1樓：匿名使用者
當然有了 從字面意思看 設計 是 辦公室裡的活。
技術估計就是出去 剪樹葉了。
我知道某「211」工程大學本科園林專業課程：
高等數學
植物學美術 園林測量學
園林工程製圖
氣象學大學物理
大學物理實驗
園林設計基礎
人體工程
園林樹木學
cad輔助設計
園林建築結構與工程力學
生態學風景園林藝術
花卉學園林植物遺傳育種學
園林建築
插花花藝設計
3d模型場景建立
風景園林設計
園林管理
專業英語
室內裝修與室內園林
園林工程概預算
科技寫作
風景旅遊區與森林公園規劃
園林計算機圖形處理
園林植物病害防治
園林植物蟲害防治
園林工程
城市園林綠地規劃
環境保護
園林史鮮切花生產技術
園林樹木栽培學
工程地質
園林土壤學
植物生理學
室外場景模型設計
鋼筆畫園林文學
園林工程招標與投標
園林工程施工組織與管理
旅遊學概論
盆景學環境保護
以上課程有必修選修，恕不細分，當然還要學公共課程例如英語、體育、思想政治、法律基礎、毛概、鄧論和****、馬哲、馬經、就業指導。還有其他人文類、藝術類非專業的選修課。我就學了大概70門。
專科我猜想應該多一些技術方面的課程，少一些理論，多一些實踐，簡單一些，大概要學40門左右（公共課程是跑不掉的）。
可以看到，數學物理等理工類課程是要學的，雖然工作時不一定用到，但學起來也滿費勁。
要是學校有招生，那就算是適合了，起碼學校考慮到了培養方式和目標。
專業前景眾說紛紜，收入有根據地域和個人能力有高低差別。畢業之後具體在哪些單位等內容，請移步——http://zhidao.
最中肯的）
園林技術和園林設計不是同一個專業的。
園 林 技 術（園林規劃與設計方向）
培養目標及就業: 畢業生主要面向城鎮和鄉村綠化部門、城建部門、花卉生產企業、城市園林綠化公司、城市公園和森林公園，從事園林綠化工程規劃設計、施工與管理、園林樹木及花卉的培養、花卉藝術加工等單位。也可自主創業或在其他事業單位從事與本專業相關技術工作。
主要課程: 除農林科公共課外主要有、園林工程製圖、園林設計初步、規劃設計、園林設施與管理、園林建築學、園林藝術、插花藝術、園林植物栽培與養護、植物組織培養、花卉學、測量學。
2樓：tao濤
園林工程技術為普通高職高專土建大類專業目錄下設的一門專業，屬於建築設計類專業。該專業為普通高等學校專科層次，學制三年，接受全國高職高專教育土建類專業教學指導委員會教學的研究、指導、諮詢、服務等工作。
園林工程技術主要培養面向園林與建築企業，從事園林工程設計、生產、經營、銷售及管理等工作的高技術應用性專門人才，主要開設於土建類專業為特色的院校。
就業面向
畢業生主要在園林設計和施工企業、房地產公司、**部門、林業、旅遊等部門從事城市建設、城鎮居住小區及道路中的各類園林工程的規劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養護及管理等工作。
園林設計就是在一定的地域範圍內，運用園林藝術和工程技術手段，通過改造地形（或進一步築山、疊石、理水），種植樹木、花草，營造建築和佈置園路等途徑創作而建成美的自然環境和生活、遊憩境域的過程。
這門學科所涉及的知識面較廣，它包含文學、藝術、生物、生態、工程、建築等諸多領域，同時，又要求綜合各學科的知識統一於園林藝術之中。所以，園林設計是一門研究如何應用藝術和技術手段處理自然、建築和人類活動之間複雜關係，達到和諧完美、生態良好、景色如畫之境界的一門學科。
園林設計研究的內容，包括園林設計等。本課程還包括綜合性公園、植物園、動物園、森林公園、風景名勝區的景區、景點設計，以及其他園林綠地的設計等內容。
園林設計的最終目的是要創造出景色如畫、環境舒適、健康文明的遊憩境域。一方面，園林是反映社會意識形態的空間藝術，園林要滿足人們精神文明的需要；另一方面，園林又是社會的物質福利事業，是現實生活的實景，所以，還要滿足人們良好休息、娛樂的物質文明的需要。
設計原則
1、強調設計與服務意識之間的互動關係，我們所希盼的掌聲來自使用者的信任與滿意。
2、設計的職責是創造特性，正如每個人都以其相貌、筆跡或說話方式上表現其各自獨特個性一樣，園林景觀也是如此。
3、注重研究地域人文及自然特徵，並作為景觀形式或語言及內容創新的源泉。
4、環境和人的舒適感依賴於多樣性和統一性的平衡，人性化的需求帶來景觀的多元化和空間個性化的差異，但它們也不是完全孤立的，設計時儘可能地融入景觀的總體次序，整合為一體。
5、要充分考慮氣候因素，儘量節約建設成本和維護成本。
園林技術和園林工程技術有什麼區別？
3樓：翹楚邊緣
1、專業類別不同
園林技術屬於農林牧漁類，而園林工程技術屬於土建類；
2、培養目標不同
園林技術培養掌握植物學基本知識和花卉栽培、園林規劃設計技術的花卉生產和園林綠化事業需要的高階技術應用性專門人才。而園林工程技術培養掌握園林的基木理論和專業知識，能從事園林設計、園林施工技術、園林綠化維護與管理的高階技術應用性專門人才。
3、專業課程不同
園林技術主要學習植物學、植物生理學、花卉栽培技術、園林綠地規劃設計、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲害防治、繪畫、園林製圖、插花藝術。而園林工程技術主要學習園林設計、園林樹木學、花卉學、園林工程，園林史、園林工程施工與管理、風景寫生、樹木花卉認識、園林測繪。
4、就業方向不同
園林技術就業面向為園藝高新科技園區、園林苗圃、園林綠化工程公司、各級公園、植物園、動物園、工礦企事業單位、園林科研機構、園林局等綠化部門。而園林工程技術就業面向為園林設計施工單位的設計、施工與相關單位的管理工作。
5、側重方向不同
園林工程技術更加側重於施工方面，而園林技術專業以園林植物的栽培養護及應用為主。
6、學制學歷不同
園林技術（garden technology）是一門普通高等教育全日制專科專業。園林工程技術，是普通高職高專園林大類專業目錄下設的一門專業，屬於園林規劃與施工一體的專業。該專業為普通高等學校專科層次，學制三年。
4樓：小格調
一、主幹課程不同
1、園林工程技術主幹課程：基礎素描、色彩基礎、景觀設計要素、景觀製圖、中外景觀簡史、景觀藝術原理、3dmax、景觀效果圖後期製作、現代景觀設計概論、園林工程測量、景觀結構。
環境行為心理學、景觀工程景觀規劃設計、園林工程概算、景觀工程施工組織管理、景觀設計基礎、景觀設計。建築設計、園林表現技術、園林建築材料、園林植物栽培與養護、園林工程監理。
2、園林技術主幹課程：植物學；園林初步設計；園林工程預算與結算；園林工程；中國古典園林史；花卉學；現代草坪管理；環境保護概論；觀賞樹木學；土壤肥料學；土地景觀建築設計與施工等。設計與植物栽培的主要課程因學校而異。
二、就業方向不同
1、園林工程技術就業方向：畢業生主要從事規劃、設計、施工、園林植物育種、城市建設、城市居住區及道路的培育、養護和管理等景觀設計施工企業、房地產公司、**部門、林業、園林植物繁育栽培、養護及管理等工作 。
2、園林技術就業方向：園藝高科技園區、園林苗圃、園林綠化工程公司、各級公園、植物園、動物園、工礦企事業單位、園林科研機構、園林局等綠化部門，從事城市園林綠化工作。
景觀規劃設計、旅遊規劃管理、園林植物生產管理、城市規劃建設、風景園林科學研究與教學、環境保護與管理等工作。
5樓：匿名使用者
園林工程技術專業簡介
專業培養目標：培養掌握園林的基木理論和專業知識，能從事園林設計、園林施工技術、園林綠化維護與管理的高階技術應用性專門人才。
專業核心能力：園林施工技術與管理。
專業核心課程與主要實踐環節：園林設計、園林樹木學、花卉學、園林工程，園林史、園林工程施工與管理、風景寫生、樹木花卉認識實習、園林測繪、課題設計、實訓中心實訓、畢業綜合實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向：園林設計施工單位的設計、施工與相關單位的管理工作。
專業知識、能力、素質構成及課程設定
基本素質
良好的道德品行和政治素質、健康的身體素質和心理素質、與人交往和團結協作的素質，熱愛行業的專業素質
課程1.道德與修養 2.法律 3.***理論與**** 4.體育 5.大學生心理健康
基本知識與能力
計算機應用能力、專業語言表達及說明寫作能力、數學在專業領域的應用能力、專業英語應用能力、專業栽培基礎能力
課程1.計算機文化基礎 2.微積分 3.土壤肥料 4.植物與植物生理
專業能力
園林製圖與識圖能力、園林規劃設計能力、園林綠化施工與組織管理能力、園林植物應用能力、園林植物種植與養護能力。
課程1.計算機輔助設計 2.園林規劃設計 3.園林建築設計4.園林測量
5.園林工程 6.花卉栽培 7.園林樹木 8.園林植物保護 9.園林綠地養護與管理
園林技術
培養目標：
本專業培養同21世紀我國社會主義現代化建設相適應的，德、智、體、美全面發展的具有綜合職業能力的可直接從事園林施工、設計、管理等方面的高階應用性人才。
主幹課程：
植物學及觀賞植物識別；植物生長與環境；測量學；觀賞植物繁育；園林設計；園林植保；園林工程預算、施工、養護；園林機械使用與保養。
就業市場分析：
園林作為一種行業，才剛剛為社會廣泛重視，發展空間還相當大。目前專業人才需求正朝著多層次和多樣化方向發展，技術結構已經表現出由勞動密集型向技術密集型方向轉變的趨勢。傳統的手工操作，車拉馬耕的小農園林經營和管理方式面臨著挑戰，要儘快適應這種思維觀念和經營理念的轉變，關鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀察能力和解決問題能力的專業高等技術應用人才。
在知識結構方面，掌握園林管理技術的人才嚴重短缺，園林單位和需要園林建設的單位中懂專業的人才不足三分之一，大部分是林業專業或農業專業人員改行，不能滿足園林綠化行業的發展需要。在綜合能力方面，由於專業本身特點的限制，有理論知識，掌握實踐，能直接從事專業生產，會外語、懂電腦的人非常少，影響了園林綠化工程實施效果及產業發展。
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