1樓:林黛玉
如果你是初中生的話,初一的數學筆記你可以找同學借的,在這裡找到的可能性其實不大
數學需要做筆記嗎?
2樓:顏秀英候綾
預習時要記筆
記,聽copy講時要記筆記,課後複習、寫作業時還要記筆記。
階段複習時要整理筆記,總複習時再整理筆記。
這樣你才會有一本你自己特有的大考複習材料,包括定義、定理、公式、一般例題、重點、難點、大的綜合題等等。你自己特有的,借別人的沒用。別人的難點,對你可能不是難點,只有半頁紙。
反過來,別人說不值得看的知識點,對你可能是難點,要有幾頁紙。
3樓:匿名使用者
根據自身情況,如果你覺得你記憶力很好,可以不用筆記,可以通過多做題來記住題型,但是內如果記憶力不好的容話,最好記筆記了,在記過之後要看,並且抓住不會的題要把它弄懂,省的忘記了某些題,想找原題都找不到,還有這樣能讓你上課更能專心,當然記也要有選擇的記,挑重點,記不同的題型
4樓:匿名使用者
做筆記當然很重要啊,因為數學知識點很碎,很雜,如果你要不記筆記,可能有的知識點版會忘記的,如果記筆記權可以隨時複習,到高三時,三年下來的筆記可以作為高考備考的好資料。所以,要想考高分,記筆記很重要,需要準備一個筆記本。
5樓:匿名使用者
要的。但記的方式要看你自己了。
詳細點或者是大致的記一下。數學重要的是理解嘛。你記筆記的時候,要記下題型,而不是題目。140,好好幹,是可以實現的。
不過我們上高三時,數學老師還要我們準備一個錯題本
6樓:小蠍子的溫柔
當然需要了,這必須的,你需要記下一些好的題型和老師強調的重點,都需要回你記下答
的。還可以當個錯題本(或者再準備一個本),這可是很重要的,因為你做一套題對的你下次做還會做對(當然你不能是蒙的),不會的必須記下,時常做做才能徹底記住,由其是那些細節東西(當然如果你覺得自己腦子好到過目不忘就算了)。那些題你不用抄在本上,你可以剪下來,一般一張卷子做完基本就沒用了,書也一樣(在不影響另一頁重要內容的前提下)。
7樓:匿名使用者
我建議做錯題筆記,很管用。大考前看看自己的錯題很有效。
8樓:素人以上**未
基本沒必要
最好是弄清概念記例題然後不斷練習,循序漸進或者直接買一本"王后雄「就可以了
上面概念筆記例題都有
9樓:匿名使用者
當然要啊
教科書上的題目都很簡單的
看了一般都會了
老師經常會補講很多題目
那些題專目老師一講你都屬可以聽懂
但是過不了多久就會忘記
我就是這樣的
後來專心專意的做筆記
結果高考數學還考了124
要知道 我平時數學都是處在及格邊緣的
10樓:匿名使用者
有必要啊
我也要參加高考...老師上課的經典例題要記下,日後回顧啊..........
好記性不如爛筆頭!!
11樓:匿名使用者
優質解來
答我覺得數學不源用做筆記,尤其是上課的時候!一做筆記容易把老師講的話漏過去
如果想做筆記,以保以後複習有抓手的話,最好就記型別題,尤其是一開始自己做錯的,不要聽過去,覺得聽明白了就算了,應該日後再重新做一次,看看是不是真的掌握了
學數學的祕訣我覺得就是做題,題海戰術絕對不是謠傳,會的題要真會!不能照著答案覺得是看懂了,要自己動手體會...
初中數學很差怎麼辦啊?
12樓:匿名使用者
作為一個已經從學生已經踏入社會的過來人,對於你的現狀,可以說說我的看法,你現在才初一千萬不要給自己太大壓力,你現在千萬不要想著要每次都考出好成績,每次都想考全班第一,你現在要做的就只是跟上大家隊伍,只要保持在中上等,中等的水平你就對自己說可以了,因為至少你是跟著隊伍走的,但千萬不要太鬆懈而落到中下游或者下游去,我說這些並不是說要你成為一個沒有目標的人,你真正的發力時間是在高二下學期,或者說老師開始從高一到高三開始複習的時候,這時候一定要沉下心,因為那時候是真正需要學習的時候了,有很多人是從這開始掉隊伍的,面對壓力有的人高三一年甚至只是裝學習而已,但是你要認清楚,跟著老師把以前沒弄明白的知識點一一弄清楚,那時候才是最關鍵的時刻,現在的全班第一也好,全校第一也好都和你沒關係的,我甚至慶幸你現在還沒那麼優秀,因為高出不勝寒,他們這些尖子生的壓力,這次考第一下次他們好像必須考第一,無形壓力甚至不是你可以想象的,有時候甚至可以壓垮一個人,但學習是個馬拉松的過程啊,從中學要跑6年啊,你願意頂著這些沒用的壓力跑6年麼?可能我說的這些不適合所有人,但對於基礎不是那麼的好的學生來說,心態真的很重要,考不了第一就不考第一唄,做箇中等生不也挺好的麼?
13樓:學習方法指南
首先簡單分析數學提高難的一般原因,然後分析怎麼做。
一、深層分析成績難以提高的真正原因
浪費時間,每天花費大量的時間,做自己已經會的題
我見過太多的孩子,不斷的做題,卻沒有一點提高。因為不管做幾套卷子,你寫的永遠是自己會的,不會的,你還是不會。
2.做題很多,卻沒有提高
比如有的孩子做了十套題,每一套題父母只是給孩子講講錯題,然後讓孩子再寫下一套。做下一套題時,發現上次不會的,這次還是不會,沒有很大的提高。
3.在時間分配上,重點不突出
重點應該是課本知識點和錯題。但是很多孩子的時間用來了做卷子,也就是做自己已經會的題。對課本知識點和錯題,只是簡單的看一看,沒有系統的訓練和提高策略。
4.在過難或過易的題上,花費時間過多,效果還不明顯
而在真正可以提分的中等難度題上(對自己來說,難度適中,努努力,就可以提高的題),花費時間過少,重視不夠。
所以,這樣來看,你的方法錯誤了,所以沒有提高很正常。你只是對自己會的題一遍遍的做,更加熟練而已,但是不會的,還是不會。
二、數學提高的高效做法
分析原因之後,相信很多人,已經可以聯想到正確的高效的方法了,那就是:
1.最好的習題是小升初考試、中招考試或高考歷年真題
因為它難度適中,題型典型,提高最快。
2.花費時間去對易錯的題目,進行集中訓練
3.重新詳細的看課本相應章節的知識點
做錯的題,除了粗心外,其他的原因多數是對這個概念的掌握不牢固。所以,要重新詳細的看課本相應章節的知識點。
我在小學和初中時,每天會至少花費40分鐘,進行錯題和易錯知識點的集中訓練。
4.養成「會的題一分不丟」的習慣
粗心的問題,也要開展專題訓練,集中訓練,直到提高為止。
14樓:一夢天鳴
我初中時候,數學還挺好的,當然,我比較擅長理科方面,文科相對就不行了(題外話)。上初中那會,一到臨近考試的時候,就有很多同學拿著數學課本來複習,背概念、讀公式等等,其實那時候,考數學我是不復習的,為什麼呢 ?因為數學只要學進去了,一些公式概念什麼的,都是浮雲,一句話,理解為王。
所以說呢,後面給個建議:1、上課一定要認真(老生常談),如果前面的課程沒有學紮實的話,還要預習。一定要在課堂內把一些基礎的知識點給弄清楚,學透。
要學,就要學透,別弄個半生不熟的,似懂非懂,這樣特別麻煩。2、多練習。想那時候,我們老師給我們搞個本子,上面寫著「天天練」,練得多了,在公式概念的基礎上,才能融會貫通。
兩點搞定,初中數學基本就不會成很大的問題。
現在學習落下來了,心態要放正,不急,慢慢來,把月考試卷(每次考試)拿來分析一下,看到底是什麼原因,是粗心呢?還是知識點沒有弄明白(也就是一些基本概念)?分析一下,弄個錯題集是個不錯的選擇,把錯誤的東西搞懂,搞透,錯是錯在**,這樣的話,錯誤慢慢變少,成績慢慢也就回升回去了。
不急不躁,心態放正,學習是個長期的過程(人生也是一樣)。學習成績下來了,也是人生的一個經歷,在這個挫折中,站起來,也是人生中一個不錯的輝煌!加油吧,小夥子!
15樓:寶藍色的浪漫
在回答問題之前先引一篇文章,相信你讀後一定有所感受:
首先宣告:我不是那種很聰明的學生,努力程度也一般,小學和初中數學學得馬馬乎乎,高中考過最低44'最高142'(150'的滿'),高考127',大學微積'也考了86'(100'的滿')。雖然我的數學考的'數都不是很高,但我還是想談談自己是如何學數學的,特別是自己如何從高中的44'到高考127'的過程!
(數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的?)
上過高中的人都知道,小學和初中的數學與高中的相比,難度上簡直差了一個量級。在學習小學和初中的數學時,只要在課堂上稍稍認真聽講,然後把老師佈置的作業完成,數學考個80'(都按100'記)以上是不成問題的。可到了高中,想要每次考試考到120'以上(100'的80'),對我這種iq的人來說,僅僅靠課堂上稍稍認真聽講,然後把老師佈置的作業完成是再也達不到了。
因為我發現,每次考試的題目比課本後的習題和老師講的要難一些,而且量也比較大,僅靠做課本後的習題是再也滿足不了需要了,這個時候我就想到了多做題。(數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的?)
在學數學的道路上,我一開始選擇了很多同學都走的路-----題海戰術。題海戰術雖然辛苦,但對有些同學來說還是有效的,然而對我不但沒有起到促進的作用,反而使我陷入了學數學以來的第一次危機。由於我沒有理解題海戰術的真諦,以為只要多做題.
做難題,考試的時候自然就會考高',從而忽略了從每個題目中找規律,總結做題後的心得,最終導致我考了有始以來的最低'-----44'。那一段時間我很迷茫,不明白為什麼自己花了大氣力學數學卻還是比不上別的同學,別人打籃球的時候我在學數學,別人聊天的時候我也在學數學.....可為什麼自己的數學總是學不好呢,難道自己真的不是學數學的料?
我開始對自己懷疑了,正當我消沉的時候,我的好友他幫助了我,他對我說:「***,你這叫什麼學數學,你這是機械運動,一點腦子都不用!」初聽的時候我覺得很刺耳像是嘲笑,細細想來又覺得很有道理,於是我就向他請教。
(數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的?)
他是班上和年級的「數學王子」,學數學很有一套。他告訴我,數學鍛鍊的是人的邏輯思維能力,如果只是單純機械的做題,而不開動腦筋找規律作總結,數學成績是很難達到優秀的,因為制約你提高的不是你做題的數量,而是你的思想!學習和種田一樣,農民的收成好壞不僅取決勞作時間的長短,還取決於氣候.
土壤.種子.肥料和耕作技術。
(數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的?)
從他那兒回來後,我改變了自己的學習方法。每做完一個題我都要好好的想想,總結一下,若有心得便用本子記下;遇到自己覺得很經典的題就用本子抄下來,甚至背下來;遇到自己不會的難題,我就問學習好的同學或者老師,並且向他們請教解題的思路。每個星期我都要抽出三四十'鐘的時間,用來回味自己這個星期的心得,每個月我都要對自己進行檢查,看看自己是否按照計劃進行。
如此一來,我的數學成績提高很快,真的可以用日新月異來形容了。一個學期以後,我從44'躍到了100'以上,雖說離120'以上還是有不小的差距,可也算一大進步了。(數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的?
)後來,我發現自己的數學成績基本穩定在了100'---110'之間,說什麼也提高不了了,於是我又找到了他,請教為什麼他每次總能考140以上,而我卻只能在100到110之間徘徊。他告訴我,不管什麼學科都是和基礎有關的,如果基礎不是太好,而想考到很高的'基本是不可能的,因為每個綜合題都是由很多的小問題組成,每個小問題都涉及一個方面,如果想考更高的',就得打牢基礎。(數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的?
)聽了他的話後,我對自己的學習方法又進行了一點調整,對簡單的題我不再是要求會做就行,而是要求自己不光會做,而且還要快,強迫自己有意識的提高速度,只有基本的問題熟練掌握了才能應付那種難的綜合題。這次我的提高比較慢,因為數學基礎涉及到的小方面太多了,象計算能力.因式'解能力.
三角公式的變換能力.對應用題的理解能力以及解題步驟的規範等等,都是我要提高的基礎方面。隨著一個學期的結束另一個學期的來臨,我的數學終於有了再一次的顯著提高,這一回,我不光考到了120'以上,而且還經常考到130'以上,直到高考的127',這對以前的我來說是想也不敢想的。
(數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的?)
就這樣,我完成了數學44'到高考127'的大躍進,希望本文對數學不好的同學能有點幫助。最後的一點建議:
1.如果你的數學不好,首先要相信自己能學好,一個連44'的差生都能學好的東西,還有什麼難的呢?
2.制訂一個自己可以完成的計劃,目標不要太高,循序漸進樹立信心。
3.找到一個適合自己的學習方法,遇到問題時進行修改,但不要經常的改,否則有可能什麼方法也找不到。
4.經常向高明者請教,雖然他的方法不一定適合你,但對你絕對是有啟發作用的。
這些方法的確不錯,值得一試!
你好，我想問一下，你好，我想問一下？
你好，我想問一下你問什麼呢？什麼樣的問題，說的不清楚，把問題擺出來，大家才能夠幫到你。你好，我想問一下？你好，你想問一下什麼呢？你問我什麼，我就給你回答什麼。我們是友好的。你可以看看你定的時候的退訂條款，是否可以提前退房，當然是房間設施的問題，你找前臺給你調整下應該是可以的 應該是可以退房的，這個因...
你好，我想問一下,你好，我想問一下。這些是什麼？
你想問什麼問題呢？在這裡發問題你沒有說清楚，所以沒有辦法幫助你了。再次發問題，說清楚想知道什麼問題，讓大家幫你解決問題。你可以問自己，自問自答也可以。你想問什麼呀！是不好說還是說不清楚呢！你好，你想問一下，那你是想問什麼問題呢。同好，你想問什麼問吧，只要我能幫得上你的我盡我所能去為你解答儘量滿足你的...
您好，我想問一下，這是什麼石頭,你好，我想問一下這是什麼石頭
這是塊大理石，主要成分是碳鈣，因水流沖刷，失去了稜角，成了卵石狀。沒什麼用處。你好，從 看這是石英岩卵石，看外皮表現，為人工滾筒磨圓成型，一般是公園鋪路用的 你好，我想問一下這是什麼石頭 石英質鵝卵石，主要化學成分是二氧化矽，其次是少量的氧化鐵和微量的錳 銅 鋁 鎂等元素及化合物。其形成原因是破碎的...