春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來蘊含著什麼哲理

2021-03-19 18:35:45 字數 5882 閱讀 7563

1樓:小小芝麻大大夢

春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來蘊含的哲理:一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的,它必能衝破任何束縛,蓬勃發展。

春色滿園關不住,一枝紅杏出牆的字面意思:這滿園的春色畢竟是關不住的,你看,那兒有一枝粉紅色的杏花伸出牆頭來。

「春色」是關鎖不住的,「紅杏」必然要「出牆來」宣告春天的來臨。

2樓:夢裡心落

哲理:一「關」一「出」之間,明指的是衝破圍牆,溢位園外;實際顯示的是一種關鎖不住的生命力度,意指新生的事物一定會衝破重重的困難,脫穎而出,蓬勃地發展起來。

詩歌:《遊園不值》宋代:葉紹翁

應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。

翻譯:大概是院子的主人愛惜青苔,怕我的木底鞋在上面留下腳印吧,輕輕地敲柴門,卻是好久也沒人來開門。這一園子的春色柴門怎能關住,一枝枝開得正旺的紅杏伸到牆外來了。

賞析:詩歌在寫春景上住了特點,突出了重點。用一「出」字把紅杏擬人化,更是抓住了春景特點,突出了重點。

詩句景中有情,詩中有人,而且是優美的情、高潔的人。門雖設而常關,「小扣柴扉」又「久不開」,其人懶於社交,無心利祿,已不言可知。門雖常關,而滿園春色卻溢於牆外,其人怡情自然,丰神俊朗,更動人遐思。

葉紹翁,南宋中期詩人,字嗣宗,號靖逸,處州龍泉人。祖籍建安,本姓李,後嗣於龍泉葉氏。生卒年不詳。曾任朝廷小官。其學出自葉適,長期隱居錢塘西湖之濱。

3樓:匿名使用者

任何新生的事物都是無法阻擋的,它總會衝破阻力,向前發展!

4樓:時間要發光

蘊含的哲理是:

新生事物一定會衝破重重陰難,脫穎而出,蓬蓬勃勃地發展起來。

5樓:匿名使用者

一切新生事物都是無法阻擋的,它會衝破阻力向前發展

6樓:

「春色」是關鎖不住的,「紅杏」必然要「出牆來」宣告春天的來臨。同樣,一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的,它必能衝破任何束縛,蓬勃發展。

7樓:匿名使用者

哲理是:新的事物一定會衝破重重的困難,蓬勃地發展。

《遊園不值》

南宋.葉紹翁

8樓:匿名使用者

道理:一切新生事物,是任何力量都阻擋不了的。

9樓:匿名使用者

我們的確是一,我的人生是一個人的生活方式的一個人的生活方式的生活方式和生活方式的確很好的生活

10樓:匿名使用者

抓住「春色滿園」中的「滿」字,激發學生想象春色之美,並從描述春色滿園美景中得到美的享受和陶冶.可設問:「詩人是根據什麼想象『春色滿園』的?

你能結合自己的生活經歷具體描述園內的美麗景色嗎?」然後再問:「詩人看見一枝紅杏出牆來,想到滿園春色,感情有什麼變化?

」抓住第三、四句中「關」和「出」引導學生體會這兩句詩的深刻含義.思考下面問題:是誰關住春色,用什麼「關」住春色?

紅杏怎樣「出」牆,為什麼能「出」牆?你從中悟出了什麼道理?這些設問由淺至深,由現象到實質,富有思考、想象價值.

學生經過思考就能比較順利地領會詩句的深刻含義——一切有生命的事物都是不能禁錮的,它們總會衝破牢籠,按照自己的成長規律發展.

11樓:匿名使用者

一切犧牲的美好的事物也是封鎖不住群進不了的。

12樓:匿名使用者

新生事物的發展是阻擋不了的。

13樓:匿名使用者

我覺得自己作還是比較好的!!!

14樓:匿名使用者

阿里路亞德瑪西亞,烏鴉德瑪西亞

春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。除了寫了春景,還蘊含著什麼樣的哲理?

15樓:清風白酒留故人

「春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。」

春色在這麼一「關」一「出」之間,衝破圍牆,溢位園外,顯示出一種蓬蓬勃勃、關鎖不住的生命力度。

後人更賦予這兩句詩以生活的哲理:新生事物一定會衝破重重困難,脫穎而出,蓬蓬勃勃地發展起來。

春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來蘊含著什麼哲理

16樓:匿名使用者

一切有生命的事物都是不能禁錮的,它們總會衝破牢籠,按照自己的成長規律發展。

17樓:革玉花戚雪

「春色」是關鎖不住的,「紅杏」必然要「出牆來」宣告春天的來臨。同樣,一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的,它必能衝破任何束縛,蓬勃發展。

18樓:懷貝嶽香巧

抓住「春色滿園」中的「滿」字,激發學生想象春色之美,並從描述春色滿園美景中得到美的享受和陶冶.可設問:「詩人是根據什麼想象『春色滿園』的?

你能結合自己的生活經歷具體描述園內的美麗景色嗎?」然後再問:「詩人看見一枝紅杏出牆來,想到滿園春色,感情有什麼變化?

」抓住第三、四句中「關」和「出」引導學生體會這兩句詩的深刻含義.思考下面問題:是誰關住春色,用什麼「關」住春色?

紅杏怎樣「出」牆,為什麼能「出」牆?你從中悟出了什麼道理?這些設問由淺至深,由現象到實質,富有思考、想象價值.

學生經過思考就能比較順利地領會詩句的深刻含義——一切有生命的事物都是不能禁錮的,它們總會衝破牢籠,按照自己的成長規律發展.

19樓:實菱亓官農

新生事物一定會衝破重重困難,脫穎而出,蓬蓬勃勃地發展起來

在「春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來」這句詩中還蘊含著什麼哲理?

20樓:金牛咲

哲理:一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的,它必能衝破任何束縛,蓬勃發展。

「春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。」春色在這麼一「關」一「出」之間,衝破圍牆,溢位園外,顯示出一種蓬蓬勃勃、關鎖不住的生命力度。後人更賦予這兩句詩以生活的哲理:

新生事物一定會衝破重重困難,脫穎而出,蓬蓬勃勃地發展起來。

出自宋代葉紹翁《遊園不值》,原文為:

應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。

春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。

譯文:也許是園主擔心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔,輕輕地敲柴門,久久沒有人來開。

可是這滿園的春色畢竟是關不住的,你看,那兒有一枝粉紅色的杏花伸出牆頭來。

擴充套件資料

創作背景:

這是葉紹翁在異鄉觸景生情之作,寫詩人春日遊園所見所感。此詩所寫的大致是江南二月,正值雲淡風輕、陽光明媚的時節。

主旨賞析:

這首小詩寫詩人春日遊園所見所感。此詩先寫詩人遊園看花而進不了園門,感情上是從有所期待到失望遺憾;後看到一枝紅杏伸出牆外,進而領略到園中的盎然春意,感情又由失望到意外之驚喜,寫得十分曲折而有層次。尤其第

三、四兩句,既渲染了濃郁的春色,又揭示了深刻的哲理。

21樓:夢的_旋律

這後兩句詩形象鮮明,構思奇特,「春色」和「紅杏」都被擬人化,不僅景中含情,而且景中寓理,能引起讀者許多聯想,滿園春色卻難以關住,你看一枝紅杏探出牆頭,不正在向人們炫耀著春天的美麗嗎?「關不住」、「出牆來」,簡單的幾個字,寫出的並不僅僅是園中美麗的春色,還寫出了春天的勃勃生機,寫出了一片春意盎然。一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的,它必能衝破任何束縛,蓬勃發展。

儘管主人沒有訪到,但作者的心靈已經被這動人的早春景色完全佔滿了!

22樓:金滄桑

還蘊含著不管什麼樣的人,都懷有對未知和未嘗試過的事件的好奇和渴望親身實驗的心情的哲理

《遊園不值》春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來這首詩。後一句詩中蘊含著什麼哲理?

23樓:

「一枝紅杏出牆來」蘊含的哲理是:一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的,它必能衝破任何束縛,蓬勃發展。

「春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來」意思是:滿園子的春色是關不住的,開得正旺的紅杏有一枝枝條伸到牆外來了。

後兩句詩形象鮮明,構思奇特,「春色」和「紅杏」都被擬人化,不僅景中含情,而且景中寓理:「春色」是關鎖不住的,「紅杏」必然要「出牆來」宣告春天的來臨。

宋代葉紹翁《遊園不值》原文:

應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。

譯文:也許是園主擔心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔,我輕輕地敲打柴門久久不開。滿園子的春色是關不住的,開得正旺的紅杏有一枝枝條伸到牆外來了。

擴充套件資料

現代作家錢鍾書《宋詩選注》第295-296頁:這是古今傳誦的詩,其實脫胎於陸遊《劍南詩稿》卷十八《馬上作》:「楊柳不遮春色斷,一枝紅杏出牆頭。

」不過第三句寫得比陸游的新警。(意思是茂密的楊柳遮不斷春天的景色,一枝盛開的紅杏伸出牆頭之外。)

《南宋群賢小集》第十冊有另一位「江湖派」詩人張良臣的《雪窗小集》,裡面的《偶題》說:「一段好春藏不住,粉牆斜露杏花梢。」第三句有閒字填襯,也不及葉紹翁的來得具體。

(意思是儘管主人緊鎖大門,但大好的春光是鎖不住的。在那粉紅的圍牆上,杏花的枝梢已經斜斜地展露出來了。)

這種景色,唐人也曾描寫,例如吳融《途見杏花》:「一枝紅杏出牆頭,牆外行人正獨愁。」(意思是 一枝淡紅的杏花探出牆頭,而牆外的行人正傷春惆悵。

)又如吳融《杏花》:「獨照影時臨水畔,最含情處出牆頭。」(意思是獨自在河邊亭亭玉立,借水面做鏡子照看自己美麗的身影;那最多情的幾枝,脈脈含情地伸出了牆頭。

)但或則和其他的情景攙雜排列,或則沒有安放在一篇中留下印象最深的地位,都不及宋人寫得這樣醒豁。

現代吳熊和《唐宋詩詞探勝》第377頁:葉紹翁寫園的一角,比陸游取景小而含意深。在「出牆來」的前面加上了「關不住」這個「關」字,突出了春意的活躍,使與「關」字相應的「出」字更有精神。

「一枝紅杏」與「滿園春色」相對,又顯出春光的洋溢,兩句中含義有幾層,詩意蘊藉。後來就產生了「關不住的春光」的說法,這兩句詩也常用來形容生活中的這類境況了。

詩詞賞析

這首小詩寫詩人春日遊園所見所感,寫的十分形象而又富有理趣。這首詩情景交融,千古傳誦。不但表現了春天有著不能壓抑的生機,而且流露出作者對春天的喜愛之情。

描寫出田園風光的幽靜安逸、舒適愜意。

從詩意看,門前長有青苔,足見這座花園的幽僻,而主人又不在家,敲門很久,無人答應,更是冷清,可是紅杏出牆,仍然把滿園春色透露了出來。從冷寂中寫出繁華,這就使人感到一種意外的喜悅。

這首詩的寫作特色:其一是寫春景而抓住了特點,突出了重點。用一「出」字把紅杏擬人化,更是抓住了春景特點,突出了重點。

其二是「以少總多」,含蓄蘊藉。比如「一枝紅杏」就是「滿園春色」具體而集中的表現,一枝紅杏就代表了牆內百花。

其三是景中有情,詩中有人,而且是優美的情、高潔的人。門雖設而常關,「小扣柴扉」又「久不開」,其人懶於社交,無心利祿,已不言可知。門雖常關,而滿園春色卻溢於牆外,其人怡情自然,丰神俊朗,更動人遐思。

其四是不僅景中含情,而且景中寓理,能夠引起許多聯想,從而給人以哲理的啟示和精神的鼓舞。「春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。」

春色在這麼一「關」一「出」之間,衝破圍牆,溢位園外,顯示出一種蓬蓬勃勃、關鎖不住的生命力度。後人更賦予這兩句詩以生活的哲理,這兩句詩也便獲得了新的生命,流傳不絕。

24樓:色男要

抓住「春色滿園」中的「滿」字,激發學生想象春色之美,並從描述春色滿園美景中得到美的享受和陶冶。可設問:「詩人是根據什麼想象『春色滿園』的?

你能結合自己的生活經歷具體描述園內的美麗景色嗎?」然後再問:「詩人看見一枝紅杏出牆來,想到滿園春色,感情有什麼變化?

」抓住第三、四句中「關」和「出」引導學生體會這兩句詩的深刻含義。思考下面問題:是誰關住春色,用什麼「關」住春色?

紅杏怎樣「出」牆,為什麼能「出」牆?你從中悟出了什麼道理?這些設問由淺至深,由現象到實質,富有思考、想象價值。

學生經過思考就能比較順利地領會詩句的深刻含義——一切有生命的事物都是不能禁錮的,它們總會衝破牢籠,按照自己的成長規律發展。

春風滿園關不住,一枝紅杏出牆來 賞析

賞析 門雖常關,而滿園春色卻溢於牆外,顯示出一種蓬蓬勃勃 關鎖不住的生命力度,這兩句詩渲染了濃郁的春色,又揭示了深刻的哲理。出處 宋葉紹翁 遊園不值 原文 應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。釋義 也許是園主擔心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔,輕輕地敲柴門,久久沒有人來開。可...

春色圓滿關不住,一枝紅杏出牆來是千古 名句,詩人運用了什麼的修辭手法

春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來這一句詩人運用了擬人的修辭手法,顯示出一種蓬蓬勃勃 關鎖不住的生命力度。原文 遊園不值 宋代 葉紹翁 應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。譯文 應該是怕我的木屐踩壞了門上的蒼苔,巧了許久也看不見人來開門。可是春天的景色是關不住的,一直紅杏已經...

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