1樓：漳河水滿當當
隨便談幾點感悟吧：
1、有失才有得：你要得到實地，就要放棄外勢；你要消劫，就在別處丟掉3手；你要步子大，就會空虛，你要結實，效率就低……不可能好事全是你自己的
2、矛盾是轉換的：看起來斷開的，隨著進行就可能連上了。看起來連上的，可能就斷開了……只要條件具備，矛盾就會轉化。
3、要有後續手段：你下一手棋，一定要有後續手段，所以事先一定要考慮周全。通常解決了一個問題，可能會帶來許多意想不到的問題。
4、進取的時候，要時刻注意自己有沒有問題，小心被人抄了後路。
5、先做最該做的事，而不是最想幹的事。在圍棋上來說，就是哪塊棋最大，不要爭一時一地的得失。
6、學會用普遍聯絡的觀點看事情。看起來兩塊孤立的棋，可能就會發生聯絡。
7、實地對大多數情況來說，要比天馬行空來的實際得多。
8、要有壯士斷臂的決心。一塊孤棋拖兒帶女的跑出來，越走越重，還使得對方越走越強，最得不償失了。不如及早棄子。
9、每件小事都做好了，或者都沾了便宜，但積累下來，可能這個人的敗局就形成了。一定知道哪些是大的，哪些是小的，不要因小失大。
10、落子無悔。做了就是做了，說了就是說了，自己要為自己的言行負責任。
暫時也就想到了這些，讓我們共勉吧。
2樓：匿名使用者
我學圍棋接近五年，學會的最重要一點就是冷靜，如果帶著一顆浮躁的心去下棋，必敗。其次還學會了做人的很多道理，你下棋要是不講理那就得輸，人生也是如此。另外在邏輯思維 計算能力等方面也得到了鍛鍊。
3樓：匿名使用者
1、有大局觀，知道現在該做什麼
2、數學好 我原來數學不好，學圍棋後，不知怎麼，數學成績一直名列前茅
3、面對失敗可以勇敢面對 下圍棋，誰不會輸呢？
4、變得更沉穩
5、洞察力好
4樓：匿名使用者
人生如棋，落子無悔啊。。。。。。。
初學者怎樣學圍棋？
5樓：道峰山營
學習圍棋首先要確定學習目標，如果只是想學會怎麼下，只要十幾分鍾就可以了；如果想略微知道一些圍棋的知識 和戰術，大約就需要學習40個學時；如果還有興趣，想成為業餘好手，所需要的時間就更多了，大約相當於學習《高等數學》所需的時間；如果還有決心和信心， 想具有職業棋手的圍棋水平，那不但需要花費更多的時間，還和學棋環境、老師水平、個人才能、比賽機會等因素有關。對在校學生來說，這個目標顯然是不合適 的。因此，學習圍棋前，先確定自己的學習目標，學習相關的圍棋知識，這是學習圍棋的捷徑。
可以自學的內容
定式部分：定式是指佈局階斷雙方在角部的正確下法。學習方法是集中熟背；過一段時間後允許忘記；學習的時候不但要記住這個定式怎麼走，還要記住結果的優劣，在對局中怎樣應用等等相關的內容。
一個定式少則3-5手，多則十幾手，偶爾也有手數更多的，一般由一個基本形開始，繁衍出相關的變化。
死活部分：指一塊棋的生死問題；學習方法有兩種，
（1） 先看答案，反覆熟記
（2） 自己先做題目，然後對照答案
手筋部分：指區域性作戰中的巧妙手段。學習方法同死活部分。
官子部分：指官子階斷一手棋的價值，學習方法是常見的需要記熟，其餘的掌握記算方法。
棋譜部分：一盤棋的對局記錄；有些配有解說，初學者要求背，水平高了之後，可以看。
應有的學習環境
對局：需要有水平差不多的對手，每盤棋用時1-2小時。
覆盤：指把下過的棋重新擺一遍。養成每盤棋都覆盤的習慣，對棋藝幫肋很大；在覆盤中可以和對手**想和得失，總結經驗，最好能有老師指點。
需要向老師學習的內容
佈局：主要講佈局思路，定式的應用和戰略方面的內容。
中盤：主要講作戰的時機、方向和戰術等方面的內容。
得失的判斷：對一個區域性的變化優劣的判斷，是圍棋技術最難的地方，也是水平高低的關鍵。
全域性形勢的判斷：怎麼判斷棋局形勢的優劣；並根據形勢，做出相應的對策。
對局心態：涉及對局心理方面的內容。
人生的態度：涉及世界觀的內容。
6樓：尋覓___未知路
到弈城·tom·棋魂
怎樣學習下圍棋？
7樓：ibm計算機
一，先買一本書「圍棋入門」，學習一下基礎知識。期間或然後可以找人實踐學習。
二，學習定式和佈局，可以逐漸欣賞現代名手對局。
三，圍棋死活，
四，中盤作戰
五，官子技術
圍棋水平的提高不是一朝一夕的事。要與比你水平高的基礎好的棋手對局。在實戰中學習。最好可以訂閱一本圍棋雜誌。可瞭解最新的流行的佈局和定式。
8樓：初夏
上海儒鴻書院國學培訓班老師的意見：圍棋的下法
一、對局雙方各執一色棋子，黑先白後，交替下子，每次只能下一子。
二、棋子下在棋盤的點上。
三、棋子下定後，不得向其它點移動。
四、輪流下子是雙方的權利，但允許任何一方放棄下子權。
棋子的氣單個棋子在棋盤上，與它直線緊鄰的空點是這個棋子的「氣」。棋子直線緊鄰的點上，如果有同色棋子存在，則它們便相互連線成一個不可分割的整體。它們的氣也應一併計算。
棋子直線緊鄰的點上，如果有異色棋子存在，這口氣就不復存在。如所有的氣均為對方所佔據，便呈無氣狀態。無氣狀態的棋子不能在棋盤上存在。
提子把無氣之子提出盤外的手段叫「提子」。提子有二種：
一、下子後，對方棋子無氣，應立即提取。
二、下子後，雙方棋子都呈無氣狀態，應立即提取對方無氣之子。
禁著點棋盤上的任何一點，如某方下子後，該子立即呈無氣狀態，同時又不能提取對方的棋子，這個點，叫做「禁著點」，禁止下子。
禁止全域性同形再現
終局 一、棋局下到雙方一致確認著子完畢，為終局。
二、對局中，有一方中途認輸，為終局。
活棋和死棋終局時，經雙方確認，不能避免被提取的棋，都是死棋。終局時，經雙方確認，不能被提取的棋，都是活棋。
計算勝負雙方下子完畢的棋局，計算勝負採用數子法。
一、先將雙方死子全部清理出盤外，然後對一方的活棋（包括活棋圍住的點）以子為單位進行計數。雙方活棋之間的空點各得一半，一個點即為一子。
二、勝負的基準以棋局總點數的一半180又1/2點為歸本數。凡一方活棋與所屬空點的總和大於此數者為勝，小於此數者為負，等於此數者為和。
9樓：靈楓煦羽
上網下吧，不要怕輸！大家都是從菜鳥開始的！多下才能進步！
還有一些學習軟體：小恐龍學圍棋（比較早了）、手談之類的
要學好一定要有老師！
10樓：匿名使用者
怕看書或懶的看書是可以搞快樂圍棋的,一開始就亂戰,不知勝也不知負.一個一個碼子,象五子棋.想清楚自己學圍棋為什麼就好辦了.
11樓：匿名使用者
圍棋是在交叉點上下的
12樓：匿名使用者
可以找一個圍棋培訓班
學習圍棋的心得和感想
13樓：匿名使用者
圍棋在我國文化傳統中一直佔有特殊的位置。這種兩人對弈的遊戲，有著它獨特的魅力，也因此而產生了無數偉大的天才以及各種或喜或悲的故事。有關圍棋的內涵和魅力所在，實在難以用簡單的幾句話來形容，這從圍棋林林種種的別名中就可以看出。
而在中國文化中長大的人，無論會下或者不會下圍棋，懂行抑或是不懂行，提起圍棋，幾乎都會有一種異樣的、近乎於親情的感覺，對於圍棋相關的故事或者人生，大抵都會有幾分興趣。我還記得童蒙時在家裡偷讀《吳清源傳記》和《聶旋風傳奇》的情形，那幾乎是在教科書時代最快樂的時光了。現在，經由手頭這本《勝負手》，我又重新體驗到了這種簡單而又悠長的愉快。
故事說起來很簡單，講的是清代兩大國手，範西屏和施襄夏的成長曆程。中國人常說棋如人生，或者世事如棋－－下棋與做人，與處事在很多方面是道理相通的。所以這裡的成長曆程，既指二人自幼及長的人生境遇，也包括他們在棋藝上的進步和悟道，中間再穿插兩人的感情故事，配以當時圍棋界的逸聞趣事，江南水鄉的入畫風景以及村風民俗，讀來自然讓人津津有味，欲罷不能。
但是作者顯然不是隻在講故事，書的名字《勝負手》，取自圍棋中的行話，「圍棋最緊要處謂之勝負手，乃決斷之機。」勝負手一步，無論對於棋局來說，還是對於人生來說，都是至關重要的，「面臨人生重要關頭的棄取選擇，能否保持一種高度清晰高度理智的狀態，從而作出正確的判斷，對每個人的未來走向都至關重要。」這是作者趙峰對勝負手的基本看法，也是本書的書眼所在。
施襄夏與範西屏雖然師出同門，但是之前之後，二人的境遇都截然不同。施襄夏在圍棋上年少成名，也較西屏更早投師名手俞長侯，但由於家業所累，不得不墜入官場，委身翰林院待詔，用非所學，答非所願，所幸最後終於棄官而去，遊歷四方，砥礪棋藝，下出了自己的勝負手；範西屏自幼喪母失父，寄人籬下，嚐盡人生艱辛，所以儘管接觸圍棋稍晚，但是對圍棋的理解，以及對自己的志趣的把握上，都能夠收放自如，也終於在與國手程蘭如的對弈中悟道勝出，較施襄夏更早臻化境。二人在棋藝頂峰時的當湖十局，至今仍為棋界所重視。
從二人的棋譜中可以看出，二人棋風迥異：「範西屏思路敏捷，才分極高，棋風博大神奇，被譽為『神龍變化，莫測首尾』；施襄夏則謹嚴精深，含蓄渾厚，工於章法，被譽為『老驥馳騁，不是步驟』」。這樣的風格，既與他們自身的經歷性情都密切相關，也與他們在為人處事上所下出的勝負手直接相關，棋如其人，絲毫不爽。
這也是作者的寫作目的，在正式的出版物中，刪掉了作者原稿中的幾句話，我想這可以表明趙峰的寫作態度：「若大家能從範西屏、施襄夏等人修習提高棋藝的過程和悲歡離合的人生經歷中找到一些有益的啟示，且閱讀後身心得以愉悅，筆者的快慰就在其中了。」
入界宜緩 舍小就大 攻皮顧幾 棄子爭先
儘管這只是簡單的套用 也算是盡心了
14樓：匿名使用者
西圍棋的心得和感想就是在學習中，我知道了如何運籌帷幄，如何舉一反三
15樓：匿名使用者
大道之行也，天下為公——論圍棋的精神
圍棋的棋子無子力大小之分，子與子相比較無任何差異，表示人無貴賤、貧富之分。說的是人人平等。
棋子可以不受限制地下在棋盤的任何一個空點上，表示人可以在這個世界上自由地定居生存。說的是天賦人權。
一方的若干個連在一起的棋子組成一個整體，這些棋子的氣為大家共同享有。說的是人類原始社會公有共享的社會生產關係。
一方的若干個棋子組成的整體，有氣則存，存則同存；無氣則亡，亡則共亡。說的是原始社會共同生活的人群相依為命、存亡與共的生活情景。(這裡，存指定居生存；亡指逃亡——亡走它方。)
可以把棋子下在對方棋子的氣上，消滅它們的氣，迫使它們逃離。說的是容許人們佔據敵方的糧草和水源，破壞其給養。爭奪生存權利的鬥爭，難免殘酷無情——圍棋承認人類生活的現實。
不得將棋子下在對方棋子上面將它殺死。說的是禁止人們侵犯他人的村落，搶掠殺戮。爭奪生存權利的鬥爭，不該殘忍無道——圍棋講述人道非戰的精神。
對局終止後，棋盤上共存著黑子與白子。說的是這場殘酷無情的爭奪生存權利的鬥爭結束了，鬥爭的雙方在同一個世界裡和平共處、互相友愛、直至永遠——圍棋歌頌和平友愛的理想。
人人都享有平等、自由的生存權利，公有共享的社會生產關係，同存共亡的相互依賴，人道非戰的精神，和平友愛的理想，這正是圍棋創造者堯舜的偉大思想 ——天下為公。
在一局棋自始至終的程序中，對局者——部落的首領全心全意、全力以赴地為爭取自己部落百姓的生存權利而鬥爭，是大仁慈。
領導、指揮這樣一場博大精深、複雜艱難、變化無窮的鬥爭，要求對局者具有政治家的眼光、軍事家的謀略、數學家的精確、藝術家的想像、詩人的靈感、哲學家的寧靜，是大智慧。
在包圍與反包圍、聯絡與切斷、做眼與破眼、築陣與侵消、治孤與攻逼等殘酷無情、驚心動魄、悲壯激烈的鬥爭中，針鋒相對、寸步不讓，是大勇敢。
圍棋，這項比奧林匹克更古老，又同奧林匹克一樣永葆青春的競技，是一門充滿辯證法又與人生哲理相通的功課。
下圍棋可以養德益智，鍛鍊人類的身心。
奧林匹克，大約2023年前發源於希臘的奧林匹亞；圍棋，大約2023年前發祥於中國的大河流域。
奧林匹克的格言是「更快、更高、更強」；圍棋的格言是「更仁、更智、更勇」。
圍棋和奧林匹克都主張以人道、非戰的精神來進行最高形式的鬥爭。圍棋的精神同奧林匹克的精神不僅是相通的，並且是相同的。
說說學習圍棋有哪些常見問題
圍棋考級考段都是業餘的級數和段位。先考級 再考段。級數中9級最低 1級最高，可以跳著考。到1級 2級時可以考段。段位中1段最低 5段最高。段位不能跳。如何考職業段位，或者獲得業餘更高段位，成為世界冠軍。這種問題很難解釋。可以報名時諮詢老師。圍棋最難是形勢判斷與定型，正所謂低手在中盤，高手看官子 圍棋...
高分求與圍棋有關的成語，關於圍棋的成語
vdsjdgysfgsdkuyfkuas,hgesuf 棋佈錯峙 棋佈星羅 棋高一著 觀棋不語 鎮以飛應 天下大劫 關於圍棋的成語 20 舉棋不定 專心致志 棋逢對手 當局者迷 旁觀者清 巢毀卵破 絕處逢生 舉棋不定 專心致志 棋逢對手 當局者迷 旁觀者清 巢毀卵破 棋逢對手 將遇良才 當局者迷旁觀...
圍棋歷史的圍棋簡介，圍棋的起源和發展？
傳說堯帝有一個兒子叫丹朱。丹朱小時候非常淘氣，只知道和小夥伴用蠻力打打殺殺，身上弄出許多傷疤。而且丹朱頭腦很笨，做事情不動腦子。堯怕他將來成不了才，於是就苦思冥想終於想出來一個教育兒子的好方法。一天，堯把丹朱叫到跟前對他說 你喜歡打仗遊戲，既容易受傷，也不團結。現在我教你一種不用拳和腳的打仗遊戲。堯...