1樓：匿名使用者
「晶瑩的」後接描述光亮而透明，多數是球型物體的名詞。例如：
晶瑩的的露珠；晶瑩的淚珠；晶瑩的雨珠等。
2樓：夢裡心落
可以新增的詞語：淚珠，露珠，水珠，珠子等。
1、淚珠 [ lèi zhū ] 一滴一滴的眼淚。
例句：小妹俊俏的臉上掛著晶瑩的淚珠，一副楚楚可憐的樣子。
2、露珠 [ lù zhū ] 指凝聚像珠子的露水。
例句：清晨，路邊的草葉上掛著晶瑩的露珠。
3、水珠 [ shuǐ zhū ] 凝聚成的像珠子的水：
例句：晶瑩的水珠灑落在鮮豔的花瓣上。
4、珠子 [ zhū zi ] 像珍珠般的顆粒。
例句：色彩晶瑩的琉璃珠子散的到處都是，在日光下折射出炫目的霞光，令人眼花繚亂。
5、雨珠 [ yǔ zhū ] 雨點。
例句：晶瑩的雨珠，頑皮的落在孩子們的雨傘上，彷彿還在跳著舞蹈。
3樓：小盧子細胞
晶瑩的露珠
晶瑩的淚珠
晶瑩的湖水
晶瑩的雨滴
4樓：才
詞語補充示例如下：
晶瑩的淚珠，清脆的聲音
晶瑩的露珠，清脆的吉他
晶瑩的寶石，清脆的鳥鳴
5樓：匿名使用者
晶瑩的寶石，露珠，淚水，汗滴
6樓：匿名使用者
晶瑩的淚珠，晶瑩的露珠，晶瑩的寶石?
7樓：匿名使用者
晶瑩的淚水。晶瑩的珠寶。
8樓：印此心
晶瑩剔透
晶瑩的雪花
……的淚光
……的露珠
9樓：匿名使用者
晶瑩的露珠，晶瑩的汗滴。
10樓：匿名使用者
汗滴雪花，露珠，玻璃
11樓：我必須完成目標
晶瑩的汗珠，晶瑩的珠寶
12樓：茹茹潔潔是一對
晶瑩的露珠，晶瑩的寶石
13樓：無愧於心
晶瑩的汗水 晶瑩的寶石
語文中什麼是提示語
14樓：匿名使用者
1、提示語是指對話中除人物說的話之外的啟示說明性的文字,包含人物說話時的表情、動作、語調、神態、心理等細節,讀者憑藉提示語可以想象出人物的各種情態,體會人物複雜的思想感情和性格特點.
2、 提示語是人物對話中的點睛之筆,正是有了提示語,文學作品中的這些人物形象才更加鮮明、生動、各具特色.運用提示語不但鍛鍊了學生的語言實踐能力,而且豐富了學生的情感體驗,還提升了學生解讀文字的技巧.
15樓：匿名使用者
小女孩說。 就是
初中生如何提高語文成績
16樓：海風教育
(家教輔導作文中)
如何提高成分水平
1如何提高作文寫作水平
1.加強長期的作文練習
練習可以從每天的日記開始,也可以寫出一樣的感覺,總之,只要你能加強你的練習寫作水平.
2.加強課外閱讀
除了在課堂上學習課文的要點外,還有必要加強課外閱讀,實際上是為了豐富自己的視野,拓展思維方式,所以在面對各種題材構成時,你只需要考慮一下,大腦就會出現大概的輪廓.
3.學習創新思維
在考試過程中,你必須學會??使用和學習使用你學到的知識.例如,您可以充分發揮自己的才能,並在開頭寫一些隱喻句子,並且可以顯著改善文件的數量.
4.閱讀筆記
5.在考試後瞭解摘要
每次測試後,在分數出來後,你應該仔細分析你的寫作質量和存在的問題,然後你可以問語言老師你為什麼會得到這樣的分數.獲得經驗後,好的可以繼續發揚光大,壞的將會得到糾正.
寫好高中語文作文的技巧
1.寫作結果,看寫作,得分元素是第一個
在任何形式的**考試中,當得分老師得分時,乍一看,他正在看寫作.因此,寫作必須用文字書寫.請記住,考試中寫的是內容,而不是書法.
2.五六段考試文章,乾淨整潔
在測試組成中,應注意及時分割.這三段或四段似乎較少,而八十九段則微不足道.除非有特殊情況,否則該段落優於五或六段.
此外,輥表面必須整潔,不要弄亂.我的觀點是,每篇考試文章最好不超過5行,最多5行半.不要避免一段八或九行,寫成"大肚子組成".
一旦標記教師的視覺疲勞影響他的心理,分數就會受到影響.如有必要,您應該注意分段落.
(家教一對一輔導中)
3.開頭和結尾應簡明扼要,最好是兩行半
除了避免大肚部成分外,還不允許使用"大頭作文".建議考生在完成作文的時候最多,開頭的文章不能超過三行半.想一想,一開始就佔用太多的空間,老師的視覺會立即疲勞,這也會影響審卷老師的情緒.
總結:上面的作文高中考試的技巧,其實在寫作的時候列出來大概特別關鍵.一層是一段.這樣作文的整體就會明瞭很多.
17樓：資源小村
1、課前預習法：
（1）、課前預習很重要，只要課前預習好了，才能提前瞭解課文內容。
（2）、預習前字典肯定少不了，先把生字詞過一遍。這樣方便朗讀課文，理解課文。
（3）、標好自然段。
（4）、把課文讀熟，概述課文大致內容，瞭解中心思想。
2、上課聽老師講方法:
（1）、會聽，是一種能力也是一種習慣，學會傾聽的人走到**都會得到別人的讚許。培養聽力首先要從聽課開始。
（2）、老師在講課的時候，自己不要東張西望，一定要集中精神這是培養聽力的第一步。
（3）、耳朵聽到的重點要拿筆記住，這樣方便回家預習、筆記最好記在書本上。
（4）、同學回答問題時，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足，即使同學回答得不夠完美，也要等同學說完再進行補充，要做到不急不躁。
3、課後複習法：
（1）、複習和預習那個更重要，預習相對重要一些，預習做好了，複習起來就自然跟著容易些。
（2）、複習也要拿筆，看要有收穫，把收穫的看法另外寫下來。
（3）、要做到眼看、手寫、心記。不要「一目全過」，要同時記住重點、生字和知識點內容。
4、課外閱讀法：
（1）、閱讀、是學習的重點，閱讀的多了能提高我們自身的閱讀能力和寫作能力。
（2）、閱讀時要拿一支筆，在讀的過程中、把好詞和好句畫出來，無需背下來，只要瞭解一些句型，在寫作時可以恰當的運用到作文中去。
（3）、摘抄就是把你畫住的和記的那些好詞好句摘抄下來，用於作文，專門找一個本子。摘抄和閱讀又不一樣，它要更深一層。摘抄的內容，語言優美是不夠的，有時一些神態描寫、語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。
（4）、課外積累的越多，課內閱讀你就會得心應手。
擴充套件資料
在語文學習中要注意以下問題：
1、重視積累，靈活運用。
知識積累務必求實，包括字詞積累、古詩詞名句積累、重要作家作品及相關文學文化常識的積累等。對所積累的知識要重視運用，比如字詞的積累不能死記，要在充分理解的基礎上學會在一定的語言環境中具體運用;古詩文名句的積累也要以理解為前提，這樣在考試中出現理解性默寫便能應付自如。
2、立足課堂，以「內」養「外」，溫故知新。
課堂是獲取知識，提高語文素養，培養語文能力的主要途徑，要重視課堂和課本學習，在課堂上得「法」，再由課內向課外延伸，舉一反三，遷移運用。在學習新課的過程中，要善於運用聯想、比較、對比等方法聯絡學過的相關知識，對已學知識實現再認識，要有目的地進行歸納整理，使知識系統化。
3、閱讀訓練要整體感知，明確考點，抓住要點，講究表達，重視創新。
在閱讀過程中，對文字材料要加強整體閱讀，瞭解文章寫什麼，怎麼寫，為什麼要這樣寫，在整體理解的前提下完成區域性性分析。要能根據閱讀材料的文體特點辨析其中的考點，並通過自己的理解體驗，聯絡具體語境作分析。回答問題要針對提問按點回答，不可遺漏要點。
對自己的體驗和理解要用簡潔、準確、完整、流暢的語言表達出來。
4、作文訓練要強化文體意識，通過一定量的作文練習，寫出規範的記敘文和議**。
通過閱讀與寫作訓練，提高語言表達能力。通過觀察、體驗、閱讀等多種途徑積累有意義的、新鮮的、有特點的作文素材。積累一些名言警句以提高說理能力。
18樓：ice綴
1.要先看你的弱點在**，試卷的失分處
2.基礎題只有死記硬背。沒辦法的。。古詩文的話，晨讀的時候多讀。。
3.閱讀題（很重要！）：初三的時候，老師會講很多方法，答閱讀題都是有一定格式的。。然而自己也要多做練習。。
4.作文：作文的話，其實有的人天生就有些天賦，作文好的話語文就會比較好。作文不好的話，我建議，你做一個素材集，每天寫每天寫，個人的感悟啊，時事啊。。
5.====
19樓：梁山亭
1、背誦。書上的文言文和一些詩詞知識需要靠背誦。
2、多寫作。寫作是鍛鍊自己文字語言組織能力的最好方法。
3、多閱讀。閱讀的書可以有很多種，每種型別的書都可以去看，看多了自己的語感就出來了。
20樓：陝西重生教育
西安重生教育：怎樣提高語文成績？很多人學不好語文，認為語文太難，不容易提高成績，甚至產生了放棄語文的念頭。
其實，對語文這門科目，同樣要掌握科學的學習方法。那麼具體說來，如何提高語文成績呢？我們可以從語文思維、字詞、漢語拼音和句子等方面抓起。
語文思維
語文其實很簡單，我們每天都在接觸語文，滿大街都是文字，那麼我們為什麼還學不好語文呢？就是我們缺少語文思維。語文思維是什麼呢？
平時我們講話都是在運用語文，但是我們平時說話一般不經思考，隨口而出，所謂口語化就是這樣，這會影響我們考試時的答題太過散漫，所謂語文思維就是主動，自覺的運用書面語。這就需要我們訓練語文思維了。
字詞我們平時學習生活中需要掌握的字也就幾千，從小學到高中，我們所學習的字詞已經夠用了，我們平時就需要積累與口語不相同字詞。這就需要我們時常準備一個筆記本，每當看到不認識的字，或者容易讀錯的字，記下來，有意識的背誦。
漢語拼音
漢語拼音很多人來說，都有一定難度，那是因為小學的時候沒有把基礎打好。其實漢語拼音很簡單，你只需要買幾張大街上賣給學前班學生的掛圖掛著房間裡，有意無意的跟著讀幾遍，寫幾遍，三兩天便熟悉了。
句子小時候我們經常被老師逼著造句，現在到了高中，你應該別放棄這種好習慣，仿寫，依舊是快速提高語文的好方法，看到很多名句，變著法的仿寫它，很快你便能寫出好句子了。
背誦好句子，好文章，詩詞這些，喜歡的就背誦下來，增強語感，平時多看新聞報道，最好用默讀的方法，雖然慢，但是對提高語感很有效。
21樓：不懂先生
初中語文的學習更多的是自學和積累，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
語文什麼是名詞和動詞,語文中什麼是名詞動詞形容詞代詞
名詞表示人 事物 地點或抽象概念的名稱。比如 姐姐 鋼筆 峨眉山 科學 等，這些都屬於名詞。動詞表示人或事物的動作 存在 變化的詞。比如 走 笑 上去 散開 拋棄 等，這些都屬於動詞。名詞，表示人 事物 地點或抽象概念的名稱。比如，樹，花，學校，勾股定理，這些就是名詞。動詞，一般就是用來表示動作或狀...
盛開的什麼填詞語,盛開，填詞語。
盛開的花朵 盛開的鮮花 盛開的玫瑰 盛開的牡丹 盛開的花兒，盛開的鮮花 盛開 填詞語。盛開 bai 括號裡填du 的zhi花朵 讀音dao sh ng k i de hu du 釋義 意回思是花朵開的最好的答時候。括號裡還可以填 的鮮花 的玫瑰 牡丹 造句 1 生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，...
空氣什麼，填詞語,什麼的空氣填詞語
空氣清新，空氣渾濁，空氣稀薄，空氣溼潤，空氣新鮮造句 我的家在市區的邊緣，空氣清新怡人。車廂里人員混雜，空氣渾濁，讓人無法忍受。高山上空氣稀薄，剛上去會感到呼吸困難。清早的空氣溼潤而清新。室內的植物能使空氣新鮮。空氣什麼填詞語 詞語填空示例如下 空氣清新 空氣渾濁 空氣稀薄 空氣溼潤 空氣清新 度娘...