1樓：小橋阿水
秋天到了,落葉如蝴蝶般在林間飛舞用了「比擬」的修辭方法，把落葉比作蝴蝶，生動形象地表現出落葉飛舞的形態。
2樓：西方不敗
比喻～。落葉是本體，如……般是比喻詞，蝴蝶是喻體。在林間飛舞是作者認為的對喻體蝴蝶跟本體落葉的相似地方的具體描寫。
3樓：武府小道
比擬的修辭手法，把落葉比作蝴蝶，生動形象寫出了落葉飄落的情態
4樓：我是老夫子
比喻比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。也叫"譬喻"、"打比方"，中國古代稱為"比"、或者"譬(闢)。著名文學理論家喬納森·卡勒為比喻下的定義:
比喻是認知的一種基本方式，通過把一種事物看成另一種事物而認識了它。也就是說找到甲事物和乙事物的共同點，發現甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特徵，而對甲事物有一個不同於往常的重新的認識。依據描寫或說明的方式比喻可分為"明喻(直喻)"、"暗喻(隱喻)"、"類喻"、"借喻"、"對喻"、'博喻"、"簡喻"、"詳喻"、'引喻"、"虛喻"。
5樓：洗淺淺淺
比喻，形象生動的說明了落葉
秋天到了落葉如什麼般在林間飛舞
6樓：匿名使用者
:秋天到了,落葉如( 雪花般/蝴蝶般)在林間飛舞
7樓：匿名使用者
秋天到了，落葉在什麼地方飛。
秋天到了，落葉像什麼在林間飛舞
8樓：匿名使用者
流星，在空中劃過無奈的曲線
秋風吹來，落葉在林間飛舞用的是什麼修辭手法
9樓：南瓜蘋果
句中的飛舞兩字用的是比擬修辭手法
。其中的「飛」用的擬物（將落葉比擬成蝶在飛）修辭手法，「舞」用的是擬人修辭手法（樹葉是不會跳舞的，只有人會跳舞）。
飛舞兩字是一個很特別的修辭手法：說人在「飛舞」，是用擬物寫法，因為人不會飛；說蝶在飛舞，鳥在飛舞，是用了擬人手法，因為蝶和鳥是不會「舞」的。作業中出現對飛舞修辭的提問，只要答對是比擬就可以了。
擴充套件資料
修辭手法
比喻的作用
（1）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。
（2）比喻能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。
（3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。
（4）起到修飾文章的作用。
（5）使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。
誇張的作用
鮮明地表達作者對事物的情感和態度，突出事物的本質特徵，烘托氣氛，增強感染力，增強語言生動性。
排比的作用
主要運用在詩文中，起到反覆詠歎，表達強烈的情感的作用。同時，反覆的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又迴環起伏，充滿語言美。
對偶的作用
整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易於記憶，有**美感。
10樓：小凱
將落葉比喻成在林間飛舞的xx
用的是比喻的修辭手法
秋天到了落葉如什麼般在林間飛舞,秋天到了，落葉在林間飛舞
秋天到了,落葉如 雪花般 蝴蝶般 在林間飛舞 秋天到了，落葉在什麼地方飛。秋天到了，落葉 在林間飛舞 秋天到了，落葉 悄悄脫離大樹的懷抱 在林間飛舞。秋天到了，樹葉輕輕的 在林間飛舞。冬天來了，樹葉 慢慢在林間腐化。秋天到了，落葉像什麼在林間飛舞 流星，在空中劃過無奈的曲線 秋天到了，落葉如 般在林...
秋天到了,鋪滿厚厚的落葉。修改病句
秋天到了,鋪滿厚厚的落葉 這句話中沒有主語，可在動詞鋪滿前加上 道路上 秋天到了，地上鋪滿厚厚的一層落葉 修改病句 白求恩同志毫不利己，專門利人的精神是值得我們學習的。武漢是我國比較炎熱的城市之一。秋天到了，地上鋪滿了厚厚的落葉。1 白求恩同志毫不利己，專門利人的精 神是學習的榜樣。3 秋天到了，地...
秋天落葉的詩詞，關於秋天落葉的詩句
秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，群燕辭歸雁南翔。曹丕 燕歌行 秋風蕭瑟，洪波湧起。曹操 觀滄海 萬里悲秋長作客，百年多病獨登臺。杜甫 登高 八月秋高風怒號，卷我我屋上三重茅。俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。杜甫 茅屋為秋風所破歌 自古逢秋悲寂寥，我言秋月勝春朝。劉禹錫 秋詞 角聲滿天秋色裡，塞上燕脂...