭的貧困，可以說學習是對他們的奢望。但於是之偏偏很熱愛讀書，即使是學畫畫他也有高漲的情緒。
要不是因為本家的話，他也許就不會放棄學業，畢竟在一個貧困的無學識的家庭裡能出現一個知識分子是多麼不容易的一件事啊！可就算如此，於是之在後來離開學校的日子裡也沒有放棄學習，他會偷偷地去別人的學校，最後還報名了夜校。他對學習是一種渴望和熱衷。
本文第一段交待作者出生於一個「完全沒有文化的家庭」，家裡沒有書，作者卻說「家裡的藏書每年一換」，接著一個轉折「但只有一冊」再接著解釋「就是被俗稱為『皇曆』的那本書」。這笑話說得多麼嚴肅，本是淒涼辛酸的往事，作者卻說得俏皮輕鬆，叫你聽得忍俊不禁，正當你想笑時，分明感到作者說得那麼嚴肅，幾乎催人淚下。再如文章第三部份寫作者輟學後找事做的艱難。
「母子兩個茫茫然地等著，等著一個誰也不願多想的茫茫然的未來」。文章在敘述這沉痛的往事後不再去寫令讀者「哭」的話，而接下來的卻是一句輕鬆的俏皮話：「茫然中還是有事可做的。
子承母業，去噹噹」。這俏皮話，貌似輕鬆，卻比漣漣的淚水更令人沉痛。這樣幽默的語言就更深刻地表現中心思想。
讀到於是之對學習的種種，我真是自嘆不如，我有著比他好的學習環境和條件，我們不用去擔心是否要負擔家裡的經濟**，我們完全不用去關心這些，可是我卻沒有像他那樣對學習的喜愛。難道是因為我太輕而易舉的就可以讀到書嗎？我覺得是這樣，我想要什麼便可以有什麼，全然沒有那種自己拼搏的感受，而於是之便不同，他沒有我這樣好的條件，他要讀書是一件很困難的事。
我想我應該去珍惜現在我所擁有的優良條件，並好好地去利用它，這也許就是我從於是之的《幼學紀事》裡學到的吧！
2樓：匿名使用者
本文第一段交待作者出生於一個「完全沒有文化的家庭」，家裡沒有書，作者卻說「家裡的藏書每年一換」，接著一個轉折「但只有一冊」再接著解釋「就是被俗稱為『皇曆』的那本書」。這笑話說得多麼嚴肅，本是淒涼辛酸的往事，作者卻說得俏皮輕鬆，叫你聽得忍俊不禁，正當你想笑時，分明感到作者說得那麼嚴肅，幾乎催人淚下。再如文章第三部份寫作者輟學後找事做的艱難。
「母子兩個茫茫然地等著，等著一個誰也不願多想的茫茫然的未來」。文章在敘述這沉痛的往事後不再去寫令讀者「哭」的話，而接下來的卻是一句輕鬆的俏皮話：「茫然中還是有事可做的。
子承母業，去噹噹」。這俏皮話，貌似輕鬆，卻比漣漣的淚水更令人沉痛。這樣幽默的語言就更深刻地表現中心思想。
結尾：指出文章的思想、素髮一下自己的情感
本文在敘事的過程中，對那不堪回首原黑暗年代，作了深沉的思考，表達了作者對那時惡劣的政治制度的深惡習痛絕和對良師益友的深摯懷念，字裡行間，寄寓著對今天年輕一代的殷切希望，希望他們珍惜良時，好學上進。