1樓：納姐看世界
《我站在祖國的地圖前》的巨集偉藍圖是：修築鐵路、改造荒原、治理沙漠、修建電站。
2樓：玉卿天下
《我站在祖國的地圖前》課文內容詳解
這篇精讀課文是一首讚美祖國的詩歌。作者看祖國地圖時，了豐富的想象，讚美了祖國土地的遼闊、山河的壯麗，展望了祖國的美好前景，表達了作者對祖國無比熱愛的思想感情。
課文以詩歌形式，來描繪祖國壯麗的山河。課文情感濃烈，想象豐富，語言優美，易讀易誦。
這首詩由四小節組成。第1小節說明了祖國地域的遼闊。作者先用總起句「我站在祖國地圖前，看五顏六色，都是形象語言」開頭，引出下文。
祖國地圖上的五顏六色「都是形象語言」，意思是地圖上的顏色各有代表意義。接著連用了六個排比句，分別說明金黃、深褐、碧藍、翠綠、淡綠、淺藍等顏色各代表著什麼，後面的省略號省寫了其他顏色所代表的意義。我們的祖國有沙漠，有高山，有湖泊，有平原，有沼澤，有海灣……地域非常遼闊。
然後，作者又用具體的資料——九百六十萬平方千米，概括地說明祖國的幅員遼闊。
第2小節歌頌了祖國山河的雄偉壯麗。作者看祖國的地圖時，產生了豐富的想象，想到了祖國山河的雄偉壯麗。「珠穆朗瑪峰」「南沙群島」「五嶽」「江河」「三峽」「泰山」，瑰麗多姿，讓我們心生自豪。
作者用精練、優美的語言，運用各種修辭方法，概括地表現出它們的特點。「珠穆朗瑪峰」突出的特點是「高」，「舉手能摩天」一句，作者運用了誇張的寫法，極言山之高，「摩天」意思是接觸到天。「南沙諸海島，撒開珍珠串」這一句，想象豐富，富有動感，寫得特別優美。
作者運用擬人與比喻的修辭手法，把點綴在南海上的諸海島，比作是一串串晶瑩的珍珠撒在海面上一樣。一方面說南海海島之多，另一方面說海島之美。「五嶽」是我國的五座名山，它們各有各的特色，有的奇，有的險，有的雄偉，有的秀麗，因而是「競雄奇」。
「江河揚征帆」一句，既與「五嶽競雄奇」對仗，又自然過渡到下一句——「沿江而下，看三峽之險」。三峽看險峻，讓人嘖嘖稱奇；泰山望日出，令人由衷讚美。祖國的山川，使人心曠神怡，深深陶醉。
後面一句，作者直抒胸臆，讚美祖國媽媽的懷抱「寬闊而溫暖」。
第3小節講作者展望祖國的巨集偉藍圖，表達了建設祖國的願望。先寫作者把祖國地圖當作母親的**，向媽媽問好。「媽媽含笑不言」，作者認為「無聲更勝有聲」。
他懂得媽媽的心聲，並根據媽媽的心願繪製了巨集偉藍圖：修築鐵路，改造荒原，治理沙漠，修建電站。「給媽媽做件衣衫」指的是讓祖國呈現出新的面貌。
第4小節文字雖少，卻表達了作者深深的愛國之情。作者把祖國比作媽媽，站在祖國地圖前，就像依偎在媽媽身邊。省略號省寫的內容給人留下了豐富的想象空間，可能是作者感到幸福，可能是作者對祖國母親的一片深情，可能是作者有說不完的話……
這首詩運用擬人的修辭手法，把祖國比作媽媽，表達了作者真摯的愛國心。詩歌語言優美，音韻和諧，讀起來朗朗上口，親切感人。
我站在祖國地圖前的巨集偉藍圖指的是什麼
3樓：
《我站在祖國的地圖前》課文內容詳解
這篇精讀課文是一首讚美祖國的詩歌。作者看祖國地圖時，了豐富的想象，讚美了祖國土地的遼闊、山河的壯麗，展望了祖國的美好前景，表達了作者對祖國無比熱愛的思想感情。
課文以詩歌形式，來描繪祖國壯麗的山河。課文情感濃烈，想象豐富，語言優美，易讀易誦。
這首詩由四小節組成。第1小節說明了祖國地域的遼闊。作者先用總起句「我站在祖國地圖前，看五顏六色，都是形象語言」開頭，引出下文。
祖國地圖上的五顏六色「都是形象語言」，意思是地圖上的顏色各有代表意義。接著連用了六個排比句，分別說明金黃、深褐、碧藍、翠綠、淡綠、淺藍等顏色各代表著什麼，後面的省略號省寫了其他顏色所代表的意義。我們的祖國有沙漠，有高山，有湖泊，有平原，有沼澤，有海灣……地域非常遼闊。
然後，作者又用具體的資料——九百六十萬平方千米，概括地說明祖國的幅員遼闊。
第2小節歌頌了祖國山河的雄偉壯麗。作者看祖國的地圖時，產生了豐富的想象，想到了祖國山河的雄偉壯麗。「珠穆朗瑪峰」「南沙群島」「五嶽」「江河」「三峽」「泰山」，瑰麗多姿，讓我們心生自豪。
作者用精練、優美的語言，運用各種修辭方法，概括地表現出它們的特點。「珠穆朗瑪峰」突出的特點是「高」，「舉手能摩天」一句，作者運用了誇張的寫法，極言山之高，「摩天」意思是接觸到天。「南沙諸海島，撒開珍珠串」這一句，想象豐富，富有動感，寫得特別優美。
作者運用擬人與比喻的修辭手法，把點綴在南海上的諸海島，比作是一串串晶瑩的珍珠撒在海面上一樣。一方面說南海海島之多，另一方面說海島之美。「五嶽」是我國的五座名山，它們各有各的特色，有的奇，有的險，有的雄偉，有的秀麗，因而是「競雄奇」。
「江河揚征帆」一句，既與「五嶽競雄奇」對仗，又自然過渡到下一句——「沿江而下，看三峽之險」。三峽看險峻，讓人嘖嘖稱奇；泰山望日出，令人由衷讚美。祖國的山川，使人心曠神怡，深深陶醉。
後面一句，作者直抒胸臆，讚美祖國媽媽的懷抱「寬闊而溫暖」。
第3小節講作者展望祖國的巨集偉藍圖，表達了建設祖國的願望。先寫作者把祖國地圖當作母親的**，向媽媽問好。「媽媽含笑不言」，作者認為「無聲更勝有聲」。
他懂得媽媽的心聲，並根據媽媽的心願繪製了巨集偉藍圖：修築鐵路，改造荒原，治理沙漠，修建電站。「給媽媽做件衣衫」指的是讓祖國呈現出新的面貌。
第4小節文字雖少，卻表達了作者深深的愛國之情。作者把祖國比作媽媽，站在祖國地圖前，就像依偎在媽媽身邊。省略號省寫的內容給人留下了豐富的想象空間，可能是作者感到幸福，可能是作者對祖國母親的一片深情，可能是作者有說不完的話……
這首詩運用擬人的修辭手法，把祖國比作媽媽，表達了作者真摯的愛國心。詩歌語言優美，音韻和諧，讀起來朗朗上口，親切感人。
課文《我站在祖國地圖前》的優美詞語
4樓：313傾國傾城
我站在祖國地圖前課文 我站在祖國地圖前
， 看五顏六色， 都是形象語言。 金黃的是沙漠（mò）， 深褐（hè）的是高山， 碧藍的是湖泊， 翠綠的是平原， 淡綠的是沼（zhǎo）澤， 淺藍的是海灣…… 祖國媽媽，我告訴您， 我長得這麼健康， 是因為我有一個 九百六十萬平方千米的 巨大搖籃。 珠穆（mù）朗瑪（mǎ）峰， 舉手能摩（mó）天。
南沙諸（zhū）海島， 撒開珍珠串。 五嶽（yuè）競雄奇， 江河揚征帆。 沿江而下， 看三峽之險。
登上泰（tài）山， 望日出壯觀。 祖國呀，媽媽， 您的懷抱， 這麼寬闊而溫暖！ 我站在祖國地圖前， 像看著母親的相片。
媽媽，您不老， 正當青春盛年。 我向媽媽問好， 媽媽含笑不言， 無聲更勝有聲， 我懂得媽媽的深情一片。 看**鐵路未通， 問何處還是荒原。
沙漠在呼喚綠色， 河水正思念電站。 按照巨集（hóng）偉藍圖， 給媽媽做件衣衫！ 我站在祖國地圖前， 像依偎（wēi）在媽媽身邊……
5樓：匿名使用者
我站在祖國地圖前，看五顏六色，都是形語言
6樓：匿名使用者
從**可以看出祖國的懷抱是寬闊的呢
我站在祖國地圖前朗誦的背景**
7樓：活到老態龍鍾
最好是讚美祖國的**，不知你的詩的內容，還真不好選，如果是關於祖國的那就很多了。
如我愛你中國、我和我的祖國、紅旗飄飄、我的中國心等等的都很好聽的。
8樓：炫邁
第四屆經典誦讀活動朗誦稿
她,有960萬平方公里廣闊無垠的陸地疆土;
她,有1.8萬公里綿延的大陸海岸線,300萬平方公里的管轄海域;
她,有上下五千年輝煌燦爛的歷史文化;
她,有布達拉宮、三山五嶽的壯麗巍峨;
她,還有56個相親相愛、親如一家的兄弟姐妹;
她,就是我的祖國!
我們生活在祖國母親的懷抱,感到無比溫暖,
為祖國貢獻我們的力量,是我們的責任。
今天,我們的祖國正在一步步走向輝煌,
當我們站在祖國地圖前,心中充滿無比的驕傲與自豪,讓我們深情地道一聲:我愛你,中國!
我站在祖國地圖前,
看五顏六色,
都是形象語言。
金黃的是沙漠,
深褐的是高山,
碧藍的是湖泊,
翠綠的是平原,
淡綠的是沼澤,
淺藍的是海灣……
祖國媽媽,我告訴您,
我長得這麼健康,
是因為我有一個
九百六十萬平方千米的
巨大搖籃。
珠穆朗瑪峰,
舉手能摩天。
南沙諸海島,
撒開珍珠串。
五嶽競雄奇,
江河揚征帆。
沿江而下,
看三峽之險。
登上泰山,
望日出壯觀。
祖國呀,媽媽,
您的懷抱,
這麼寬闊而溫暖!
我站在祖國地圖前,
像看著母親的相片。
媽媽,您不老,
正當青春盛年。
我向媽媽問好,
媽媽含笑不言,
無聲更勝有聲,
我懂得媽媽的深情一片。
看**鐵路未通,
問何處還是荒原。
沙漠在呼喚綠色,
河水正思念電站。
按照巨集偉藍圖,
給媽媽做件衣衫!
我站在祖國地圖前,
像依偎在媽媽身邊……
我的祖國媽媽呀,68年來篳路藍縷,風雨同舟,我愛你的堅守過往,也愛你的執著前行。為了你更美好的未來,我們一起努力,因為我們有著一個共同的心聲——我愛你,中國!
我站在祖國地圖前課文一首讚美什麼詩歌
9樓：海邊撿寶滴水穿
揚州藝蕾國際學校 四（1）班 葛 梅我站在祖國地圖前，
端詳著祖國母親的容貌，
祖國母親像一個舉人，
屹立在世界東方。
那紅五星
是祖國母親的心臟，
***的召喚從這裡發出，
祖國上下春潮盪漾。
奔騰的長江黃河，
是母親流淌的血液，
數千年來，滋潤著華夏大地，
哺育著中華兒女。
這是澳門，那是香港，
似遺失的遊子
歷經百年滄桑尋回母親，
我祝願祖國更加繁榮富強。
寶島臺灣，隔海相望，
豐富的寶藏在那裡蘊藏，
搞**，
那只是痴心妄想。
我站在祖國地圖前，
心裡充滿無限遐想。
我要快快長大，
為祖國母親貢獻力量。
我站在祖國的地圖前這節詩歌寫了什麼什麼什麼什麼什麼什麼等雄偉壯觀的景色讚美了什麼表達了作者什麼的思 5
10樓：匿名使用者
我站在祖國地圖前，看五顏六色，都是形象語言。
金黃的是
沙漠，深褐的是高山，碧藍的是湖泊，翠綠的是平原，淡綠的是沼澤，淺藍的是海灣……
祖國媽媽，我告訴您，我長得這麼健康，是因為我有一個九百六十萬平方千米的巨大搖籃。珠穆朗瑪峰，舉手能摩天。南沙諸海島，撒開珍珠串。
五嶽競雄奇，江河揚征帆。沿江而下，看三峽之險。登上泰山，望日出壯觀。
祖國呀，媽媽，您的懷抱，這麼寬闊而溫暖！
我站在祖國地圖前，像看著母親的相片。媽媽，您不老，正當青春盛年。我向媽媽問好，媽媽含笑不言，無聲更勝有聲，我懂得媽媽的深情一片。
看**鐵路未通，問何處還是荒原。沙漠在呼喚綠色，河水正思念電站。按照巨集偉藍圖，給媽媽做件衣衫！
我站在祖國地圖前，像依偎在媽媽身邊……
以上是原文，直接的意思就是我站在祖國的地圖前彷彿看到了祖國的地大物博、山河壯麗，進而抒發自己展望祖國巨集偉藍圖的憧憬和愛國之情。
這首詩歌用優美的語言和豐富的想象讚美了祖國土地的遼闊、山河的壯麗，展望了祖國的美好前景，表達了作者對祖國母親無比熱愛的思想感情。
青少年應該為實現小康社會的巨集偉藍圖做些什么
做什麼？哈哈哈哈哈哈哈哈，如今人性已扭曲，學西方文化學不象，老祖宗的東方文化更是糟蹋的損失無多。只知道裝酷，耍帥，跟流氓沒兩樣，還配叫禮儀之邦，這就更不用說什麼小康了！為了全面建設小康社會，我們青少年學生應該怎麼做？為了全面建設小康社會，青少年應做到以下幾點 1 樹立共同理想和最高理想。2 發揚愛國...
舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》中「我是你簇新的理想」的下一句
我是你簇新的理想 剛從神話的蛛網裡掙脫 我是雪被下古蓮的胚芽 我是你掛著眼淚的笑渦 我是新刷出的雪白的起跑線 是緋紅的黎明 正在噴薄 剛從神話的蛛網裡掙脫 我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網裡掙脫 舒婷的 祖國啊！我親愛的祖國 舒婷 祖國啊 我親愛的祖國 緋紅的黎明後面是正在噴薄，少了一個正字 呵呵呵...
魔獸地圖求這個圖的名字很久前玩的忘了是個
殺死謝東嗎？叫做弒神，這張圖也算經典圖了，以前很沉迷的呢，嘎嘎 是不是叫神墓啊 求採納 求一個魔獸爭霸rpg地圖名稱，是以前玩過的一張圖，名字忘記了。地圖分兩個陣營。每位玩家可用多個英雄.光明黑暗兩個陣營？操作多個英雄？遠航吧我記得清清楚楚，兩個陣營的英雄不一樣，到最後可以把三個皇冠碎片合成個皇冠，...