1樓：天馬神行者
12月2日「第三屆語言測試與評價國際研討會暨第五屆英語語言測評 新方向 研討會」專在上海召開，大會是落實屬中英兩國教育部長簽署的《中英教育合作伙伴行動計劃》的一項重要活動，由教育部考試中心與英國文化教育協會聯合舉辦。 教育部負責人表示，推進外語教育改革，提高國民外語能力，正是為實現兩個 一百年 奮鬥目標提供強有力智力支援和人才保障的重要舉措，教育部把外語能力測評體系建設作為推動考試綜合改革的一項重要工作，三年來，彙集國內外一流專家，科學規範開展研究，廣泛聽取各方意見，取得了卓有成效的進展。 教育部順利完成中國英語能力等級量表研製。
作為中國第一個覆蓋全學段的英語能力測評標準，將有助於解決我國各項英語考試標準各異，英語教學與測試目標分離、學習目標不連貫等問題，促進英語考試質量的提升，促進英語教、學、測的協調發展，促進多種學習成果的溝通互認。 希望英語能力等級表早日開始實施！
2樓：
鯨小愛英語這個bai測評還是挺準的du，說明你的zhi英語很dao棒哦。
但是這九個級別對應內的能容力都是通用英語能力，而非專門英語能力，如醫學英語、法律英語、工程英語等。大量事實表明，即使學到了第九級也不能保證學生就有用英語從事專業學習和工作的能力，所以還要多學習才行。但是這個九級量表是中國系統英語體系與國際接軌的一大進步。
目前已經出了九級量表對應的雅思和普思考試。可以作為學習參考：
英語級別的劃分
3樓：打孃胎裡喜歡你
共有五個級別：
pets 1 是初始級，其考試要求略高於初中畢業生的英語水平。（pets 1b是pets 1的附屬級）
pets 2 是中下級，其考試要求相當於普通高中優秀畢業生的英語水平。
pets 3 是中間級，其考試要求相當於我國學生高中畢業後在大專院校又學了2年英語或自學了同等程度英語課程的水平。
pets 4 是中上級，其考試要求相當於我國學生高中畢業後在大學至少又學習了3－4年的英語或自學了同等程度英語課程的水平。
pets 5 是最高階，其考試要求相當於我國大學英語專業二年級結束時的水平。
4樓：熙苒
1、非專業
英語分四級和六級；專業英語分專業四級和專業八級。
2、非專業六級和專業四級在考試內容和難度上是完全不同的，考試物件也不同，前者是非英語專業考生考的，後者是英語專業的基本要求，達到專業四級才能夠畢業。
3、英語專業的考試，必須是英語專業的學生才可以考，學歷要本科，一次不通過只能畢業後第一年回來補考，在不通過則不能再考。讀英語系的研究生可以再考。
非英語系的人不能參加專業英語考試，一是因為這個考試只是給英語專業測試水平的，二是有些學校比較在乎通過率，因為通過率不高會影響學校的質量，所以嚴格限制考生的專業。
英語等級
共有五個級別：
pets 1
是初始級，其考試要求略高於初中畢業生的英語水平。（pets 1b是pets 1的附屬級）
pets 2
是中下級，其考試要求相當於普通高中優秀畢業生的英語水平。
pets 3
是中間級，其考試要求相當於我國學生高中畢業後在大專院校又學了2年英語或自學了同等程度英語課程的水平。
pets 4 是中上級，其考試要求相當於我國學生高中畢業後在大學至少又學習了3－4年的英語或自學了同等程度英語課程的水平。
pets 5 是最高階，其考試要求相當於我國大學英語專業二年級結束時的水平。
這五個級別的考試標準建立在同一能力量表上，相互間既有明顯的區別又有內在的聯絡。
大學英語等級考試簡介
考試性質
全國大學英語考試是根據理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》，由教育部（原國家教育委員會）高等教育司組織的全國統一的單科性標準化教學考試，分大學英語四級考試（cet-4）和大學英語六級考試（cet-6）兩種。考試合格者發給大學英語四級或六級考試合格證書，成績優秀者註明「優秀」字樣。
教育部在 1985 年批轉《大學英語教學大綱》的通知中指出：「《大綱》確定的教學目的和教學要求反映了當前國家對高等專業人才外語方面的要求，是我委今後檢查大學英語教學質量的依據」，通知還指出：「重點院校一般應達到基礎階段四級教學要求，非重點院校應達到的級別由各校自定」。
「凡執行本大綱的學校，教育部將……對結束
四、六級學習的學生進行統一的標準測試」。
大學英語四級和六級考試就是根據上述規定設計的，目的是測量考生是否達到了《教學大綱》中規定的大學英語四級和六級的教學要求，促進和檢查《教學大綱》的貫徹執行，從而提高大學英語教學的水平。
5樓：結果是已收到
新制定的等級量表將劃分為九個等級：
1、一、二級大致對應小學水平。
2、**對應初中。
3、四級對應高中。
4、五、六級對應大學。
5、七級對應英語專業。
6、八、九級對應高階外語人才。
在考試中英語等級劃分：
一、《高等學校英語應用能力考試》面向專科生，分為a、b級（也被稱為大學英語
二、**）；
二、《**高等教育本科英語考試》（學位英語）面向**本科生（也被稱為**英語**）；
三、《大學英語等級考試》面向非英語專業本科生，分為四、六級；
四、《專業英語等級考試》面向英語專業本科生，分為四、八級；
五、《全國英語等級考試》（pets考試）面向全體社會，分為一至五級，一級b相當於小學畢業，一級相當於初中畢業，二級相當於高中畢業，**相當於大學英語四級，四級相當於大學英語六級，五級相當於專業英語四。
6樓：生棠湯涆
面向全體大學生（包括英語
7樓：木葉偏翩
按照問題順序回答：1、英語專業可以考大學英語四級和大學英語六級，也可以考專業四級和專業八級，要按照次序考，只有拿到大四的證才可以考大六，同樣的，拿到專四證才可以考專八，但是，大四沒過，只要是英語專業也可以報考專四。對於非英語專業，只能考大四大六，要按照拿證次序報考。
2、非英語專業的大學六級面向大學所有專業學生，考試內容包括聽力、閱讀（選詞填空、匹配、仔細閱讀）、翻譯、作文，每年有兩次考試，具體時間每年網上都可查詢；英語專業的專業四級面向大學英語專業學生，考試內容也包括聽寫、聽力、單選、完型、閱讀、作文等。兩種考試要求不同，專四難度相對大一些。
3、英語專業級別的考試一般需全日制在校大學英語專業。專業四級一般可以在大學二年級考，專業八級在大學四年級畢業前考。通常在3-5月份之間。
學校不同，要求也不一樣。一般大學都可以報考非英語專業級別。而專業英語考試必須是讀英語專業的學生才可以考。
4、考英語在編老師，需要有教師資格證，另外有一些學校會要求英語專業八級，還有普通話二乙以上，計算機等級證書等。其他的具體要求需要看所考學校的具體要求。
擴充套件資料：全國英語等級考試（public english test system，簡稱pets），是教育部考試中心設計並負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國**的教育交流合作專案，在設計過程中它得到了英國專家的技術支援。
級別劃分為pets－1至5級。
8樓：何緒堯
三個階段，九個等級
《中國英語能力等級量表》強調語言的應用，將英語學習者和使用者的英語能力從低到高劃分為「基礎、提高和熟練」三個階段，共設九個等級。
九個等級包括語言能力總表，以及聽力理解能力、閱讀理解能力、口頭表達能力、書面表達能力、組構能力、語用能力、口譯能力和筆譯能力等各項能力總表。
《量表》對各等級的能力特徵進行了詳細描述。比如說，「在收聽、**一般性話題的廣播影視節目時，能理解主要內容」，是聽力理解能力達到5級的具體特徵之一。
新制定的等級量表將劃分為九個等級，據介紹，新制定的等級量表將劃分為九個等級。其中，
一、二級大致對應小學水平
**對應初中
四級對應高中
五、六級對應大學
七級對應英語專業
八、九級對應高階外語人才
1、計劃2023年前逐步推出國家英語能力等級考試
林蕙青介紹，目前國家英語能力等級考試的研發工作也在順利推進，此項考試計劃在2023年前逐步推出。「等級考試的建立將增強我國主要教育階段英語考試的科學性、體系性、選擇性，為學生外語能力的發展提供一個連貫有序的階梯。」
此外，該等級考試標準還可一考多用，減少了重複考試，能滿足教學評價、升學、就業等多種需求。
而新推出的國家英語能力等級考試，將會以中國英語能力等級量表為依據，各級考試連貫有序，在繼承國內各英語考試優點的基礎上，相關專家團隊設計了分級分類的水平考試，可以滿足不同教育階段的不同需要，符合教育現代化的時代需求。
2、短評：國家英語考試關鍵要擺脫「應試味」
國家英語能力等級考試的出臺，不僅要為英語考試建立一個統一的「標尺」，還應該給國人的英語學習方式帶來更大的轉變。眾所周知，目前我國的英語教學基本是圍繞應試，只要能考高分即可，造成了很多「啞巴英語」「高分低能」現象。
要改變這一現象，就要把英語教育從單純的學校教育解放出來，少些「應試味」，使之成為一種面向公眾的社會化教育。
國家英語能力等級考試的出現，正是這一改革的良好契機。它應當向所有人群開放，無論年齡、職業，想考就考，誰都可獲得權威的水平評價。這尤其對那些已經從學校畢業的英語愛好者和應用者來說，具有相當積極的指導意義。
除此而外，與等級考試對應的教育大綱也要與時俱進，應全面培養聽說讀寫的綜合運用能力，比如把現場演講、日常會話、場景交際引入到口試中，或者考察郵件、公告等英語應用文寫作，都不失為可探索的方向。
9樓：匿名使用者
bec(higher) 高階水平
bec(vantage) 中高階水平
bec(preliminary) 中低階水平entry (a2) 入門級
*考慮到廣大考生和使用bec證書機構的要求， esol考試部在bec p中增加了a2級別， 原有參加初級（bec p）考試的考生， 如果成績達到了a2水平而達不到b1時， 也能得到劍橋大學考試委員會頒發的a2證書。 a2水平是歐洲委員會語言教學大綱制訂的英語水平， 相當於初級水平。
高中畢業後的英語有能力考雅思嗎
我是一名高中英語教師，通過對高中學生的瞭解，我發現現在好多高中生的英語水平比大學裡面非英語專業的學生的英語水平高。但是不能籠統的說高中生就有能力，只能說，只要你付出了，努力了，真正通過複習，訓練提高了你的英語水平，你才有能裡考上。聽力，口語這些技能是現在最重視的，但也不要忘了詞彙，閱讀是基礎。如果你...
有人瞭解過幫幫測的左青山大師嗎？準不準啊
我在幫幫測裡找過左青山大師測姻緣，真的特別準，本來只是敷衍我媽相親的事情，結果大師說我正緣就是相親物件，我才去的，本來都準備直接推掉，現在我們感情很穩定，真的特別準 他準不準，我不知道，不過我倒是可以幫你測測 左青山大師人氣特別高，但我在幫幫測裡每次找的都是肖釩大師，我感覺幫幫測裡面的大師都挺準的，...
精銳老師分等級嗎，精銳的老師有等級分別麼
那是肯定的 他們會根據教學能力 分等級然後工資也是分等級 分的，根據老師的教學能力，教學水平等分級，精銳的老師有等級分別麼 根據學員滿意度，還有專業考會分等級的，畢竟要有競爭力才有動力 肯定有的啊 不然如果都是一碗水端平 就沒有競爭力，也就沒有動力 沒有等級之分，老師的績效都是跟學生的進步率相關的 ...