1樓:匿名使用者
首要的任bai
務是要擺正師生du以往不平等的關zhi系,創設寬鬆和諧的教學dao氛圍。特別在中學,版由於中學生的
權心理髮展還極不成熟,教師的言行對學生的影響會產生很大的正向作用,所以在課堂上,教師不能擺著「師尊」的「架子」,語言應該友善親切,態度應該和藹可親,一改自上而下的傳授方式,無論是講授知識還是與學生交談,輔導學生時,都應充分尊重和熱愛學生的一切需要,努力成為學生學習的引路人。
如何理解"知識與技能,過程與方法,情感態度與價值觀"三維目標?
2樓:楊柳風
每堂課都要實現對「三維目標」培養,是不現實的,也是很困難的。在複習計劃中,「知識與技能」、「過程與方法」、「情感態度與價值觀」三個方面都要涉及,可以在課堂上體現三維目標,也可以分幾次教學活動完成。每堂課有所側重,甚至有些教學目標(如情感態度與價值觀)的實現可以在課後訓練完成。
一、知識與技能的複習
這是模組複習的主體部分。以前的教學內容(舊教材)側重建立完整的學科知識體系。每一章的知識自成體系,前後連貫,知識一環扣一環,有利於學生系統的知識和技能的形成。
新教材(山東科技版)不按知識體系來編排,因此知識的系統化是模組教學中較欠缺的,這方面的提高可以在複習中完成。通過對知識與技能系統化的複習,培養學生歸納知識,系統分析,分類總結的能力,這對鞏固基礎知識、基本技能是有效的。
二、過程與方法、情感態度與價值觀融入知識與技能的複習過程中新課程標準對過程與方法、情感態度與價值觀目標提出了明確的要求。瞭解科學**的過程方法;學會運用觀察、實驗、查閱資料等多種手段獲取資訊,並運用比較、分類、歸納、概括等方法對資訊進行加工;明確要求全體學生能對自已的化學學習過程進行計劃、反思、評價和調控,提高自主學習化學的能力;在高中化學學習階段培養學生的學習興趣,而且還要引導學生樂於**物質變化的奧祕,體驗科學**的艱辛和喜悅,感受化學世界的奇妙與和諧;樹立可持續發展思想,發展辯證唯物主義世界觀、養成的科學態度等。
教學中如何恰當落實情感態度價值觀目標
3樓:爵帝少帥
一、 情感、態度與價值觀目標的內涵
情感:不僅指學習興趣、熱情、動機,更是指豐富內心體驗和心靈世界。態度:
不僅指學習態度、責任,更是指樂觀的生活態度、求實的科學態度、寬容的人生態度。價值觀:不僅強調個人的價值,更強調個人價值與社會價值的統一;不僅強調科學的價值,更強調科學價值與人文價值的統一;不僅強調人類的價值,更強調人類價值與自然價值的統一,從而使學生從內心確立起對真、善、美的價值追求,以及與自然和諧相處及可持續發展的理念。
由此可見,它可以涵蓋原來思想教育目標不能包括的情緒、意志、興趣等各種情意目標,體現了課程目標對培養學生健康情感的關注。
二、實現情感、態度與價值觀目標的意義
情感、態度與價值觀目標與落實新課程標準有著必然的聯絡,甚至可以說,情感、態度與價值觀目標能否實現,直接決定新課程標準能否得到有效落實、新課程課堂教學能否真正具有意義。
(一)為學生的一生奠基
實現情感、態度與價值觀目標,如果著眼於目前,則會讓學生情通理順的自覺地進入學習、**的專注狀態,學生會覺得學習不僅是樂事,而且會在學習中發現自己的價值,會把通過學習、探索當成實現其價值的手段。因此,實現情感、態度與價值觀目標會使學生欣然進入學習之境;如果著眼於長遠,在新課程課堂上培養的健康積極的情感、正確的人生態度以及明確的價值觀,會成為學生日後人生道路上的動力器、方向盤,為學生的一生奠定堅實的基礎。
(二)使教師體驗到教育教學的幸福
教師的教育教學的幸福與其價值實現是直接相連的,教師的價值實現主要體現在學生的健康成長上。當學生在新課程課堂上收穫了情感、態度與價值觀之時,正是其進入了主動學習、積極探索、收穫學習的快樂與成功之時,而這種狀況會帶給教師極大的欣慰滿足感。而且,實現情感、態度與價值觀目標,會使教育教學過程由師生間的智力交往過程轉化為師生間的情感交流過程。
在這個過程中,師生的情感都是在至誠至純的狀態下的自然滲透、影響。這種特有的情感只有在新課程目標得到實現時才能體驗到,這是一種無以言表的幸福體驗。
如何改變人的價值觀,如何改變一個人的價值觀？
當你沒有能力去改變你身邊的人或環境時，就學著去坦然的接受他，面對他，同時努力改變自己，使自己強大起來。你打他一頓，就老實了 給他的觀念，他不是全盤照收的，他有自 己的判斷，有自己的思維，也有自己的生活經驗。版要改變權他的觀念，只有他自己的生活經歷，別人幫不上什麼忙，畢竟他已經長大了。還有，這麼迫切改...
人的價值觀如何體現，一個人的價值觀如何體現？
價值觀是自我評判一切名與利 得與失 優與劣 重與輕 美與醜的標準，而標準的正確與錯誤關係到一生的命運 前途和幸福。唯有正確的價值觀，才是通往光明和幸福的人生之路 必由之路。有的人，把工作作為一種神聖的使命，對事業竭盡忠誠，愛崗敬業，擔當奉獻，廉潔勤政，有所作為 有的人，把工作視為衣食父母，心存敬畏，...
如何看待中西方價值觀的差異，中西方價值觀差異的主要表現為
價值觀是蘊涵在悠久的歷史文化中的，因此不同國家和民族都有其特有的價值取向，且這種取向一旦形成是不可能在短時間內就能改變的。中西價值觀是性質和 不同的兩種文化，各有所長，也各有所短。差異性較大，互補性也較強。西方人平等意識較強，無論貧富，人人都會尊重自己，不允許別人侵犯自己的權利。同時，人人都能充分地...