1樓：匿名使用者
這是詠物詩，也可作為寓言詩看。有人認為是譏刺小人的。從全詩看，原上草雖有所指，但喻意並無確定。
「野火燒不盡，春風吹又生，」卻作為一種「韌勁」而有口皆碑，（任憑野火焚燒不盡不滅，春風一吹依舊蓬勃生長）。成為傳之千古的絕唱。
2樓：藤凝竹慶耀
白居易《賦得古原草送別》又名《草》
離離原上草，
一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
韻譯:古原上的野草亂生亂長，
每年春來茂盛秋來枯黃。
任憑野火焚燒不盡不滅，
春風一吹舊蓬勃生長。
遠處芳草掩沒古老驛道，
延至荒城一片翠綠清朗。
春綠草長又送遊子遠去，
萋萋亂草可比滿腹離傷。
評析:這是詠物詩，也可作為寓言詩看。有人認為是譏刺小人的。從全詩看，原上草雖
有所指，但喻意並無確定。「野火燒不盡，春風吹又生，」卻作為一種「韌勁」而有
口皆碑，成為傳之千古的絕唱。
【註釋】本詩又題《草》。賦得：凡是指定、限定的詩題例在題目上加「賦得」二字。
這種作法起源於「應制詩」，後來廣泛用於科舉「試帖詩」。此詩為作者準備科舉考試而擬題的習作，所以也加了「賦得」二字。「又送」兩句詩意，本自《楚辭·招隱士》：
「王孫遊兮不歸，春草生兮萋萋。」
【簡析】這首詩是作者少年時代的作品，也是當時傳誦的名篇。全詩結構嚴緊，格調清新，通過對荒原野草的讚頌，反映了作者積極進取的精神。
【點評】
此詩直觀是對自然演變的描寫，但含意深刻，常用以比喻進步的東西具有頑強的生命力。
唐詩草讀後感800字作文
3樓：武夷山大道
讀古詩《草》有感
離離原上草，
一歲一枯榮，
野火燒不盡，
春風吹又生。
每當聽到或看到白居易的這首詩，我的心會都會為之一震，一種敬佩之情油然而生：草，原本是一種很平凡的植物，原野上遍地都是那茂盛的野草。它一年中要枯萎一次，但又會繁榮一次；野外的大火燒不死它，春風一吹，它便努力汲取大地的滋養，鑽出泥土，把滿目的蒼翠送入我們的眼簾。
這首詩歌頌了原野小草的頑強的生命力。在野外，不，不僅在野外，它在大火中那頑強的生命力值得頌揚。它頑強地跟大火斗爭到底，因為它心中只有一個念頭——我要戰勝一切，我有頑強的生命力！
小草的這種頑強精神非常值得我們去學習，就好像2023年北京奧運會上的中國健兒奮勇奪金。更如殘奧會上的運動員，身殘而志不殘，我們都為之振奮，為之傾倒。小草就是有了這樣的頑強，小草就是有了這樣的不歇，才有了一歲一枯榮的生命歷程。
回想我自己吧，就因為成績還過得去，常常會放鬆對自己的嚴格要求，常常一有挫折就想打退堂鼓，這說到底就是卻少了一種小草般的頑強精神。就說說這次的體育達標吧，因為我長得比較胖，跑步成績實在不怎麼樣，以前能跑個「及格」已經是很滿足了，但是因為有了小草的這種頑強精神鼓舞了我。回家我常常讓爸爸陪著我跑步，通過持之以恆的鍛鍊，這次我竟然能取得「良好」的成績。
但是我還不滿足，我要堅持鍛鍊，刻苦訓練，用小草般頑強的精神再接再厲，爭取向「優秀」進軍。
小草你就看著我吧！
草這首古詩苗寫了白居易的什麼感受
4樓：涼血的雪
你好相傳白居易寫草的時候是十六歲,這首詩的題目是《賦得古原草送別》是白居易十六歲時應考的習作.讚揚了草堅強,頑強的精神.
全詩如下
離離原上草,一歲一枯榮.
野火燒不盡,春風吹及生.
遠芳侵古道,晴翠接荒城.
又送王孫去,萋萋滿別情.
韻譯:古原上的野草亂生亂長,
每年春來茂盛秋來枯黃.
任憑野火焚燒不盡不滅,
春風一吹依舊蓬勃生長.
遠處芳草掩沒古老驛道,
延至荒城一片翠綠清朗.
春綠草長又送遊子遠去,
萋萋亂草可比滿腹離傷.
碼字辛苦望採納
小學生必背古詩70首讀後感
5樓：狂人橫刀向天笑
我愛讀古詩，語文月裡，我把《小專學生必背古詩70首》屬全都背會了。媽媽誇我更懂事了，我每天放學回家就照顧妹妹，這是因為「慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉」讓我感到爸爸媽媽的關心是無微不致的，爸爸媽媽的養育之恩真是比山高，比海深，我們做兒女的是無論如何也報答不完的，所以我們從小就要孝敬父母。
老師誇我學習更認真了，這是因為「百川東到海，何時利復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。」這樣的詩句，讓我感到時間是多麼的寶貴，它一去不復返，所以我們從小就要珍惜時間好好學習。
如果小時候浪費時間，到老了什麼也沒學成，後悔也來不及了。
小朋友，你們也快加入到讀背古詩的行列中來哦。
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