1樓：攘池崖犢
1、並不是一bai切有利息的借貸du都是高利貸。
2、我國zhi現行法律對於高
dao利貸的界定專是利率超過每年24%，也屬
就是月息2分，超過的部分不予支援，這就是「**打擊高利貸」的最主要手段。
3、不超過法律規定利率的借貸是對銀行信貸的有力補充，不可能在全社會的層面禁止。
4、未成年在未經監護人同意的情況下借貸，法院一般不認可該借貸行為中的利息。
5、大學生都是成年人，借貸是符合其民事行為能力的民事行為，特別是利率在法律規定的範圍內的借貸，**沒有任何理由禁止。
6、大學生是社會發展的未來，不可能一輩子永遠當孩子，**也不是全體大學生的監護人，借貸本來就是生活常識，自己該學會的必須要學會，自己需要為自己行為負責，不要永遠依靠**的幫助。
7、人民不需要拿一個連自己還款能力都搞不清就盲目借貸的大學生當自己的未來。
談談你對校園貸的看法，夠1000字就行了
2樓：匿名使用者
寫作思路：可採用夾敘夾議的形式，「敘」就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來，「議」就是抒發自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到昇華。敘述是簡述，抓住要點，不能太長，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。
正文：
拿青春賭明天，是大多數人現在的生活狀況，什麼房貸、車貸，壓得人喘不過氣來。就是在這樣一個物質的社會，逐漸的就出現了一些可以讓你滿足當下生活的新型產業，信用卡、小額貸款相繼誕生。它們的誕生確實給人帶來了方便，但是也相應地帶來了很大的困擾。
隨著信用卡與小額貸款的誕生，慢慢的出現更多的小型金融機構。在成年人的社會他們沒有辦法佔領一席之地後就將矛頭指向了在校學生。說實話，在校學生的辨別能力還是不夠突出，畢竟社會閱歷還不是那麼的豐富，所以就成了這部分人的首選目標，在這樣的大環境下「校園貸」油然而生。
在校大學生真的可謂是「魚龍混雜」，其中家世顯赫的不少、貧困的也不再少數，中等水平居多一些罷了，畢竟還是平常人多呀。在這樣一個大的環境下潛移默化的影響著大多數人，還有就是攀比心理在大學生中被體現的淋漓盡致。
校園貸為什麼能夠在大學內得到發展，一大部分還是因為學生的攀比心理。為了滿足自己的虛榮心女大學生去美容、買名牌包包、名牌化妝品的大有人在，男同學為了面子購買昂貴的電子產品、球鞋啥的，但並不是每一個家庭都能夠承受這樣的消費。校園貸憑藉自己最低的門檻得到了廣大學生的認可，得以發展，但這個東西你一旦沾上可能會是你永遠的噩夢。
因為校園貸的問題，這幾年已經發生了好多不可挽回的損失。近日杭州發生一起案件，就是校園套路貸的原因，致使一名大學生跳樓身亡，一名致傷，三人自殺後得以救助，還有一部分受影響的學退學以及休學。雖然案件已經破獲，但是校園貸依然還在「橫行霸道」。
理性消費，遠離校園貸。
3樓：匿名使用者
網路借貸絡的風險： 其一，缺乏必要的風險控制意識和機制。校園網路貸款平臺大多自我宣傳「1分鐘申請，10分鐘稽核，快至1天放款，0抵押0擔保」，申貸門檻低，手續非常簡單，甚至不需要貸款者本人親自辦理。
其二，缺乏監管主體和必要監管。校園網貸屬於網際網路金融，而當前我國實行的是金融分業監管，對於網際網路金融監管，有些地方並沒有做到位。雖然知道許多大學生並不具備支付能力，某些網路信貸機構卻將其作為「搖錢樹」客戶群來發展，刺激學生非理性借貸和消費。
其三，缺乏必要的金融知識和正確的消費觀。根據此前的一些報道，校園網路貸款很少被用於大學生創新創業，更多被用於個人消費，尤其對手機、電腦等相對昂貴的電子產品的消費。由於不少大學生缺乏基本的金融知識，對貸款利息、違約金、滯納金等收費專案的計算方式和金額並不知曉，極有可能因網貸而背上沉重的債務，甚至陷入「拆東牆補西牆」的連環債務之中，最終還是要父母兜底，或釀成其他苦果。
班級：14050343
學生：劉雨君
範文二：廉潔校園主題班會總結
「廉潔校園」主題班會總結
中國文化博大精深，源遠流長，廉潔就是中國傳統文化的重要組成部分，作為龍的傳人，我有有責人繼續傳承下去，為此我班響應學院團委號召，開展此次「廉潔校園」主題班會。班會開展地很成功，同學們都積極發言，活動氣氛活躍，大家都把心裡話說了出來了，也真真正正的上了一節思想道德課。下面我就對此次班會作下總結。
2023年10月17號在天佑樓b-404，拉開此次班會的序幕。班會的形式是伴隨***展示，帶動大家對廉潔文化的討論。此***是組織委員接到團支書指示精心製作的。
***是用有我院特色的火車穿梭**開始，一明代于謙之詩《石灰吟》引入，更以***清廉為官為例討論清廉。他的形象彪炳史冊、深入人心，他的故事名垂青史、經久不衰！是的，無論歷史如何發展，時代怎樣變遷，敬廉崇潔永遠是時代的呼喚！
勤政廉潔永遠是時代的主旋律！
結下來***則展示了一些不和諧的音符，胡長清之案「千里之堤毀於蟻穴」一件件反腐大案浮出水面，一個個**落馬。這些不和諧的音符，一次次為我們敲響了反腐倡廉的警鐘，形式的嚴峻性。接下來我們就對廉潔進行了官方定義做一介紹，並就大學生如何廉潔作以介紹：
1、創新，2、勤儉、3、立志，4、正直守法5、樹立正確的世界觀，等具體方法向同學提出倡議。後來又向大家介紹《清廉謠》，和鄭板橋的詩，其趣味性讓班級班會氣氛到達高潮。
接下來團支書又就學校方面向大家提出廉潔倡議：與廉潔為伴，與誠信同行、做到學習不懈怠、考試不作弊、借貸不拖欠、生活不浪費、言行不違紀。同學們也積極表態在接下來的考試中誠信考試。
伴隨著團支書的倡議，此次班會步入尾聲，但「廉潔校園」是一項長期的、堅持不懈的工作，充滿了長期性、艱鉅性和複雜性，我班將把此項活動
抵制校園貸的心得，500字 10
4樓：月似當時
寫作思路：從問題出發，開始反思考慮，寫到校園貸的危害，寫到我們應該有的做法。
近年來，關於大學生因為校園貸發生的悲劇頻繁發生，國家陸續出臺了不少相關政策，但還是有不少大學生掉入校園貸的陷阱。這讓我們不禁思考。
首先我們來看看陷入校園貸困境的大學生都是哪些：一種是貪慕虛榮，家中沒有錢，靠借貸滿足自己的虛榮心的；一種是因為創業之類需要用錢不想問家裡要的；一種是因為覺得校園貸看起來很便利，就想著使用校園貸來解決眼前的困擾。
從上面這些人群中我們不難看出，校園貸在學校裡面放肆生長的原因有三個：一個是因為學生內心的慾望，一種是因為校園貸的宣傳做的很有吸引力，還有一個就是學生關於貸款方面的法律知識不夠健全。
總歸一句話就是大學生們的法律意識和防範意識不夠，涉世未深，很容易被騙。
這種時候我們不禁思考，大學生能夠考上大學，在學識上面是不會有問題的，但是怎麼一遇到這種需要他們辨別是非的時候就會出問題呢？之前的教育是不是存在一些問題呢？
建議教育部門加強學生的法律與安全防範教育，在學習知識的同時也要讓學生學習一些正常的社會生存知識。
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