1樓：月照星空
課堂上小明緊張得說不出話來。
課堂上小明面對老師的提問，緊張得說不出話來。
課堂上小明面對英語老師的提問，緊張得說不出話來。
2樓：小魚兒
平時很開朗的小明這時竟然緊張得說不出話來。
擴充部分：
「平時很開朗的」作定語；
「這時」、「竟然」作狀語。
3樓：匿名使用者
滿臉通紅的小明緊張的一句話也說不出來。
小明緊張極了。擴句
4樓：匿名使用者
一向沉穩老練的小明遇到這種情況也不免緊張極了。
5樓：匿名使用者
小明第一次來月經的時候緊張過頭了吧
6樓：匿名使用者
小明第一次上臺做講演時緊張極了。。
7樓：匿名使用者
哇靠 明顯小明是男的
8樓：匿名使用者
601班的小明因為要比賽緊張極了。
以下擴句：1、同學們高興。2、祖國前進。3、小明急。
9樓：匿名使用者
我的同學們高興得樂不可支 我們的祖國神勇地前進 可愛的小明急得說不出話 望採納o(∩_∩)o~
往後擴句:考試時,小明好緊張
10樓：匿名使用者
考試時，小明好緊張，手腳冰涼，心跳加速，寫字的手一直抖個不停。
「小明讀書。」擴句，每句不少於兩處。
11樓：九零灬葉子
帥氣的小明認真的讀書。
懶惰的小明漫不經心的讀書。
剛睡醒的小明迷糊的讀書。
擴句方法
1、什麼是擴句？
擴句，就是通過新增詞語把簡單的句子，擴充為具體、生動、形象的句子。我們知道，一般句子會包括主要成分，即：誰（或什麼）、幹什麼（或怎麼樣或是什麼）。
如果在主要成分上新增附加成分，對原來的句子加以修飾、限制或補充，就是在進行擴句。
例1、 太陽升起來了。
一輪鮮紅的太陽從東方慢慢升起來了。
【評析】
一個簡單的句子一般包括前後兩部分。前一部分說的是「誰」、「什麼」，後一部分說的是「是什麼」、「做什麼」、「怎麼樣」。簡單句子雖然能表達一個完整的意思，如例1：
太陽升起來了。但意思表達得不夠具體、生動。如果把太陽的顏色形態，以及太陽升起時的動態寫出來，句子的內容就具體了。
可以寫成例1的第2句：一輪鮮紅的太陽從東方慢慢升起來了。這樣寫，句子就具體、生動了。
這個過程就是擴句。在擴句時，前一部分的中心詞沒變，還是「太陽」，增加了附加成分，對「太陽」進行了修飾和限制。後一部分的中心詞也沒變，還是「升起」，對處所和動態增加了限制和修飾。
2、為什麼要擴句
（1）、最根本的，是將要表達的意思表達得更清楚、具體。
例2、媽媽買來了蘋果。
這句話講了人物是「媽媽」，媽媽做了什麼事呢？「買來了蘋果」。如果把它擴充一下： 小紅的媽媽從果品店買來了一袋又大又紅的蘋果。
小麗的媽媽從自由市場買來一袋又小又青的蘋果。
我們看，擴充以後的句子比原句多了修飾、限制的成分：即「誰的媽媽」、「在哪兒買蘋果」、「買來一袋蘋果什麼樣」。由於附加的內容不一樣，所以擴充以後的句子意思完全不一樣，而加上了修飾、限制的成分以後，句子所表達的意思就清楚、具體多了。
（2）、通過擴句，還可以使句子表達得更生動、形象。
例3、天空中飄著雲朵。
這句話向我們介紹了「什麼地方」「怎麼樣」。如果擴充成：
藍藍的天空中飄著像棉絮一樣的雲朵。
這句話與原句一比較便不難發現，天空中增添了「色」，也增加了「形」，顯得生動、具體。
3、擴句應該注意哪些問題
擴句時還要注意以下三點：
（1）看懂例句，審清要求
有的題目要求照例子擴句。
例：郵遞員送信。
一個年輕的郵遞員冒著大雪給千家萬戶送信。
題目給出的例子，擴充了「什麼樣」的郵遞員，在「怎樣的」情況下，給「誰」送信。 下面請同學們擴充兩個句子：
a、少先隊員刷牆。
b、祖國在前進。
既然是「照例子擴句」，第一句可以給「少先隊員」和「刷」加上修飾語，擴成：「第2中隊的少先隊員冒著寒風在學校裡刷牆。」也可以擴成：
「第2中隊的少先隊員冒著寒風在粉刷操場邊上的大圍牆。」第二句可以擴成：「偉大的社會主義祖國在建設四化的大道上闊步前進。
」如果沒有例句和要求，那麼在什麼地方擴和怎樣擴都不受限制。但是擴寫後句子的意思應更明確、更具體、更生動。
（2）不能改變句子的基本意思和句型
擴句時，要在原句的基礎上擴，不能改變原句的基本意思和句型。
比如：我訂了《讀寫知識》報。不能擴寫成「我訂了《讀寫知識》報、《少年報》、《作文導報》。
」這樣擴就改變了原句的意思。可以擴寫成「我訂了一份深受小學生喜愛的《讀寫知識》報。」又如：
「我們熱愛黃岡」如果擴成「我們（十分）熱愛黃岡（的紅安）」。這就改變了原句的意思，也就不叫擴句，而叫改句了。
（3）擴句後語句要通順
擴句時，擴充的詞語要與原句的詞語搭配得當，要注意擴句後語句要通順。
在擴句練習中，要真正明確擴充的目的。千萬不要為擴句而擴句，給人「無病呻吟」的感覺。
例如：有一位同學寫文章很喜歡使用形容詞，可她常常犯一種毛病——不是用詞不確切，就是亂加修飾詞造成句子羅唆。她的媽媽是位語文教師，你瞧，晚飯後正在訓練女兒擴句呢。
這位同學把「陽光照射著草原」擴成「（溫柔的）陽光照射著（一碧千里廣闊的）草原」。 媽媽耐心地說：「你的擴句存在兩種毛病：
一是用詞不確切。『溫柔』多用來形容女性溫和柔順，修飾陽光不如換成『溫暖』確切。二是為了拉長句子亂加修飾詞造成重複累贅。
『一碧千里』與『廣闊』重複，應刪去其中一個。」
這位同學心悅誠服地說：「媽媽，您說的我懂了！」
通過上面的事例，我明白了，擴句不能改變句子的基本意思和句型，擴句時，擴充的詞語要與原句的詞語搭配得當，要注意擴句後語句要通順。那麼，擴句有那些方法呢？
4、擴句的方法
擴句的方法有很多，下面我給大家介紹兩種方法：
（1）、畫句子主要成分，再擴句。找到了句子的主要成分，就可以明確在哪加表示修飾、限制的成分，進而再思考擴充什麼樣的詞語。
例如：春風吹。
這句話的主語是「春風」，「吹」則是謂語，是揭示「春風怎麼樣」的。一般地說，主語「誰」的前面可以加詞，在謂語表示動作、行為或狀態的詞前面也可以加詞。即：
（溫暖）的春風（輕輕）地吹。
（三月）的春風（徐徐）地吹。
（2）、先提問，再擴句。
抓住句子主要成分，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。
例如：學校開展活動。
先把原句畫出主要成分：主要講「學校」，「開展活動」。然後按主要成分提問擴句。
例如：「學校」，可以提問：誰的學校？
**的學校？什麼樣的學校？「開展」，可以提問：
怎樣開展？「活動」：又可以提問：
什麼樣的活動？因此，可以說：（北京市的）學校；（黃岡市的）學校；（你所在）的學校??
（正在）開展；（積極）開展，??（遵守交通規則的宣傳）活動；（擁軍優屬）活動；（學雷鋒評比）活動??
擴句時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重複，也不要改變原句的意思。在完成擴句作業或試題時，如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴句，如沒作規定的，可進行整體擴句。擴句後別忘了加標點。
12樓：匿名使用者
聰明的小明正在讀書。 快樂的小明在讀書
擴句怎樣擴句 5
13樓：demon陌
擴句：將僅含有主謂賓的短句，擴充為包含形容詞、動詞等可省略內容的長句而意義不變。
如：小明在吃飯。
擴句：穿著短衫的小明在吃美味的飯。
與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
14樓：我是龍的傳人
擴句不是句子，擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
句子擴寫方法
1.區域性擴句法。
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」；後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」。
2.整體擴句法。
就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗升起來了」，按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來，可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。
15樓：匿名使用者
1.區域性擴句法。
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」；後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」。
2.整體擴句法。
就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗升起來了」，按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來，可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。
16樓：匿名使用者
擴寫,顧名思義,與縮寫剛好相反,它是在主幹的基礎上添枝加葉,也就是說,根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份,使句子的或課文意思更具體形象,充實豐滿.擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的詞語,不要前後重複,也不要改變原句的意思.在完成擴寫作業或試題時,如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴寫,如沒作規定的,可進行整體擴寫.
擴寫後別忘了加標點.
在學習擴句之前，先了解一下什麼是擴句。擴句顧名思義就是將一個句子擴寫，與縮寫是正好相反，就是為句子的主幹添枝加葉，可以是區域性擴寫、整體擴寫等方法。
首先，就是最簡單的擴寫方法了。比如「小明在看書」，就可以套用格式：（怎樣）的小明在（怎樣）的看（怎樣）的書。
這種格式是固定，當然也是最老土的。可以擴成「好學的小明在認真的看精美的書」這樣就是在主語、謂語、賓語加上形容詞，讓句子變得完整。
也可以使用「時間、地點、人物、活動」的方式擴寫，照樣用「小明在看書」這句話。人物和活動已經有了，可以直接加上時間和地點，就變成：（什麼時候）小明在（**）看書。
可以寫成「放學回家後，小明在書桌前看書」
也能模仿修辭擴句，比如「今天很冷」可以擴成：今天冷得（怎麼樣），就能寫成「今天冷得出不了門」這樣不僅擴句，還擴成了誇張句。再比如「月光灑在海面上」可以擴成：
月光灑在海面上（好像什麼），這樣就還能變成比喻句或擬人句，答案可以是「月光灑在海面上好像多了一艘船」
以上就是擴句的方法，以下我給大家出幾道題，大家可以自主練習。
1.小紅在唱歌
2.小林在彈琴
3.小剛在踢球
4.小勇在聽歌
5.太陽被籠罩著
6.小樹天天長高
7.警察逮捕**
8.我告訴你一件事
緊張說不出話怎麼辦，緊張說不出話怎麼辦
把那些人當成你養的狗，想和他們說話的時候就象你喚狗一樣，把他們喚過來，然後他們就搖者羽吧過來了，不，應該是搖著屁股過來了。這是你性格上的問題，這都只有靠你自己把男人氣概拿出來，膽量也拿出來，勇敢的面對任何人，要把你自己想得高他們一等，不用怕，總有一天會鍛煉出來的。和我完全一樣，不過我大二了，我想應該...
求詞語，形容高興得說不出話來或者，說不出話
欣喜若狂 語無倫次 無語凝噎 悲傷或激動得 說不出話來。這個最接近。張口結舌 語無倫次 這兩個也比較近似。興高采烈 喜出望外 喜形於色 怡然自樂 解釋 怡然 喜悅的樣子。形容高興而滿足。眼笑眉飛 解釋 形容極度高興。眼開眉.求一個詞語，形容高興得說不出話來 或者，說不出話來 也就可以了 欣喜若狂 語...
夢見嘴裡幹粘說不出話來,夢見嘴裡出絲講不出話好不好
嘴 夢見自己的嘴，會得到愛情。夢見自己的嘴變大了，經濟要受損失。夢見吃滾燙的東西燙傷了嘴，要生重病。夢見嘴裡塞滿了吃的東西，要發財。夢見嘴裡出絲講不出話好不好 夢見說不出話意味著 責任心驅使你忙忙碌碌！今天你有可能接到較重的工作 學業任務，對你來說往往是一種挑戰。同時，你會有一些攬功勞的想法，處事也...