1樓:匿名使用者
勾起心底無限暇想
遊子張望的姿勢 虔誠
勝似朝聖者的模樣
眺望遠方 北國上空同樣的圓月
祈盼 普照家鄉的那一片輝光
可否將我一腔熱情 滿目
溼潤的淚光捎回
清輝洗面 耳際呼喚聲驟起
月桂下依昔母親慈祥的面容
花香中落下的 是父親佇立夕陽
削瘦的身影
秋雨淋瀝
柔情油然升起
漂泊的浮萍 牽著思念的線
天有多大 就會飛出多遠
流浪的足跡 延伸著親情的血脈
地有多廣 就會滲至多深
揹負著這沉重的債
對月愧嘆 何日
才能盡孝膝下
一剪纖細的倒影
搖碎一地的月光
家鄉雪原上掠過的飛鷹
曾是夢轉千回的嚮往
回眸 初戀的果實
是否依舊掛在記憶桂樹上 散發芬芳
在這個月明之夜 蕭瑟的秋風
將一顆浮游的心
薰染的越發的涼
中秋月明時 一夜的細雨紛飛
胸口**的潮水 衝破思念的河堤
氾濫成災
遊子的思念
思念故鄉的山
故鄉的山的是那樣的青
思念故鄉的水
故鄉的水的是那樣的綠
思念故鄉的雲
故鄉的雲的是那樣的淡
思念故鄉的人
故鄉的人的是那樣的親
遊子的思念
一天一天又一天
《2》想,是一架高貴橋樑,
不管最終是否能到達彼岸,
擁有夢想,並去追求它,
這已經是一種成功,
一種榮耀。在追求夢想這個過程中,
我們是在成長。青春多奇妙!
在青春這個龐大的舞臺上,
我們可以是一隻鳥。
剛剛離開母親懷抱的一隻小鳥,
夢想是藍天,我們便努力衝向藍天,
夢想是地面上,我們便頂多是地上的鴕鳥。
我們若要飛,飛到藍天更藍處,
夢想便是那雙翅膀!
在青春上這個龐大舞臺上,
我們可能只是一股清泉,
弱小的,單薄地剛剛到達地面。
夢想是大海。
我們便拼搏著匯聚向大海,
夢想停滯在地面上,
我們終將被蒸發掉,不復存在。
我們若要生存著,生存的精彩,
就要到能容納我們的地方去,
找到生存價值,
並容進社會大家庭裡面去,
夢想就是那股強大力量!
在青春這個龐大舞臺上,
我們可能還只是纖細如小草,
飛翔不了也移動不了。
在周圍樹木成林的激烈生存競爭中,
初出茅廬,
要適者生存,不強大但可以很堅韌。
夢想是陽光,憑著那股毅力和堅韌,
陽光無處不在。
沒有夢想,生命也許會很快乾枯。
夢想那是延續生命的精神力量!
《3》所有的日子,所有的日子都來吧!
讓我編織你們,用青春的金線。
和幸福的纓絡,編織你們。
有那小船上的歌笑,月下校園的歡舞。
細雨濛濛裡踏青,初雪的早晨行軍。
還有熱烈的爭論,躍動的,溫暖的心―――
是轉眼過去的日子,也是充滿遐想的日子。
紛紛的心願迷離,像春天的雨。
我們有時間,有力量,有燃燒的信念。
我們渴望生活,渴望在天上飛。
是單純的日子,也是多變的日子。
浩大的世界,樣樣叫我們好驚奇。
從來都興高采烈,從來不淡漠。
眼淚,歡笑,深思,全是第一次。
所有的日子都去吧!都去吧。
在生活中我快樂的向前,
多沉重的擔子我不會發軟,
多嚴峻的戰鬥我不會丟臉;
有一天,擦完了槍,擦完了機器,擦完了汗;
我想念你們,招呼你們!
並且懷著驕傲,注視你們,青春萬歲!!
《4》冬天來了,春天更遠
一個有關春天的故事。
一朵亭亭睡蓮,池中靜綻,燦爛而迷人,暖洋洋的春日午後,飛來一隻紅蜻蜓,落在蓮美麗的花瓣上。蜻蜓因蓮的絢麗而駐足,蓮呢,因蜻蜓的到來而更燦爛。他們就這樣度過了一個溫馨的下午。
然後,紅蜻蜓飛走了,越飛越遠......
後來呢?耐不住我的一再追問,朋友嘆口氣,你非要知道後來,那我告訴你-----
後來,紅蜻蜓又回來了。可是,蓮花已經凋謝,生命已經 結束。朋友說著,眼睛裡淚光閃動。
人和花一樣,只有一個春天,只有一次花期。錯過花期的花,不是季節的無奈,就是被季節無情的傷害。
冬天來了,春天就不遠了嗎?歲月潛變,逝者如川,季節輪迴的春天,還回是那一個春天嗎?春天的故事的主人公,還回是那兩個不變的身影嗎?
人不可能兩次踏入同一條河流,也不可能兩次走入同一個春天。
冬天來了,春天更遠。春天,是對另一個春天的終結。
如果花開是一種幸福,那麼幸福只有一個春天;如果雪飄是一種幸福,同樣,幸福也只有一個冬天。
沒有永恆的東春,只有永恆的季節。
冬天來了,春天更遠。冬天的記憶,讓春天的逝去更徹底。
「面朝大海,春暖花開」的海子,終沒有等來「春天,十個海字全都復活」。詩歌沒有第二個春天,詩人也沒有第二個海子。這是詩歌時代的春逝。
春天,無法複製。
「君到春來趕上春,千萬和春住。」惜春詞人的幾多叮嚀,道出了一個純樸的真理:有話堪折直須折,莫待無花空折枝。
等待的春天,只會更遠。
《5》冰心的《紙船寄母親》
紙船——寄母親
冰心我從不肯妄棄了一張紙,
總是留著
留著,疊成一隻一隻很小的船兒,
從舟上拋下在海里。
有的被天風吹捲到舟中的窗裡,
有的被海浪打溼,沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著,
總希望有一隻能流到我要他到的地方去。
母親,倘若你夢中看見一隻很小的白船兒,
不要驚訝他無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的,
萬水千山,求他載著她的愛和悲哀歸來!
適合小學五年級朗誦的詩歌散文有哪些
2樓:袖籽歌
1、朱自清的《春》
盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的。園子裡,田野裡,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花裡帶著甜味兒;閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢裡,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
「吹面不寒楊柳風」,不錯的,像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤溼的空氣裡醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,與輕風流水應和著。
牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱。看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。
樹葉兒卻綠得發亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。
在鄉下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地裡還有工作的農民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的在雨裡靜默著。
天上風箏漸漸多了,地上孩子也多了。城裡鄉下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個個都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去。
「一年之計在於春」,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去。
2、《如果》席慕容
四季可以安排得極為暗淡,
如果太陽願意。
人生課可以安排得極為寂寞,
如果愛情願意。
我可以永不再現,
如果你願意。
除了對你的思念,
親愛的朋友。
然而,我將立即使思念枯萎,
如果你願意。
把每一粒種子都掘起,
把每一條河流都切斷,
讓荒蕪乾涸延伸到無窮遠,
今生今世,
除了,因落淚而溼潤的夜裡,
如果你願意。
3、席慕容《貝殼》
在海邊,我撿起一枚小小的貝殼。
貝殼很小,卻非常堅硬和精緻。迴旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點。如果仔細觀察的話,在每一個小點周圍又有著自成一圈的複雜圖樣。
怪不得古時候的人採用貝殼來做錢幣!在我手心裡躺著的實在是一件藝術品,是捨不得拿去和別人交換的寶貝啊!
在海邊撿起這一枚貝殼的時候,裡面曾經居住過的小小柔軟的肉體早已死去,在陽光、砂粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下來的痕跡已經完全消失了。但是,為了這樣一個短暫和細小的生命,為了這樣一個脆弱和卑微2的生命,上蒼給它製作出來的居所卻有多精緻、多仔細、多麼地一絲不苟啊!
比起貝殼裡的生命來,我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢?是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精緻、更仔細、更加地一絲不苟呢?
請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚歎的東西來吧。
在千年之後,也許會有人對我留下的痕跡反覆**,反覆把玩,並且會忍不住輕輕地嘆息:「這是一顆怎樣固執又怎樣簡單的心啊!」
4、余光中《鄉愁》
小時候,
鄉愁是一枚小小的郵票,
我在這頭,
母親在那頭。
長大後,
鄉愁是一張窄窄的船票,
我在這頭,
新娘在那頭。
後來啊,
鄉愁是一方矮矮的墳墓,
我在外頭,
母親在裡頭。
而現在,
鄉愁是一灣淺淺的海峽,
我在這頭,
大陸在那頭。
5、冰心《母親》
有一次,幼小的我,忽然走到母親面前,仰臉問說:「媽媽,你到底為甚麼愛我?」母親放下針線,用她的面頰,抵住我的前額,溫柔地、不遲疑地說:「不為甚麼,——只因你是我的女兒!」
小朋友!我不信世界上還有人能說這句話!「不為甚麼」這四個字,從她口裡說出來,何等剛決,何等無迴旋!
她愛我,不是因為我是「冰心」,或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字;她的愛是不附帶任何條件的,唯一的理由,就是我是她的女兒。
總之,她的愛是屏除一切,拂拭一切,層層的麾開我前後左右所蒙罩的,使我成為「今我」的元素,而直接的來愛我的自身!
假使我走至幕後,將我二十年的歷史和一切都變更了,再走出到她面前,世界上縱沒有一個人認識我,只要我仍是她的女兒,她就仍用她堅強無盡的愛來包圍我。她愛我的肉體,她愛我的靈魂,她愛我前後左右、過去、將來、現在的一切!
天上的星辰,驟雨般落在大海上,嗤嗤繁響;海波如山一般的洶湧;一切樓屋都在地上旋轉;天如同一張藍紙捲了起來;樹葉子滿空飛舞,鳥兒歸巢,走獸躲到它的洞穴:永珍紛亂中,只要我能尋到她,投到她的懷裡—— 天地一切都信她!她對於我的愛,不因萬物毀滅而變更!
她的愛不但包圍我,而且普遍的包圍一切愛我的人;而且因愛我,她也愛了天下的兒女,她更愛了天下的母親。小朋友!告訴你一句小孩子以為是極淺顯、而大人們以為是極高深的話:
「世界便是這樣的建造起來的!」
小學五年級自編詩歌,小學五年級自編詩歌
這種問題還是自己來做比較好 要記得自己的事自己做.小朋友.小學生自創詩歌,要短，儘量符合五年級的水平 伴著盛夏的果實，我們結伴在水裡嬉戲 伴著秋天的落葉，我們仰望著大雁南去 伴著銀冬的雪花，我們在雪地上堆雪人 伴著初春的腳步，我們在樹下慢慢等待，等待著嫩葉的身影。父母的愛，是慈祥的笑容 父母的愛，是...
適合小學五年級學生看的書有什麼，適合小學五年級學生看的書有什麼？
笑貓日記 淘氣包馬小跳 假如給我三天光明 愛的教育 應該有假如給我三天光明，水滸傳，格林童話，格列弗遊記，柳林風聲，綠野仙蹤，茶館，四望長安，駱駝祥子，龍鬚溝，四世同堂，童年，城南舊事，呼蘭河傳 四世同堂 文化苦旅 穆斯林的葬禮 童年 昆蟲記 水滸傳 三國演義 紅樓夢 西遊記 應該就是這些了.清平樂...
小學五年級寫景作文最好寫秋天的，小學五年級寫景作文300字最好寫秋天的
秋天的風 秋天是個多彩的季節，你看那黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，還有那各種形狀的蘑菇，而我最喜歡的卻是秋天的風。每當我寫完作業，便和媽媽到河邊一邊散步，一邊感受著秋天的氣息，一陣陣風兒吹兒，火紅的楓葉被秋風吹的從樹上掉下來，飄哇飄哇，就像一隻只飛舞的 花蝴蝶 清潔工阿姨都快忙不過來了，剛把這邊兒掃了...