1樓：匿名使用者
1.《牧童》
騎牛遠遠過前村，短笛橫吹隔隴聞。
多少長安名利客，機關用盡不如君。
2.《清平樂.村居》
茅簷低小，溪上青青草。
醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，
最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
3.《稚子弄冰》
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
4. 《宿新市徐公店》
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
5. 《小兒垂釣》
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
2樓：守亮蔡橋
你既是取店名字，用古詩詞取有點不太妥當，因為現在很少有人去教小孩子去背詩了。應該取的童話的名字。
我推薦2個：童夢
公主王子形象館
在店裡多裝飾下童話人的故事畫和配備點童話道具：如白雪公主，青蛙王子，一千零一夜等，希望能幫助你！
3樓：竇秀英蒯未
1、《宿新市徐公店》【宋】楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
2、《清平樂·村居》【宋】辛棄疾
茅簷低小，溪上青青草。
醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，
最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
3、《池上》【唐】白居易
小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
4、《村居》【清】高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
5、《所見》【清】袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
6、《小兒垂釣》【唐】胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
7、《牧童》【宋】黃庭堅
騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。
多少長安名利客，機關用盡不如君。
8、《觀游魚》【唐】白居易
繞池閒步看魚遊，正值兒童弄釣舟。
一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。
9、《田家》【宋】范成大
晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
10、《花影》【宋】蘇軾
重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。
剛被太陽收拾去，卻教明月送將來
形容兒童天真爛漫可愛的詩詞
4樓：_____八月
1、《宿新市徐公店》【宋】楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
2、《清平樂·村居》【宋】辛棄疾
茅簷低小，溪上青青草。
醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，
最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
3、《池上》【唐】白居易
小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
4、《村居》【清】高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
5、《所見》【清】袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
6、《小兒垂釣》【唐】胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
7、《牧童》【宋】黃庭堅
騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。
多少長安名利客，機關用盡不如君。
8、《觀游魚》【唐】白居易
繞池閒步看魚遊，正值兒童弄釣舟。
一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。
9、《田家》【宋】范成大
晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
10、《花影》【宋】蘇軾
重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。
剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。
參考資料
5樓：匿名使用者
1.《牧童》
騎牛遠遠過前村，短笛橫吹隔隴聞。
多少長安名利客，機關用盡不如君。
2.《清平樂.村居》
茅簷低小，溪上青青草。
醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，
最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
3.《稚子弄冰》
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
4. 《宿新市徐公店》
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
5. 《小兒垂釣》
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
6樓：匿名使用者
1、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——高鼎《村居》
釋義：村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
2、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——楊萬里《宿新市徐公店》
釋義：小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
3、知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。——葉紹翁《夜書所見》
釋義：家中幾個小孩還在興致勃勃地鬥蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。
4、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。——袁枚《所見》
釋義：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中迴盪。
5、小娃撐小艇，偷採白蓮回。——白居易《池上》
釋義：一個小孩撐著小船，偷偷地採了白蓮回來。
6、蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。——胡令能《小兒垂釣》
釋義：一個蓬頭髮蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。
7、路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。——胡令能《小兒垂釣》
釋義：聽到有過路的人問路，小孩漠不關心地擺了擺手，生怕驚動了魚兒，不敢迴應過路人。
8、童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。——范成大《夏日田園雜興·其七》
釋義：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
9、牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。——雷震《村晚》
釋義：放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調的的樂曲。
10、最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。——辛棄疾《清平樂·村居》
釋義：最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。
7樓：超級大胖小
恰同學少年 風華正茂
8樓：匿名使用者
你既是取店名字，用古詩詞取有點不太妥當，因為現在很少有人去教小孩子去背詩了。應該取的童話的名字。
我推薦2個：童夢 公主王子形象館
在店裡多裝飾下童話人的故事畫和配備點童話道具：如白雪公主，青蛙王子，一千零一夜等，希望能幫助你！
形容兒童天真爛漫的詞語
9樓：平常心新號
天真爛漫
【近義】天真無邪、活潑可愛
【反義】老成持重
【釋義】天真：指心地單純，沒有做作和虛偽；爛漫：坦率自然的樣子。形容兒童思想單純、活潑可愛，沒有做作和虛偽。
【出處】宋·龔開《高馬小兒圖》：「此兒此馬俱可憐，馬方三齒兒未冠。天真爛漫好容儀，楚楚衣裳無不宜。」
【用例】他的性情又是那樣～，篤實敦厚。（鄒韜奮《經歷·「難兄難弟」的又一個》）
關於描寫兒童天真可愛形象的詩句
10樓：桃花飄零了
1、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——高鼎《村居》
釋義：村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
2、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——楊萬里《宿新市徐公店》
釋義：小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
3、知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。——葉紹翁《夜書所見》
釋義：家中幾個小孩還在興致勃勃地鬥蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。
4、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。——袁枚《所見》
釋義：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中迴盪。
5、小娃撐小艇，偷採白蓮回。——白居易《池上》
釋義：一個小孩撐著小船，偷偷地採了白蓮回來。
6、蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。——胡令能《小兒垂釣》
釋義：一個蓬頭髮蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。
7、路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。——胡令能《小兒垂釣》
釋義：聽到有過路的人問路，小孩漠不關心地擺了擺手，生怕驚動了魚兒，不敢迴應過路人。
8、童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。——范成大《夏日田園雜興·其七》
釋義：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
9、牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。——雷震《村晚》
釋義：放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調的的樂曲。
10、最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。——辛棄疾《清平樂·村居》
釋義：最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。
11樓：匿名使用者
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。夠了吧？全文
12樓：万俟秋英謇詩
兒童，天真無邪，活潑可愛，自古就是詩人們的吟詠物件。在中國第一部詩歌總集《詩經》裡就有涉及兒童的詩句：「童子佩觿」（《衛風·芄蘭》）。
西晉詩人左思所作280字的《嬌女詩》可說是中國古典詩歌史上較早的專門寫兒童的詩篇之一。此詩極力描繪詩人的兩個女兒——大女「蕙芳」與小女「紈素」逗人喜愛的嬌態，給讀者以身臨其境、如見其人之感。
在中國古典詩歌史上，無論是涉及兒童的詩句，還是專門吟詠兒童的詩篇，大都寫得富有詩意，頗具童趣。涉及兒童的詩句，出色的有：宋·葉紹翁的「知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明」（《夜書所見》），以兒童挑燈籬邊捉蟋蟀的無憂無慮反襯詩人客居在外的愁思；宋·雷震的「牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹」（《村晚》），用牧童短笛的嫋嫋餘音渲染村居生活的意趣和山村迷人的暮景；清·高鼎的「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶」（《村居》），拿放紙鳶上藍天的活潑兒童來襯托春光的明媚。
這些涉及兒童的詩句，在全詩中主要起襯托作用，詩中的兒童尚不能算是主角。而南宋·楊萬里的詩句「兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋」（《宿新市徐公店》），描寫兒童的行動更為具體，反映兒童的心理也更為傳神，兒童在詩中已成為主角。這裡，詩人借兒童撲蝶、蝶戲兒童的描寫，使天真活潑的兒童形象躍然紙上，可謂妙趣橫生，妙不可言。
專門吟詠兒童的詩篇，大都寫得頗具特色。唐·施肩吾的《幼女詞》：「幼女才六歲，未知巧與拙。
向夜在堂前，學人拜新月」，寥寥數語，便使一個弄巧成拙、天真爛漫的幼女形象活現於讀者的面前。明·毛鉉的《幼女詞》：「下床著新衣，初學小姑拜。
低頭羞見人，雙手結裙帶」，寫幼女學小姑成婚時拜堂，既知「著新衣」，又知「羞見人」，並懂得以「雙手結裙帶」來掩飾自己的羞態，就使一個情竇初開而稚氣未脫的幼女形象栩栩如生。這兩首詩都是以兒童的稚態見其童心。唐·崔道融的《牧豎》：
「牧豎持蓑笠，逢人氣傲然。臥牛吹短笛，耕卻傍溪田」，前兩句，著重寫牧童的神態，突出一個「傲」字；後兩句，突出一個「智」字，也即其「傲」的資本：既能驅牛耕田，又會吹笛。
顯然，此詩是以兒童的傲態見其智心。唐·胡令能的《小兒垂釣》：「蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人」，寫農村男孩學釣魚，突出「專心」二字，他怕「魚驚」，專注於釣，其「側坐」、以草隱身的形態顯得天真、機靈，而「路人借問」、他「遙招手」而不應答的細節則使此兒童應急的情態更為逼真如畫，個性也更為鮮明。這首詩可謂以兒童的智態見其專心。此外，東晉大詩人陶淵明的《責子詩》、南宋大詩人楊萬里的《稚子弄冰》、《嘲稚子》、《與伯勤子文幼楚同登南溪奇觀戲道傍群兒》、清代詩人著名袁枚的《所見》等，也都是別具一格的吟詠兒童的佳作。
古詩吟詠兒童，妙趣橫生，筆法多樣，值得當代詩人們「古為今用」，以創造出富有時代特色的吟詠兒童的詩歌佳作。
形容兒童天真可愛的詩句關於描寫兒童天真可愛形象的詩句
1 宿新市徐公店 宋 楊萬里 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。2 清平樂 村居 宋 辛棄疾 茅簷低小，溪上青青草。醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。3 池上 唐 白居易 小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開...
讚美小孩子天真可愛的詩句，形容兒童天真可愛的詩句
形容兒童天真可愛的詩句如下 1 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。宋代楊萬里 宿新市徐公店 翻譯 小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。2 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。清代高鼎 村居 翻譯 村裡的孩子們早早就放學回家，趕緊趁著東風把風箏放上藍天。3 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐...
讚美藍天的古詩詞有哪些,形容藍天的詩詞有哪些？
1 冬到金華山觀，因得故拾遺陳公學堂遺蹟 涪右眾山內，金華紫崔嵬。上有蔚藍天，垂光抱瓊臺。系舟接絕壁，杖策窮縈迴。四顧俯層巔，澹然川穀開。雪嶺日色死，霜鴻有餘哀。焚香玉女跪，霧裡仙人來。陳公讀書堂，石柱仄青苔。悲風為我起，激烈傷雄才。2 水調歌頭 涪右金華宅 涪右金華宅，上有蔚藍天。當年玉女何事，未...