1樓：匿名使用者
胡壯麟bai，《語言學教程》裡面du
有相應的解釋，有zhi中英兩個版本看你要哪dao
個了，看語專音學和音位學科兩章就好屬了，講解很系統。你要練習的話，找高等教育出版社的《英語語音教程》帶光碟，另外，王勝利的《大學生英語演講訓練指導》中語音訓練專題部分也不錯的，應該適合你。我是英語專業的，給我們上語音課的一個美國語言學教授，語音學碩士噢！
大一時訓練我們用的就是後面兩本書，雖然是中國人編寫，但是才更有針對性，那個教授說很實用的，我的語音也是經過一個學期訓練有了質的提高的，肺腑之言，希望能幫到你！
2樓：蝸牛愛青蛙
新東方的系列叢書不錯。。。。。
請推薦一本介紹美式英語發音規則的書（如連讀 爆破 弱讀等）謝謝！
3樓：匿名使用者
呵呵，看看美國電影中英文字幕，英語發音吧，這是最好的學習資料。看多了，聽得多了，就知道其中的規律的，別指望什麼書能教會你什麼，還是實際的感官刺激來得比較直接，學起來也比較快。
求一本關於英式英語的連讀，略讀等發音規則的書，謝謝各位了！
4樓：匿名使用者
英語語音教程（高等教育出版社），
這本書裡音標，重讀，連讀，節奏，語調都有具體章節的講述。
內容全是英語寫的。
5樓：匿名使用者
一、 連讀
連讀有兩種規則，分別為：
1、 以子音結尾的單詞+母音開頭的單
詞：要連讀
如：i』d li(ke a)nother bow(l o)f rice.
這裡like / laik / 以子音結尾，another 以母音開頭，所以連讀
注意：以子音結尾 指的是音標中的最後一個音是子音，而不是單詞的結尾，這如同u[ju:.]niversity前面的定冠詞必須用a 一樣。
2、以子音結尾的單詞 + h開頭的單詞h不發音，與前面的子音
what wil(l he) [wili]do?
ha(s he) done it before?
mus(t he) [ti] go?
can he do it?
should he….?
tell him to ask her….
lea(ve him) [vim].
for him (連讀這個詞，會發現和forum 很相似)
我第一次知道這一連讀規則時，興奮不已，很容易的聽懂了許多以前覺得很難以理解的句子，
並且按照這種連讀方式發音省力、輕鬆了許多。再次證實」economy」。
二、 音的同化
音的同化也是一種連讀的現象，兩個詞之間非常平滑的過渡，導致一個音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：
1、 子音[d]與[j]相鄰時，被同化為[dэ]：would you....?
2、 子音[t]與[j]相鄰時，被同化為[t∫]： can』t you:。。。。？
3、 子音[s]與[j]相鄰時, 被同化為[∫]： miss you
三、 失音
由於失去爆破是失音的一種現象，摩擦音也會被失去，所以統稱為失音。
注意：爆破音並不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在裡面，但不爆破，直接發出相鄰的子音。
規則：1、 子音爆破音或摩擦音後面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的子音要失去爆破。
這樣的例子有很多很多， 紅色標註的子音不發音：
sit down: 發音再次的老師都不會發出 [t] 音
contact lens:
big cake
dad told me
huge change
good night
四、 濁化
1、[s] 後面的清子音要濁化
discussion： [k] 濁化成 [g]
stand： [t] 濁化成[d]
expression： [p]濁化成
2、美音中：[t] 在單詞的中間被濁化成[d]
如： writer， 聽起來和 rider 的發音幾乎沒有區別
letter—ladder
out of
美國人和加拿大人發音為了省事，習慣清音濁化，尤其是[t]在單詞的中間一定會濁化成[d]， 但英國人發音不會這樣，這也是英音和美音的一大區別。 瞭解這一濁化原則，會給聽力帶來一些幫助。
五、 弱讀
一般來說：
實詞重讀，如動詞、名詞、副詞等；
虛詞弱讀，如介詞、代詞等
弱讀的規則一般是：母音音節弱化成 [e] 或
比如說如下幾個單詞：for/to/some/does/of
查字典會發現這些詞都至少有兩種讀音，如for: 重讀時[fr:] , 弱讀時 [fe]
請大家推薦幾本學音標的好書！ 20
6樓：未曾惹人愛
《3天速成國際音標附光碟》.
本書適用於所有在校學生和英語愛好者。
本書系統講解英語國際音標的發音方法與技巧，同時介紹部分語音知識。其中，每個音標的學習都包括三個部分，即發音
要訣、注意事項和發音練習。發音要訣簡明講解音標的發音方法與技巧。注意事項比較該音標和其他音標及漢語拼音之間的不
同。發音練習則設計了與該音標相關的單詞練習和句子朗讀練習。
《人人學音標》
很不錯。內容很切實際，有助於零基礎學習。
特別推薦下面這本
人人學音標：一生必學的英語發音入門書》共有四章：第一章詳細講解48個音標的發音方法，並配有幫你糾錯、慢速***、英文歌曲等內容輔助練習，讓學習者輕鬆掌握音標的發音技巧；第二章講解連讀、失去爆破、濁化等常見音變現象，教你如何正確讀單詞、讀句子；第三章總結了英語口語中16個發音技巧，讓你更加流利、地道地說英語；第四章通過繞口令、兒歌、情景對話等內容，將發音技巧融入到實際應用當中，讓你學以致用！
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7樓：匿名使用者
這也許是你見過的最好的音標教程網頁連結免費分享
8樓：可惜卟是沵
《新概念英語 國際音標與語音語調教練》
請指教！關於英語連讀、弱讀、失去爆破等，如何學習？
9樓：希希與夢夢
我是英語專業的學生，給你推薦一本書吧，是我們大一的教材，名字專叫：《大學一年級屬英語語音練習手冊》，張冠林主編，外研社出版的，附有光碟。它有一個英音版一個美音版，你可以自己選擇。
這本書除了音標還有連讀、弱讀、鼻爆破、舌側爆破等，它都有總結規律，一定要多加練習，然後就可以看到單詞第一反應就是正確的讀音。我們大一語音課練習了1年，跟著光碟讀，進步都挺大的。你可以試試，平時多看看英劇美劇，當然有條件的話最好是有一個發音標準的人可以糾正你或者提醒你，這樣會事半功倍。
祝你取得進步，純手打，望採納！
10樓：匿名使用者
這些規則運用越多，說話越難聽懂，還是順其自然好。
英語中的連讀,同化,失音,濁化,弱讀，爆破現象，是什麼書裡的內容？是在初中，高中還是大學要學的？
11樓：匿名使用者
在初中有學來，但也是個大概，自高中最主要的不是學語音，是語法，高中最主要的是學好語法，如果你在大學是英語專業的話，就有機會深入地學，大學有一門課是英語語音的，會很詳細的講清楚這些音的區別，大學非英語專業是不用學的。
12樓：學能—劉冰冰
我記得是初中學習的東西，高中也學了一部分。學這些都是為了以後練習口語做準備的。
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方洲 四步一體構思法。看了一些作文書，這本書裡面的實際操作性要強一些，每個點都會配一些練習題，感覺很好。因為很多作文書都是純文字或是 但也只是閱讀，看了還是學不會怎樣落筆。方洲 四步一體構思法。方老師的這本書，我已經把裡面可操作性的部分重新編排整理了，指導帶練習。如果需要，可留郵箱，然後發給你部分，...