1樓：西西瓜地地
說話不清，初步估計是孩copy子言語發育遲緩，bai導致的原因有環du境和病理的因素。
zhi （1）環境因素：家庭中用多種方言dao與小孩講話，例如，孩子的父親講普通話、母親講上海話、奶奶講寧波話、保姆講四川話，那麼這個孩子學說話時就會感到無所適從。家長與孩子交流過少，有些家長忙於自己的事、或是自己少言寡語，忽視與孩子的言語交流，使孩子一生下來就生活在很寂靜的環境中，沒有機會與大人講話，說話也會延遲。
由於環境因素引起的說話延遲，改善環境和加強訓練後會很快趕上正常。 （2）病理因素：一些疾病，如智慧發育落後、腦性癱瘓、聽力障礙、嬰兒孤獨症、中樞神經系統受損或功能失調等，可導致說話延遲，同時也存在其他相應的異常表現。
輕度智慧發育落後的小兒，開始說話的年齡要比正常遲1～3年。
2樓：池草青
你家寶寶現在會說話了嗎
2歲半孩子一切正常就是不說話怎麼辦
3樓：筆中從沫
家長需要做的就是默默耕耘、靜待花開
孩子出現遲遲不說話的現象，家長除了自己不過分擔憂之外，需要做的就是「默默耕耘」，做好自己該做的那部分。
不要以為孩子不說話，家長之前做的努力就都白費了，於是家長就放棄在孩子身上的語言付出，如親子閱讀、給孩子講故事、聽古詩等等。
文章開頭提到的例子就是很好的證明，孩子雖然說話晚，但是會說話之後直接就是詞語、句子，這就是家長辛勤耕耘的結果。家長做好自己該做的，然後就是靜待花開。
4樓：張旭鎧
寶寶不說話，家長一定很擔心，我們可以先來確認兩件事情：第一，寶寶是否對你的指令能夠執行，像是呼喚她，他會走過來，或者他會跟你遊戲。第二，寶寶是否能發出聲音，這裡不是指說話，而是有沒有啊、
一、嗚這類的聲音。
如果寶寶聽得懂你的指令，這表示大腦的理解能力沒有問題，而寶寶能夠發出聲音，這代表寶寶發生構造沒有問題，而剩下的就是要多給予語言刺激了！
最有效的做法，就是面對面跟寶寶說話，讓他看到您的嘴型、聽到您的聲音，這樣的視覺與聽覺整合後，寶寶才知道怎麼說話！
如果寶寶無法理解，或是沒有聲音，那麼孩子就應該到**科做早療了！
5樓：北京聲揚語言矯正中心
2歲半的孩子還在語言發育期內，家長可以每天都拿出一定的時間對孩子進行語言的引導，可以讓孩子模仿動物的聲音，也可以帶著孩子多去戶外遊玩，增加孩子的認知與理解能力。如果還是很難有進展的話那麼就要儘快尋找專業正規的語言矯正機構了，不要讓孩子的語言留下遺憾。
6樓：重慶語嫣
寶寶2歲了，還不會說話，語言發育正常嗎？
7樓：兒科醫生王玲
一般來說，三歲左右的孩子都會說話了，如果還不是會說話，可能是語言發育遲緩，需要去醫院進行檢查與評估。常見原因有聽力障礙、精神發育遲緩、語言環境的脫離、兒童自閉症等原因。如果這些都無異常，可以教孩子發音，多給孩子講故事，促進語言發育。
8樓：成都西南腦科
平時要多和孩子交流，給他唱兒歌，講故事，這對他的語言發展也很有幫助。當孩子對你說話，卻又說不完整時，家長要有耐心，應幫助孩子說出他想說的完整句子，然後讓寶寶跟著慢慢學，也許在一兩天寶寶就會轉過這個彎來說出意向不到的話。
9樓：威廉瑪麗醫學研究院
一般兒童吐字不清楚的原因可能是發音準確性還在完善的過程中，也可能是某些病理因素或非病理因素造成的構音障礙。
過了正常的語言發育過程，吐字不清如果呈固定狀態，則多是病理因素或非病理因素造成的構音障礙了。
找到是什麼原因引起的吐字不清楚是第一步，這個過程可通過對具體的發音情況進行語音病理分析得到結果。
10樓：匿名使用者
一般情況下，孩子長到二三歲就能比較好地表達自己的意圖，四歲時能基本掌握本民族語的口語了，到五歲以後能較清楚地複述聽過的故事大意、看圖說話或自己編簡單的故事。
正常情況下，發育晚的孩子與發育早的孩子相比有4-6個月的差異，超過這個時限，父母就要多加註意了。
比如，絕大多數寶寶在2歲的時候能夠說出比較完整的句子，而有的寶寶直到2歲仍然不會說話，但寶寶卻顯得非常聰明，說什麼他都懂，而且讓他做什麼他都能做到，但就是不會說話，發音也不準。
當他們有需求的時候總是用手來「比畫」，最多配合一些簡單的發音。
寶寶從9個月開始進入了語言意識的萌芽期，開始了口語方面的積累;2歲時寶寶會發生一次「語言**」，進入一個口語快速增長期。父母應該根據寶寶語言能力發展的特點，為孩子的發展做正確的引導。
0-1歲階段語言訓練
1、說給寶寶聽
不會說話的寶寶也能通過耳朵接受資訊，為他們日後的「說」打基礎。如果父母把日常生活中的每件事，通過清晰準確、生動形象的語言和相應的動作傳達給寶寶，如：「媽媽正給寶寶穿衣服，來，伸伸你的小胳膊。
」或者「寶寶正在洗澡，瞧，你的小手拍打出水花了……」孩子會對你的話很感興趣，並試圖咿咿呀呀地表達。
這種語言環境的作用在於開拓兒童的「聽-說系統」。在這個過程中，**要堅持說普通話，以清晰、正確、規範的語言向孩子述說，禁用方言。
2、製造發聲的機會
寶寶會用「咿、呀、哈、嗚」等聲音表達自己的願望，這恰是培養寶寶模仿發音的好時機。
當他們表達要人抱、要喝奶、尿布溼了或想拿某一樣東西時，媽媽趁機替他們把這些願望用簡單的詞語說給孩子聽，然後等待寶寶的反應，即便是「哼」、「哈」也好。
如此天天重複，就等於在他們的頭腦中強化了這些語言，最終使孩子的語言模仿變得容易起來。
1-2歲階段語言訓練
1、多給予刺激促使孩子講話
身邊物品，是教育寶寶學習語言的好工具。把這些生活用品或玩具指給寶寶看，告訴他這些東西的名稱、用途、顏色、形狀等等，隨後再問問孩子它們分別是什麼、顏色、形狀、用途如何，這不但能幫寶寶學到一些生活常識，還能幫他積累新名詞，促進語言的發展。
當然，父母也可以通過互動遊戲與之交流，創造一個和寶寶對話的情境，激發他說話的慾望。
2、滿足要求晚半拍
寶寶想要某種東西，往往盯著它或用手去抓。這時媽媽不要馬上滿足他，而是把它拿在手裡，鼓勵孩子說出自己想要什麼，比如「我要紅色的蘋果、黃色的香蕉，我要會唱歌的娃娃……」
如果孩子說不好，媽媽可以先做示範，由寶寶「學舌」，然後，再把這些東西給孩子。在反覆訓練中，孩子的語言能力會發育得比較快。
3、重複說過的內容
準備一套動物卡片，在寶寶認識了其中的動物之後，請他給媽媽講一講每張卡片上有什麼，每種動物長什麼樣、它們在幹什麼，等等;
也可以藉助簡單的圖畫書，媽媽講頁、寶寶重複一遍，然後再往下進行。另外，即便是走在街上，也能做這種訓練，媽媽把看到的景物介紹給孩子，請他重複一遍。
總之，利用各種機會讓寶寶開口。重複的內容從簡單到複雜，句子由短到長，循序漸進。
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