1樓：好但服務和哦
願你有好運氣,如果沒有,願你在不幸中學會慈悲;願你被很多人愛
溫故而知新，可以為師矣的意思
2樓：趣味電影說
溫故而知新，可以為師矣的意思是：溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑藉這一點就可以成為老師了。
擴充套件資料：
「溫故而知新」有四解。一為「溫故才知新」：溫習已學的知識，並且由其中獲得新的領悟；二為「溫故及知新」：一方面要溫習典章故事，另一方面又努力擷取新的知識；
三為，溫故，知新。隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高，回頭再看以前看過的知識，總能從中體會到更多的東西；第四，是指通過回味歷史，而可以預見，以及解決未來的問題。這才是一個真正的大師應該具有的能力。
「溫故而知新」是孔子對我國教育學的重大貢獻之一，他認為，不斷溫習所學過的知識，從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值，在今天也有不可否認的適應性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。
因此，溫故而知新是一個十分可行的學習方法。
3樓：縱橫豎屏
意思是：溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑藉這一點就可以成為老師了。
溫故而知新，可以為師矣」是出自孔子的《論語》，意思是：溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑藉這一點就可以成為老師了 。溫故而知新說明人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。
出處：原文出自《論語·第二章·為政篇》子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
4樓：楓橋映月夜泊
溫故而知新可以為師矣的意思是溫習學過的舊知識,並且反覆的閱讀,這樣你就可以當老師了。
出自：孔子的《論語》，《論語·第二章·為政篇》。
含義：「溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑藉這一點就可以成為老師了。溫故而知新說明人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。
原文：子曰：「吾與回言，終日不違，如愚。退而省其私，亦足以發，回也不愚。」
子曰：「視其所以，觀其所由，察其所安，人焉廋哉？人焉廋哉？」
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
子曰：「君子不器。」
「溫故而知新」是孔子對我國教育學的重大貢獻之一，他認為，不斷溫習所學過的知識，從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值，在今天也有不可否認的適應性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。
因此，溫故而知新是一個十分可行的學習方法。
師就是師，沒必要說榜樣。溫故而知新並不是我們尋常理解的溫習書本，從歷史中獲得指導現實的新知，這就是溫故知新。
5樓：古今漢語教育
溫故而知新，可以為師矣。出自《論語 為政》，時間、地點不詳，是孔子說的話。原文是：
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」其中的故，指已經過去的；新，指剛剛學到的知識。
翻譯成現代漢語是：孔子說：「在溫習舊知識時，能有新體會、新發現、就可以當老師了。
」「溫故而知新」是孔子對我國教育學的重大貢獻之一，他認為，不斷溫習所學過的知識，從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值，在今天也有不可否認的適應性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。
因此，溫故而知新是一個十分可行的學習方法。
6樓：116貝貝愛
這句話的意思為：「溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑藉這一點就可以成為老師了 。
出處：春秋·孔子《論語》子曰：「視其所以，觀其所由，察其所安，人焉廋哉？
人焉廋哉？」子曰：「溫故而知新，可以為師矣。
」子曰：「君子不器。」子貢問君子。
子曰：「先行其言而後從之。」
白話釋義：
孔子說：「（要了解一個人），應看他言行的動機，觀察他所走的道路，考察他安心幹什麼，這樣，這個人怎樣能隱藏得了呢？這個人怎樣能隱藏得了呢？
孔子說：「在溫習舊知識時，能有新體會、新發現、就可以當老師了。」
孔子說：「君子不像器具那樣，（只有某一方面的用途）。」子貢問怎樣做一個君子。
孔子說：「對於你要說的話，先實行了，再說出來，（這就夠說是一個君子了）。」孔子說：
「君子合群而不與人勾結，小人與人勾結而不合群。
文章賞析：
「溫故而知新」有四解。一為「溫故才知新」：溫習已學的知識，並且由其中獲得新的領悟；二為「溫故及知新」：一方面要溫習典章故事，另一方面又努力擷取新的知識；三為，溫故，知新。
隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高，回頭再看以前看過的知識，總能從中體會到更多的東西；第四，是指通過回味歷史，而可以預見，以及解決未來的問題。這才是一個真正的大師應該具有的能力。
「溫故而知新」是孔子對我國教育學的重大貢獻之一，他認為，不斷溫習所學過的知識，從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值，在今天也有不可否認的適應性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發問。
寫作背景：
孔子開創了私人講學之風，倡導仁義禮智信。相傳孔子曾問禮於老子，有**三千，其中賢人七十二。
他曾帶領部分**周遊列國前後達十三年，晚年修訂《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六經。孔子去世後，其**及其再傳**把孔子及其**的言行語錄和思想記錄下來，整理編成儒家經典《論語》。
孔子在古代被尊奉為「天縱之聖」「天之木鐸」，是當時社會上最博學者之一，被後世統治者尊為孔聖人、至聖、至聖先師、大成至聖文宣王先師、萬世師表。
其思想對中國和世界都有深遠的影響，其人被列為「世界十大文化名人」之首。隨著孔子影響力的擴大，祭祀孔子的「祭孔大典」一度成為和中國祖先神祭祀同等級別的「大祀」。
7樓：匿名使用者
你好，「溫故而知新，可以為師矣」出自於《論語·第二章·為政篇》，作者為孔子，它的釋義為：「溫習舊的知識從而獲得新的體會、新的發現，就可以當老師了 。
8樓：共享經濟
孔子說：「溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。」
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」溫故而知新，可以為師矣。（《論語·為政》）
9樓：真煙莫茶
《論語》中的，「子曰：溫故而知新，可以為師矣。」
譯文：孔子說：廣泛地熟讀典籍，複習所學的知識，進而從中獲得新的領悟，又能努力吸收新知以求融會貫通。做到這樣的程度了，才可稱為老師啊。
10樓：夷傅香齊申
溫故而知新」出自《論語·為政》，原文為：「子曰：
『溫故而知新，可以為師矣。』」意思是：孔子說：「複習舊的知識（指學習過的知識），由此獲得新的知識（指未學習過的知識），這樣的人可以當老師了。」
故：在文中是指舊的知識、已學過的知識
11樓：xhj北極星以北
意思：在溫習舊知識時，能有新體會、新發現、就可以當老師了。
原文出自《論語·第二章·為政篇》
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
註釋：溫故而知新：故，已經過去的（指已經學習過或已經掌握的知識）新，剛剛學到的知識。
讀解：溫故而知新的下一句是【可以為師矣】
「溫故而知新」有四解。一為「溫故才知新」,溫習已學的知識，並且由其中獲得新的領悟；二為「溫故及知新」：一方面要溫習典章故事，另一方面又努力擷取新的知識。
三為，溫故，知新。隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高，回頭再看以前看過的知識，總能從中體會到更多的東西。第四，也是我認為正確的解釋，是指通過回味歷史，而可以預見，以及解決未來的問題。
這才是一個真正的大師應該具有的能力。
「溫故而知新」是孔子對我國教育學的重大貢獻之一，他認為，不斷溫習所學過的知識，從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值，在今天也有不可否認的適應性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。
因此，溫故而知新是一個十分可行的學習方法。
12樓：匿名使用者
溫習過去所學的知識，能有新收穫、新發現，這樣就可以當老師了。
溪北小學六年級1班
13樓：匿名使用者
溫習舊的知識，從而得到新的理解，就可以憑藉它成為老師
14樓：昭君
溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師
15樓：匿名使用者
溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑藉這一點就可以成為老師了。
16樓：匿名使用者
子曰:溫故而知新,可以為師矣
翻譯：溫習學過的知識會有新的領悟，憑藉這樣就可以當老師了。
17樓：百度使用者
孔子說：「學習知識，進而按時溫習它，不也是令人高興的事嗎？有朋友從遠方而來，不也是令人快樂的事兒嗎？我有才學，別人不瞭解我，可是我自己並不惱怒，不也是品德高尚的人所具有的嗎？」
子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦說乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
孔子說：「溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。」
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
孔子說：「光讀書學習不知道思考，就迷惑不解；光思考卻不去讀書學習，就什麼都學不到。」
子曰：「學而不思則罔；思而不學則殆。」
孔子說：「由（子路）！教給你什麼叫『知』吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這就是真正的知啊！」
子曰：「由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。」
子貢問道：「孔文子憑什麼被人們諡為『文』呢？」孔子說：「孔文子聰敏好學，不認為向不如自己的人請教是羞恥，因此諡他為『文』啊！」
子貢問曰：「孔文子何以謂之『文』也？」子曰：「敏而好學，不恥下問，是以謂之『文』也。」
孔子說：「默默地記住所學的知識，學習卻不感覺滿足，教導他人不知疲倦，這些對我來說，有哪一點是我所具備的呢？」
子曰：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉！」
孔子說：「三個人在一起行路，一定有可以作為我的教師的人在中間；選擇他們的長處來學習，他們的短處，自己如果也有，就要改掉它。」
子曰：「三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。」
孔子說：「懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人又不如以它為樂的人。」
子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」
孔子在河邊說：「消逝的時光像這河水一樣呀！日夜不停。」
子在川上，曰：「逝者如斯夫，不捨晝夜。」
孔子說：「我曾經整天不吃，整晚不睡，用來思考，卻沒有長進，不如去學習。」
子曰：「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。」
《論語》十則》全
18樓：洣煳厷炷
2.11 子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
【譯文】孔子說：」溫習舊知識，能有新的體會，就可以當老師了。
用願你像造句,用願你造句成排比
願你像花兒一樣嬌豔，願你像小草一樣堅強願你像自由自在的鳥兒一樣飛到自己想去的地方 願你像堅硬的岩石一樣，歲歷經風雨，仍方顯英雄本色。願你想陽光下的大樹茁壯成長。願你像草原的雄鷹一樣，翱翔在大草原之上！用願你造句成排比 願你工作多順利，好好愛自己 美酒送給你，願你愛情多甜蜜，煩惱來拋棄 簡訊送給你，願...
願你知世故而不世故,願你能被歲月溫柔以待什麼意思
希望你不要把智慧用於 世故 長此以往你會因此而獲益匪淺。看來你是非常的愛她,可愛情是雙方的,一方斷線後,另一方再怎麼焊接也是徒勞 不是否定你付出,只是再付出就沒有什麼意義了也不是反對你在繼續追,只是沒必要做無用功 地球是不會因為這件事停止轉動的 我們是男人就註定我們的使命,註定了我們的任重道遠 中國...
願你胸中有丘壑，眼裡存山河。願你煉出鑽石心，依然芙蓉面。這句話意思
願你胸中有丘壑，胸中有丘壑，比喻對事物的判斷處置自有高下。眼裡存山河，眼界開闊。願你煉出鑽石心，鑽石心，網路流行詞，形容內心像鑽石一樣堅強，常見的說法如 鑽石心不會受傷 依然芙蓉面，芙蓉面，典故名，典出 西京雜記 卷二。卓文君 臉際常若芙蓉 後遂以 芙蓉面 喻美人容顏。文學學習的好處？5 當然是提高...