1樓：匿名使用者
你好，很高興為你解答:
情景：兒童們奔跑著,追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶,可是黃色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中,孩子們再也找不到它們了.
體會到孩子童年的無憂無慮和無限樂趣.
宿新市徐公店
宋代：楊萬里
籬(lí)落疏(shū)疏一徑深，樹頭新綠未成陰。(新綠 一作：花落)
稀稀落的籬笆旁，一條小路通向遠方，路旁樹上的花瓣紛紛飄落，新葉剛剛長出還尚未形成樹蔭。
籬：籬笆。疏疏：稀疏。徑：小路。陰：樹葉茂盛濃密而形成的樹蔭。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。
急走：奔跑。走，跑的意思。
這是一首描寫暮春農村景色的詩歌，描繪了一幅春意盎然的景象。
第一句是純景物的靜態描寫。籬笆和小路，點明這是農村，「籬落」是有寬度的，用「疏疏」指出它的狀態，顯見其中有間隔，才能看見籬笆外面的山道。「一徑深」，表明山道只有一條，並且很長很長，延伸向遠方。
寬廣的籬落與窄小的一徑相對照，稀稀疏疏與綿綿長長相對照，互相映襯，突出了農村清新與寧靜。
第二句也是純景物的靜態描寫。路旁，樹枝上的桃花、李花已經落了，但樹葉還沒有長得茂密，展示出農村自然、樸素的風貌。
第三句是人物動態描寫。「急走」與「追」相結合，兒童們那種雙手撲撲打打，兩腳跌跌撞撞追蝶的興奮、歡快場面就歷歷在目了，反映了兒童們的天真活潑。
第四句，菜花是黃的，又是繁茂的一片，一隻小小的蝴蝶，飛入這黃色的海洋裡，自然是無處尋了。讀者可以想象，這時兒童們東張西望，四處搜尋的焦急狀態，以及搜尋不著的失望情緒等等，更表現出兒童們的天真和稚氣。
本詩通過對春末夏初季節交替時景色的描寫，體現了萬物勃發的生命力。全詩所攝取的景物極為平淡，所描繪人物的活動也極為平常，但由於採取景物與人物相結合，動靜相間的寫作手法，成功地刻畫出農村恬淡自然，寧靜清新的暮春風光。
2樓：顧1辭很優秀
情景：兒童們奔跑著,追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶,可是黃色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中,孩子們再也找不到它們了.
3樓：匿名使用者
稀稀落落的籬笆旁邊有一條小路，這條小路通向遠方，路旁樹上的新葉才剛剛長出來，還沒有形成樹蔭。有兒童想要抓住一隻黃色的蝴蝶，可是蝴蝶飛進黃色的菜花地中後，就怎麼也找不到了
4樓：匿名使用者
孩子們奔跑著追著黃色的蝴蝶眼看就要追上了，可是蝴蝶飛進了黃色的油菜花中，再也找不到了。
5樓：匿名使用者
兒童們奔跑著追逐翩翩飛舞的黃色無敵，可是黃色的無敵飛到黃色的菜花叢中，孩子們再也找不到他們了
6樓：匿名使用者
我看到了黃碟和兒童的追著黃蝶的情景。
7樓：匿名使用者
kkk啊kkk本kkk咯麼卡kkk
宿新市徐公店讀後兩句你眼前浮現出怎樣的情景？體會到怎樣的樂趣？
8樓：一刻永遠
情景：兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中，孩子們再也找不到它們了。
體會到孩子童年的無憂無慮和無限樂趣。
有不明白的地方再問喲，祝你學習進步，更上一層樓！ (*^__^*)
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宿新市徐公店二首 宋 楊萬里 其一春光都在柳梢頭，揀折長條插酒樓。便作在家寒食看，村歌社舞更風流。其二籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。擴充套件資料譯文 只能在楊柳梢頭看得出春天剛剛來到，有人挑了幾根長長的楊柳枝條折下來插到酒樓上。雖然現在身處他鄉，就權當在家裡過寒食節...
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