1樓:匿名使用者
一要注重審題;二復要明制
確寫作目的,立意bai要新;三是選材要有根du據;四要講究謀篇技巧,zhi安排好篇章結構dao;五要注意文章分段,事先列小標題,作文提綱;六要注重文章寫法,因文用法;七要妙用語言,用思想調遣語言。學會五種立意法:以事贊人,直抒胸臆,借物喻理,觸景生情,託物言志。
材料作文怎麼寫?寫作有什麼技巧
2樓:武夷山大道
《怎樣寫材料作文》
材料作文是根據既定材料,對材料進行分析、提煉,從而得出一定的看法和觀點的一種作文形式。
材料作文中,所提供的材料的**和形式是多種多樣的,或是寓言故事、歷史事實,或是詩歌、漫畫、名人名言,或是最近發生的事件、報刊上刊登的新聞等等。這些材料有時是單個的,有時則是一系列、一組。
材料作文的體裁範圍也很廣,有的要求寫作一篇記敘文、有的則要求寫作說明文,不過,更多的是要求根據材料寫作議**。也有的材料作文可能要求寫作者根據所給的材料進行聯想、想象等,把材料續寫、擴寫或縮寫成一篇完整的文章。我們這裡主要講如何根據材料寫作議**。
在「給出的材料」的基礎上進行寫作這一特點決定了寫作材料作文的基本要求:緊扣材料。作文的中心內容、主要觀點等必須緊扣材料,不能與材料無關,但也不能生搬硬套。
這樣就決定了正確分析材料、合理應用材料、抓住材料的主要矛盾是材料作文的寫作基礎。
如何正確分析材料呢?首先,要仔細地閱讀材料,從中提煉出幾種可能的觀點。如果是多篇材料,則要從中理出他們的相同點,抓住主要矛盾。
有這麼一道作文題:題目是一幅漫畫,畫的是一位志大才疏的挖井人,由於缺乏毅力、淺嘗輒止,終於失敗的經過。這位挖井人在地上掘了不少的深坑、淺坑,大坑、小坑,但沒有一次能堅持到底。
而他所挖的地面下方並不太深的地方就有水。這幅漫畫想要說明什麼呢?讓我們來試著作一下分析:
一、人多力量大。挖井的人太少了,所以挖不到水;
二、人的力量是有限的,應該藉助於機器,靠科學的力量來挖井。
三、做任何事都要持之以恆,不能三心二意。認準一個坑挖下去,最終一定會挖到水的。
以上三種分析都有各自的道理,但是,前兩種情況都未免太牽強了。雖然只有一個人在挖井,也沒有機器,但水離地面並不深,而且其中有一個坑差一點就要挖到水了,這說明憑藉一個人的力量也是可以挖成這口井的。那麼,為什麼沒有挖到水呢?
就是因為挖井人淺嘗輒止,沒有恆心,每次挖了一會兒之後就灰心失望而換地方另挖了。這樣,第三個結論的正確性就不言而喻了。 如果是多則材料呢?
假設前面提到的挖井是一個材料,另外一個材料則是"愚公移山"的故事。老愚公家門口有一座大山,進進出出十分不方便,愚公便下定決心把這座山移走,於是讓他的家人全部出馬,一杴一筐地挖山抬土。一個聰明人看見了,覺得愚公真是太傻了,這樣下去,何年何月才能把這座大山移走呢?
老愚公告訴他,我兒子之後有孫子,孫子之後有重孫子,子子孫孫永無窮盡,總有一天是會把這座大山移走的。仔細分析,就會發現,這則寓言和前邊挖井故事一正一反,共同說明了一個道理:只要持之以恆,終會達到目的。
在得出正確的結論後,還要結合現實、引用事實和材料對結論進行合理的論證。即選取合適的論據。請看下面一則材料:
一個人走到樹林裡,砍倒一棵樹,動手把它鋸成木板。他把樹幹的一頭放在樹墩上,自己騎在樹幹上,動手鋸起來。他往鋸開的縫裡楔進一個楔子,然後再鋸下去;過了一會兒他又把楔子拔出來,朝下移到一個新地方楔進去。
一隻猴子坐在一棵樹上,看他幹活。
這人躺下打盹時,猴子爬下來騎在樹幹上,也用鋸鋸起來。但當它拔出楔子時,樹幹一合攏,夾住了它的尾巴。它極度掙扎,尖聲大叫。
那人被鬧醒了。他把猢猻打倒在地,用繩子把它捆起來。(陳運德等譯《世界著名寓言一百篇》)
這篇材料說明了盲目模仿帶來的危害。盲目模仿不僅有可能使事情不成功,甚至還會危及自身。那麼如何來論證這一點呢?
我們可以運用「邯鄲學步」和「東施效顰」兩個例子來說明。「邯鄲學步」講的是一個人聽說邯鄲地區的人走路姿勢十分好看,就來到這裡學習,但學到最後,不僅沒有學到邯鄲人曼妙的步態,反而忘記了自己原來是怎麼走路的,最後只好爬著回家。「東施效顰」說的則是美麗的西施姑娘犯了心疼病,一隻手捂著胸口,眉頭緊皺,別人看到了覺得這個姿勢非常美,她的鄰居――相貌醜陋的東施姑娘看到了,也學著做出同樣的姿勢,但並沒有得到人們的誇獎,因為這樣一來,她看上去更醜了。
這兩個故事說的也都是模仿不當造成的不良後果,但側重點又有不同,「邯鄲學步」的重點在於:模仿要講究方式方法,「東施效顰」則是說模仿要看自身的條件是否適合。顯然,第二個故事與題目中的材料更接近。
那麼我們可以選取第二個故事來證明論點。
材料作文的材料較多地來自歷史事實或現實生活,它們往往反映了現實的某個方面、某些問題,所以材料作文中,論點的提煉一定要有現實意義。象文中我們提到的持之以恆、盲目模仿等,在現實生活中都有很多事例,對這些觀點的提倡或者批判,會在很大程度上指導現實的學習、生活或工作,所以在寫作時一定要結合客觀現實,力求寫出的文章具有現實意義。
課後作業:弄清「買櫝還珠」這一成語的含義,並據此寫作一篇作文。要求緊扣材料,論點鮮明,論據充分,字數在800左右。
3樓:不懂先生
1.細觀察。細緻觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細地觀察,才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉,於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
2.多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章,就必須多讀書。
「讀書破萬卷,下筆如有神。」「熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。」我們強調既要多讀,又要選擇地讀,更要讀進去,理解所讀文章的結構技藝,語言特點」等。
我讀書、學習、積累知識一般是用快速閱讀法,這裡說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快,跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上,更是理解的高效:
對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用,幫助我們對文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之後,可以把閱讀效率提高很多倍,無論是閱讀素材積累還是學習,都有極大的幫助的,特別是對於時間緊張的高中生來說,非常有必要練習提高一下。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》,我自己用的是這個。
閱讀對於一個人的成長是非常重要的,尤其是中學生,加強課外閱讀,是非常必要的,閱讀從大的作用來說,滋養著人的心田,提高自我修養,養成讀書的好習慣,終生收益,從小的方面來說,中學生閱讀可以增加知識面,提高語文素養,尤其對於寫作有著不可低估的作用。
3.常練筆。經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門,並求得不斷進步,更重要的是多練。
諺語說的好:「文章讀十篇,不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。
寫日記是一種有效的練筆方式,天天堅持寫日記,以後作文就有了堅實的基礎。
4樓:哺婁趤滋窢
845480066,軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的,我是找他寫的,最前面就是扣維來的。
5樓:星宇郝
不知道怎麼寫的話,可以多看一下作文書,學習一下
怎樣才能寫好作文
6樓:匿名使用者
首先必須瞭解記敘文的相關知識,如下:
記敘文是以記敘,描寫為主要表達方式 ,以記人、敘事、寫景狀物為主要內容的文章,包括散文、**、人物傳記、寓言、童話、訊息、通訊、遊記等。
記敘文按內容大致可分為:寫人為主的記敘文、記事為主的記敘文、記物抒情的記敘文、寫景抒情的記敘文。
記敘文的六要素
記敘文的六要素指時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。掌握記敘文的要素,有助於分析文章的結構,理清事情發生、發展的脈絡,繼而準確把握文章的主旨。但是,六要素並非所有的記敘文都必須具有,有些文章裡,某些要素不交代也不影響內容的表達。
記敘文的順序及作用
記敘文的順序一般有順敘、倒敘和插敘三種。
( 1 ) 順敘
按事情發生、發展的時間先後順序來寫。作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡清楚、印象深刻。
(2)倒敘
先寫結果,然後按照時間先後來寫事情發生發展的經過。作用:造成懸念,吸引讀者,使文章有波瀾,增強文章的生動性。
(3)插敘
敘事時中斷敘述,插入相關的另一件事。作用:對情節起補充襯托作用,使情節更曲折,內容更充實。
記敘的要素包括時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果。敘事時,要交代清楚什麼時間、什麼地點、什麼人物、什麼事情以及事情發生的前因後果。這六要素,只有在不妨礙別人看明白的情況下,才可以省略其中的一兩個。
其次是對記敘文的要求:
第一,寫人物說了什麼,做了什麼。
描寫人物大體是從外貌、語言、動作和心理入手。但是在一篇寫人為主的記敘文中,這四個方面並非要全寫,有時外貌和心理可以不寫,當然,要根據具體情況而決定。然而人物說的話、做的事必須要寫,而且還要寫得具體、真切。
否則,就難以表現人物的思想品質或精神風貌。
第二,寫人物怎樣說的,怎樣做的。
寫人物說話,要寫出在不同場合說話時的表情、姿態和神色。寫人物做事,要一步步地寫出人物的動作,或處理問題的方式方法等。不管是語言描寫,還是動作描寫,都要符合人物的年齡、身份、職業、習慣等,否則就會平平淡淡、乾乾巴巴,不能表現出人物的個性化特徵。
第三,讓人物自我表演。
學生寫作前,我強調指出寫人物說話、做事,最好讓人物自己說、自己做。作者要像故事片中的導演,在幕後指揮,讓人物自我表演。而不要像紀錄片中的解說員,自己一味地介紹。
這樣,筆下的人物才富有立體感,才能產生「如見其人」、「如聞其聲」的良好效果。
7樓:支玉韻蒯瑞
一、題目
俗話說「題好一半文」,一個好題目,等於是一篇好作文的開端,題目要新穎,與眾不同才能引人注目!
二、開頭、結尾
文章的開頭是龍頭,結尾則是鳳尾。開頭多種多樣,一旦想出好開頭,筆頭的文思就會源源流出。常見開頭有以下幾種:
1、開門見山。2、提問引人關注。3、概括揭示。
4、描寫環境。5、倒敘,製造懸念。這樣,才會製造一個好開頭,才是一篇好文章的開端。
「編筐編簍,全在收口」。文章中的結尾也是其文章精華之處,有的結尾發人深思,有的結尾自然收筆,有的結尾刁鑽古怪,耐人回味,還有的結尾,要挑選一種比較與文章相配的結尾來寫,收筆也美觀大方。
三、用詞妥當,修辭正確
用詞妥當,會使文章顯得更豐滿、具體。一篇文章,平淡無奇,加上幾個修飾詞,才會使文章錦上添花,同時要注意庫存,把好詞好句印在腦子裡,才會活學活用,還可以加一些合理的想象,使文章收到畫龍點睛的效果。
四、條理清楚,合乎邏輯
在一篇文章裡,一定要注意條理,文章不能文不對題,雜亂無章,最好的辦法就是列提綱,腦子裡有這麼一個輪廓,再細細描繪。描繪過程中,要現實,不能寫什麼「公雞下蛋」之類的,否則會鬧笑話。還要注意標點,不能亂點,標點也有標點的規律,該停頓就停頓,該省略就省略。
五、巧設佈局,詳略得當
一篇文章到手,就得定個佈局,這怎麼寫,那怎麼寫。這個佈局好比一個豬肚,很多很大,但也有詳略,如果沒有詳略,文章就顯得乾巴巴的,只有一個骨架,像流水帳,因此,不能犯這個毛病。
這就是作文的五點,我概栝了一下,我想作文做到這五點,就沒什麼大難了。
作文重在真實。真情實感是可以打動人的。
作文怎樣寫好？作文怎麼寫好？
一 作文要學會積累。一 語言方面要建立 語彙庫 語彙是文章的細胞。二 要加強材料方面的積累。三 要加強思想方面的積累。二 寫好作文先學會觀察。二意高則文勝。一 立意要正確。正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基...
怎樣寫好作文
怎樣寫好一篇文章 要寫好作文不是容易的事，需要長期多方面的努力，平時要加強閱讀，上好每一堂課。對課文內容及表達技巧要深刻理解，還要大量閱讀古今中外優秀的作品，從中汲取知識的營養和學習寫作的技巧 多看，留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材 多寫，就是要多練筆，做到 熟能生巧 一 ...
怎樣寫好作文
我有一個寫作文的好方法 寫作文沒有什麼竅門，只有多看 多想 多聽 多觀察 多寫，才能寫好作文。要下真功夫才行哦！這個談談自己的想法。都是參考，不是標準。要先多看，你說的作文應該是高中或者是初中的作文吧。那這樣的作文要多看別人怎麼寫，先看內容，然後看寫作形式，最後根據自己的生活經歷和體會寫進作文，把文...