防毒小知識防毒的手抄報,只要關於防毒的知識就可以了

2021-05-28 21:24:34 字數 6108 閱讀 1618

1樓:也去

幫幫忙,十萬火急!只要一些資料就可以了。拜託大家了,我很急啊! ...2、制定有關學校防毒、禁毒的制度和措施。領導小組指導學生開展禁毒知識宣傳、...

2樓:暗香疏影

防塵抄防毒防噪聲防輻射知識襲

1、應使用肥

皁來清洗皮bai膚上沾染的油汙。

du 2、職工到新的單位後,zhi新發現的職業病dao不論與現工作有無關係,其職業病待遇由新單位負責。

3、人長時間在120分貝的噪聲環境中工作就會導致永久性的聽力損傷。

4、急性中毒是指生產性毒物一次或短期內,通過人的呼吸道、**或消化道,大量進入人體,使人體在短時間內發生病變。

5、怎樣保護塵土毒作業人員的健康?

答:(1)發給塵毒作業人員保健食品,以增強自身抵抗能力;

(2)定期檢查身體,及時查出病變,及早**;

(3)養成良好的個人衛生習慣,在公共場所禁止吃飯、飲水、抽菸。

關於禁毒、防毒手抄報的資料

3樓:kzy_1082博士

禁毒演講稿--《珍愛生命,遠離毒品》

現實中,青少年吸毒已成為一個觸目驚心的嚴重問題。來自國家禁毒委員會辦公室的數字表明,我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中佔80%左右。據不完全統計,16歲以下的少年吸毒人數有所增加,青少年已成為最易受到毒品侵害的「高危人群」。

目前,學校毒品預防教育工作在認識上還存在著一些誤區:一是怕學生知道毒品。認為禁毒教育會引發學生的好奇心,促使他們冒險嘗試;二是認為禁毒教育是公安部門的事,與學校無關。

這些認識誤區的一個前提,就是目前在校學生吸毒者罕見。事實上,毒品蔓延的速度相當快,若等到毒品在校園時再來教育,則為時已晚。由此可見加強禁毒教育,做好超前預防工作,是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路。

自2023年國家教委規定把禁毒教育作為國民素質教育的組成部分,並正式納入中小學德育教育教學大綱以來,六年來我校通過「家長學校」、「心理健康教育課」、「青春期專題講座」、「青年志願者宣傳隊」、赴禁毒教育基地參觀等多條渠道對家長、學生、社群居民廣泛開展了 「珍愛生命,遠離毒品」、「不讓毒品進我家」等宣傳教育活動,還組織教師面向市、區專家開了一節「美麗的罌粟花」心理健康教育公開課。學校對學生毒品預防教育的有效性得到家長、社群及區有關部門的高度評價。

學校優良的校風帶動著周邊小區的精神文明建設,對所在社群的精神文明建設水平的提升具有明顯推動作用。學校2001、2023年連續兩次評為「石泉社群教育先進學校」、2023年被授予「創精神文明特殊貢獻獎」。

至於如何搞好學校禁毒教育,還有待於大家在具體實踐中進一步探索,但有一點必須肯定,目前毒品雖尚未在學校出現,但「防患於未然」總比「亡羊補牢」為好。加強毒品預防教育仍然是學校德育工作一個方面,今後學校將從以下幾方面開展禁毒工作的實踐探索:

一.統一思想,提高認識,全面開展預防毒品犯罪宣傳教育工作。

把禁毒教育列為學校教育工作計劃中,與學生思想政治教育結合起來;與學生日常行為規範教育結合起來;與學校法制教育結合起來;與培養青少年樹立良好的道德觀結合起來,要做到教育工作常抓不懈。

二.領導到位,加強對學校禁毒工作的組織領導,多渠道開展形式多樣的毒品預防教育活動。

1、成立毒品預防教育活動領導小組。領導小組由書記、校長任組長,政工教導任副組長,組員由年級組長、家長委員會代表、青保教師、校長助理等成員組成。

2、制定有關學校防毒、禁毒的制度和措施。領導小組指導學生開展禁毒知識宣傳、自護教育、志願幫教等工作,並負責具體活動的組織和實施。

三.加強教育,增強青少年拒毒防毒能力。

1、大力宣傳,營造良好的禁毒氛圍。

(1)多層面、多渠道開展宣傳教育活動。學校領導、工會、共青團、少先隊可以充分利用廣播、校園網、宣傳欄、開展 「遠離毒品」為主題的手抄報比賽、主題班隊會、演講、徵文等形式宣傳毒品的種類、效能、危害以及遠離毒品的方法和知識,使100%的中小學生都能深刻認識毒品犯罪的社會危害性,自覺抵制、遠離毒品,從而使廣大青少年自覺增強防毒的意識和決心。

抓好「國際禁毒日」宣傳。每年的「國際禁毒日」,學校可以通過升旗儀式,校班會課,及主題黑板報、電腦小報等形式對學生進行教育。組織學生**一批群眾喜聞樂見的宣傳劇目,開展禁毒教育知識競賽,禁毒教育有獎徵文,閱讀上海人民出版社出版的禁毒*****口袋書,參觀禁毒教育**展等形式,有針對性地開展了禁毒宣傳預防教育工作。

(2)加強法制宣傳教育。學校的法制教育可分為兩個層次,第一個層次,即從生活知識、生活規則、生活禮節這樣一些初級生活準則的教育入手,來培養青少年的法律意識的基礎。這也是青少年自我防範的最重要的第一步。

青少年吸毒犯罪,並非都是有意要藐視法律,而主要是缺乏生活準則的修養,不能對自己的行為做出合乎生活準則的判斷。第二層次,是加強青少年生活準則和社會公共道德的修養的教育。這是增強青少年法律意識的關鍵,也是青少年自我防範的一道最直接的屏障。

許多青少年在這方面的修養,大大低於他們的文化知識水平。如果我們的學生不懂得和不遵守社會生活準則,沒有和缺乏社會的公德修養,就會在客觀行為上出現偏差。

學校將通過思想政治課中的法制教育、法律知識競賽、通過請區公安分局負責禁毒教育的警官到學校做報告,以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害等形式增強學生的法制意識,提高自我保護能力。以自我互動教育、體驗教育、親子雙向教育、集中授課等形式,幫助青少年在實踐中掌握法律知識,在體驗中增強法制觀念。如果條件允許可以通過建立法律服務設施,開展經常性的法律諮詢,為青少年提供及時有效的法律服務。

2、充分發揮課堂教學的主渠道作用,不斷增強中小學生毒品預防教育的科學性、針對性和實效性。針對不同年齡段青少年的不同特點,開展有所側重、分層次的禁毒教育活動,使中小學瞭解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規,掌握拒絕毒品的方法與技能,養成健康、文明的生活方式。堅持從小抓,重在防,確立「珍愛生命,遠離毒品」的意識。

在普遍開展毒品預防教育的同時,把初中二年級學生作為毒品預防主題教育的重點。結合實際,採取切實有效措施,不斷探索適合於初二學生特點的教育方式和方法。以典型帶動全域性,並運用解剖麻雀的方法,不斷探求規律特點,推動學校毒品預防教育工作。

3、加強心理健康教育。心理健康教育不但能幫助少數學生解決心理問題,而且能提高學生的心理健康水平,培養學生的健康人格。

學校心理輔導老師、衛生老師結合「青春期專題講座」等形式,分析吸毒對青少年的身心影響,在全校範圍內進行毒品預防宣傳教育活動。例如可以介紹「什麼是毒品?」、「日益嚴重的毒品問題」、「吸毒的危害」等從醫學角度,生理學角度使學生們認識到與「吸毒、販毒」這一觸犯刑律的錯誤行為作鬥爭是我們每一個青少年學生的責任和義務。

4、開展豐富多彩的文化體育活動。用積極健康的文化薰陶青少年,豐富青少年的精神生活,使青少年珍愛生命,遠離毒品。精心選擇、積極推薦一批適合青少年的優秀文化讀物、影視作品、歌曲等,作為青少年健康成長的精神食糧。

開展「讀一本好書」、「寫一篇心得」、「講一個好故事」、「看一部好電影」、「唱一首好歌曲」等活動,有計劃、有主題地組織青少年開展健康有益的科技、文化、藝術活動。開展「青少年暑期禁毒自護教育」 活動,向青少年普及拒毒、防毒知識,教育他們自覺遠離毒品,提高青少年自我保護意識和能力,增強青少年對毒品的免疫力。培養青少年健康的業餘愛好,通過廣泛的禁毒宣傳教育,形成強大的社會**與社會壓力,以營造一個有利於禁毒的社會文化氛圍。

尤其在每年6月26日的「國際禁毒日」,要充分運用校刊、廣播網、宣傳欄等來宣傳禁毒法律法規知識,揭露毒品的危害,樹立「珍愛生命,遠離毒品」的自我保護意識。

4樓:5忘掉煩惱

禁毒教育資料

毒品是全球性的災難,也是全人類共同的敵人,目前,世界範圍內日益嚴重的毒品潮,不僅嚴重危害人類的健康,敗壞社會風氣。。。

而且.直接導致和誘發各種犯罪,威脅著全球政治穩定和經濟發展。遏制、減少直至最終消除毒品犯罪,成為世界人民的共同願望,打擊毒品犯罪成為各國司法機關所共同面臨的一項嚴峻任務。而我們在戒毒工作中發現,很多吸毒者都是因為對毒品缺乏瞭解而被誘騙吸毒,有的為了「治病」而濫用毒品,結果成癮而不能自拔!

為了教育廣大青少年,以達到識毒、戒毒、禁毒的目的。。。

只要我們戒毒中心制定了這個《禁毒宣教》手冊,旨在加強對禁毒的宣傳、教育,提高全民族的禁毒意識,也希望能對控制吸毒這一惡習的蔓延起到一定的作用。

所謂的毒品是指鴉片、***、嗎啡、**、可卡因以及***規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻麻醉品和精神藥品,它具有以卜的共同特徵:(1)有一種不可抗拒的力量強制性地使吸食者連續使用該藥,並且不擇手段地去獲得它:(2)連續使用有加大劑量的趨勢:

(3)對該藥產生精神依賴及軀體依賴性,斷藥後產少戒斷症狀(即斷藥後會出現「脫癮」症狀):(4)對個人、家庭、社會都會產生危害性結果。

現在吸毒影響社會經濟財富的創造和積累。據聯合國麻醉品管制局公佈的最新數字,世界上吸毒人員超過5000萬人。每年有幾十萬癮君子因吸毒喪命。

全球毒品交易額約達8000—10000億美元,吸毒問題嚴重的國家,不得不撥出鉅款用於防治吸毒及相關問題的開支;同時由於長期吸毒而使得吸毒者的勞動能力降低,或者導致勞動力完全喪失,從而影響社會財富的創造,也問接給國家社會帶來巨大經濟損失。

吸毒與犯罪是一對孿生兄弟。吸毒引起社會犯罪增加。一方面是吸毒者成癮後,擺脫不了毒癮的煎熬,為了滿足毒癮,鋌而走險,進行偷扒搶竊,**、**,甚至殺人的犯罪活動;另一方面是販毒分子瘋狂的報復,恐嚇,暗殺等活動,嚴重威脅人民生命財產安全,擾亂社會秩序。

吸毒損害本人健康,造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的傳播等公共衛生問題,其中最嚴重的是愛滋病的感染和傳播。艾滋病是當前危害人類健康最凶惡的疾病之一,被稱為「超級癌症」。其病原體是「人類免疫缺陷病毒(hiv)。

」感染了hiv的人經過一段時間的潛伏期,便會發展為艾滋病。艾滋病患者,通常死於免疫功能嚴重受損所致的嚴重感染或惡性腫瘤,且死亡率高。據調查我國目前hiv感染方式主要是濫用毒品(靜脈注射)來傳播流行。

雲南艾滋病監測中心負責人指出:「目前,在國外的吸毒者中,艾滋病靜脈注射吸毒者的感染率為23%,而我國邊境一帶的毒品流行重災區,吸毒群體艾滋病感染率竟高達68%……。」例如2023年在雲南德巨集地區爆發的hiv區域性流行就是典型一例,146例吸毒者使用被汙染的針頭注射毒品而感染艾滋病病毒。

就目前情況,毒品像瘟疫一樣在全球範圍蔓延,沒有哪一個國家或地區能倖免於難。在我國,毒情死灰復燃,迅速蔓延,吸毒人員呈現上升趨勢。令人震驚的是在中國吸毒人員中,青少年已佔74%,其中16歲以下的超過1萬人!

加強青少年毒品預防教育迫在眉睫。我們將通過多種途徑、集聚多種資源加強對學生的防毒、禁毒教育。

1、與學科教學整合。

學科教學是毒品預防教育的主渠道,在學科中滲透禁毒教育是充分發揮主渠道作用的重要途徑。本著先易後難的原則,利用現有學科資源,結合毒品的產地,毒品的危害,中國禁毒的光榮歷史以及相關禁毒法律法規等內容,在地理、心理健康教育、衛生健康教育、歷史、思想政治等學科進行毒品預防教育知識的滲透,使毒品預防教育滲透到日常的教育教學中,成為學校素質教育的一個抓手,成為學校課程改革的一個重要環節。

2、與學生日常行為規範教育結合。

毒品預防教育是學校行為規範教育的重要內容,其根本目的是要培養學生良好的生活方式和行為規範。因此,在行規教育中要加大禁毒教育的力度,並同培養學生正確的「三觀」,提高學生是非觀念和審美情趣結合起來,同引導學生交友謹慎,不盲目獵奇,不涉足電腦網咖等未成年人禁入場所,養成健康、文明的生活習慣結合起來。

3、與學校法制教育整合。

法制教育是毒品預防教育的重要途徑,是減少乃至杜絕青少年吸毒的有力屏障。通過師生互動教育、體驗教育、集中授課等形式,幫助青少年在實踐中掌握禁毒法律法規,在體驗中增強法制觀念,自覺形成禁毒意識,自覺維護公共生活。

4、與「6.26」國際禁毒日主題教育活動整合。

結合「6.26」國際禁毒日,集中開展形式多樣的禁毒教育活動,營造禁毒環境和**氛圍,讓學生成為毒品預防教育的真正主體,將課堂所學知識自覺內化並昇華為理性認識

5、與家長學校和家庭教育整合。

讓家庭教育成為青少年毒品預防教育的基礎陣地,在家庭中進行毒品預防教育有著許多優勢。為了使家庭教育與學校毒品預防教育保持一致性,發揮家庭教育作為毒品預防教育的「主戰場」作用,學校要通過家長會、家長學校、等形式,幫助家長掌握有關禁毒知識和教育子女拒絕毒品、遠離毒品的方法,要求家長以其特殊而有效的身份影響子女拒絕毒品、遠離毒品,力爭禁毒教育的實效性。

事例: http://****51scb.***

某市公安局「110'』指揮中心接到一計程車司機報警,稱有人在街道口耍酒瘋砸他的車。3分鐘後,3名巡警即在發案地看到不可思議的一幕:一箇中年醉漢正拳打腳踢一輛計程車,手腳皮破,鮮血直流。

當巡警喝令醉漢住手時,醉漢大喊大叫,說他的家變成了計程車,他在滅妖除怪,讓巡警趕快為人民服務,幫他一起砸車。

事後調查表明,該醉漢為一長期服用「***」的癮君子,當晚該癮君子由於飲酒過量誘發了吸毒的刺激性反應,產生幻覺,故出現這荒唐的一幕。

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