1樓:匿名使用者
1.母親和兒子。 這樣的比喻形象、深刻地揭示了兩者之間親密關係。
2.「我」代指澳門,「你」代指祖國。這樣寫使抒情效果真切、誠摯而強烈。
3.表達了澳門人民對被侵略的痛恨和對祖國母親的無限愛戀、忠誠。
4.表達了澳門人民渴盼迴歸祖國母親懷抱的迫切心情。
2樓:張予怡
1:將祖國比作:母親。澳門比作孩子。深意:母子情深,孩子對母親的依戀和母親對孩子的愛護,體現大陸和澳門是血濃於水的親情和斬不斷的聯絡。
2:直抒胸臆,更加真實,感情更加強烈更能感染讀者,引起讀者共鳴。
3:雖然列強佔領了我的土地,但是我的心依然在祖國母親那裡,我無時無刻不在想著回到祖國的懷抱。
4:澳門是中國神聖領土不可分割的一部分,澳門要回歸,澳門必將回歸。抒發了詩人對列強的強烈譴責和對迴歸的深切渴望之情。
希望對你有所幫助。
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3樓:恛憶當初
1. 1不認得
自己同床共枕了50年的老伴。 2不認得自己現在的家,出門就不知道回來。3遺忘了從小一手帶大的外孫外孫女們。 4對自己女兒的記憶停留在小時候(這點很多人會沒注意到)
2.(1)外婆當時的世界裡只有女兒的記憶,看見她笑是因為看見了親人舒心安心快樂的微笑。(2)外婆為別人沒發現自己的行為感到竊喜,覺得沒人發現自己是祕密。
(3)那是外婆在寵愛自己的女兒,她想講自己認為最好的東西留個女兒,偷偷的拿了桌上的「好東西」給自己的寶貝女兒吃。
3.女兒為母親這種舉動而感動了。即使母親忘記了所有的人,但是唯獨自己最摯愛的女兒仍然記得,而且把最美好的東西留給自己,表達了朋友對母親愛女兒的感動,也突出了母愛的偉大
4樓:百度使用者
孩子來到這個世界,帶來了一個他們自己完整的精神和靈魂,他們必須經過與這個世界互動,才能讓他們的精神和靈魂與世界,與他們自己的生活合二為一,以此準備好將來去過人的生活。
所以兒童必須通過他們的身體來學習,通過他們的肢體來實現自己的想法。如果孩子由於看電視、看動畫片、玩電子遊戲過多,而造成任何時候都沉溺在電視和動畫片的情景裡,孩子就不能思考關於自己對於世界的觀察和發現,也不能思考自己的感受,他們只能思考自己的幻想,這就叫神遊。這個問題不會隨著孩子的年齡的長大而消失。
將來在學習生活中,會給他們帶來巨大的困難。所以孩子還小,家長完全可以幫助他們擺脫這種不良的習慣,可以慢慢的把奧特曼引向真實的生活。
比如用磚給奧特曼砌一個房子,父親可以用木頭跟孩子一起自己做一個奧特曼,在這樣的工作過程,奧特曼成為一種媒介,引起了孩子工作的過程,孩子的各種能力會在這個過程中獲得發展。否則奧特曼就成為屏障,切斷了孩子與發展之間的道路,所以家長要重視這個問題。
5樓:匿名使用者
班長說:「咱們為苗老師唱一首《好人一生平安》吧。」 歌聲在夜空中響起:不想讓他們受到打擊。我可是最先回答的哦! (1)她本想在夜深人靜時
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6樓:匿名使用者
1.請給[ ]里正確的讀音畫上「 」。氣沖沖[「chōng 」chòng]地回到家裡、扔到襯[「chèn 」chen]衫上。我扔中[zhōng 「zhòng」]了好幾塊木炭兌[tuì 「duì」]現了一部分。。
2.請劃去( )裡不正確的詞。(1)氣呼呼( 地)說、(2)我現在特別( 希望)他遇上幾件倒黴的事情。」(3)這個塑料袋裡的木炭當作你想( 象)中的倒黴事情。
華金以後甭想(再)得意了。
3.請在文中( )處填上恰當的關聯詞。有時候,我們的壞念頭( 雖然 )在別人身上兌現了一部分,別人倒黴了,(但是 )它們也同樣在我們自己身上留下了難以消除的汙跡。」
4.認真讀短文,把你認為值得積累的詞語寫下來。(至少寫4個):氣沖沖、不情願、倒黴、開心、兌現、難以消除、汙跡。
5.帕克生氣是因為(華金讓他在朋友面前丟了臉),生氣後他(希望華金遇上幾件倒黴的事情)
6.父親是怎樣教育他的?你覺得這個教育方法好嗎?說說理由。
父親模擬了一個讓帕克解氣的情景現場,讓兒子做了一個試驗,通過試驗教育了兒子。
這個教育方法非常的巧妙。能讓兒子在不知不覺中明白了做人做事的道理。
7.「我們的壞念頭……難以消除的汙跡」,說說你對這句話的理解?
事物都是一分為二的,當你在別人身上發洩、使壞的時候,自己也往往會在心理上背上包袱,天天生活在自責之中,也是一件痛苦的事情。不如學會寬容別人,善待自己。
7樓:匿名使用者
氣沖沖chōng , 襯衫chèn,中zhòng,兌[duì]現
(括號內是正確的,不要去掉)氣呼呼( 地)說;甭想(再)得意;特別 希望);想(像);
雖然.......但是......
象徵,倒黴,汙跡,襯衫,跺腳,丟臉。
帕克生氣是因為,華金讓他在朋友面前丟臉,生氣後他氣沖沖地回到家裡,進門以後使勁地跺腳,特別 希望華金遇上幾件倒黴的事情。
通過讓他往襯衫上仍木炭,一方面撒氣,一方面讓他發現這樣的想法並不對。在別人傷害別人的時候也傷害了自己。
方法,很好。
通過一件事情明白一個道理,讓人更容易接受。
我們要學會寬容別人,快樂自己,正確處理事情,分析問題,發現問題,合理解決問題。
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8樓:匿名使用者
閱讀答案也用「跪求」,太誇張了吧。
9樓:周銘哲
醫院裡濃濃的消毒水味,讓我很不舒服。向前看去,越來越深、越來越黑暗。讓習慣溫暖的我異常的反感。正想收回我的目光,卻看見一個瘦小的身影跌跌撞撞的走來,想把目光移開,卻麼也做不到。
他沒有注意到我的目光,瘦瘦的腿,像一折就會斷。從我眼前走過的他、很瘦、也很黑。頭髮很凌亂,衣服上有明顯的、粗糙的補丁。
他的弱小,讓我心疼。我跟在他的身後,踩著他的小腳印。走到了醫院的花園。
他突然仰著頭看著天空,我一臉的疑惑,也往天空看去,天很晴朗。強烈的日光炙烤著大地,他看見了陽光似乎很快樂,然後,他從背後拿出一個髒髒的玻璃瓶,把他高高舉過頭頂。
我才明白,為什麼瘦小的他那麼的黑。
我真的很想明白,為什麼?他在做什麼?於是,我在好奇心的驅使下坐在涼亭中。等待。
慢慢的,黃昏代替了陽光,我著他,頭上的汗珠大顆大顆的滾落。他不停的眨巴眼睛,來緩解陽光的照射。
直到,最後一絲的陽光也被黑暗吞沒。
他終於抱著瓶子離開,手緊緊的捂住瓶口,生怕露出點什麼。
他的腳步很快,我需要小跑才能跟上他。
看著他跑進那個暗暗的走廊,走進裡面,重重的潮氣,撲面而來。我曾想過停下腳步,可是他一臉欣喜的表情帶動著我。讓我一直下向下走。
走到了盡頭,他終於停下了,他小心翼翼的開啟房門,然後緊緊關上,捨不得留出一點的縫。
我躲在,最暗的地方,暗到誰也看不見我。
然後小男孩走了出來,他看起來很累了,坐在門口,就睡著了。
我總覺得自己做的不對,但還是忍不住,開啟了房門。我看見一箇中年婦女,正抱著瓶子哭。
我躡手躡腳的走到她的跟前,拍著她的肩膀。她停止了抽泣,她抬頭望著我,我看到了她姣好的面容掛著的兩行淚痕。
「你是誰?」
「……」
「對不起,我不是故意來打擾您的,只是您的兒子?」
「他很孝順」
「他的瓶子?」
「我們的家庭情況不好,所以我住在最暗的病房,我總嚮往著能夠通陽光的房間。我的心事被兒子看出來了,他就天天拿著瓶子到花園裡給我偷點陽光回來。」
「您真的有一個很孝順的兒子」
「我騙他說只要有很多陽光我就會好起來。雖然我的病是醫生束手無策的。但是我不想我的兒子失望。所以他天天到花園中去向太陽偷點陽光」
「可是,這明明就是不可能的啊!陽光怎麼會被瓶子帶到房間呢?」
說著,房門被開啟了。
小男孩,走了進來說「媽媽,陽光溫暖嗎?」
婦女咧開嘴巴一笑:「嗯,真的好溫暖,媽媽的病,好像快好了呢!」
小男孩突然變得憂傷起來:「媽媽,這個話,你已經說了356次了。真的快好了嗎?」
婦女不說話了。夜,越來越深,吞沒了那個婦女的眼淚。
面對黑夜,我想了很多。
陽光、偷點陽光。
第二天,陽光似乎很燦爛。
在那個醫院的花園中。
有一個很黑、很瘦的小男孩和一個白皙、微胖的大女孩。
他們拿著兩個瓶子,高高舉過頭頂,對著太陽,偷點陽光。
10樓:匿名使用者
自己想哦,看看書,考試可幫不了你
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11樓:happy玫瑰公主
1)她本想在夜深人靜時悄悄離開山村的,但是沒想到全班四十多個孩子全站在這裡為她送行。
(2)因為他們知道,那個千里以外桃花盛開的地方,才是他們老師的歸宿,他們只能將一串串晶瑩剔透的淚珠灑下。
(3) 是師生之間的情感,即:學生對老師的熱愛、理解和尊重,老師對學生的關心和愛。不想讓他們受到打擊。
望採納!
12樓:軒轅十四
(1)苗禾老師渾身顫抖的原因是:她本想在夜深人靜時悄悄離開山村,沒想到全班40多個孩子全站在這裡為她送行。
(2)因為山村的孩子們聽說自己敬愛的老師要和遠離千里的男朋友舉辦婚禮了,而且婚後還要定居在縣城裡,再捨不得也不會張口挽留呀。
(3)這個無聲的場面讓我們情不自禁地想到:孩子們捨不得老師而又不能挽留,目的是想讓老師新婚快樂;老師用舉辦婚禮來隱瞞自己的白血病,目的是不想讓愛著她的孩子們難過;彼此為對方考慮,彼此讓對方幸福快樂,這是人類淳樸無私的一種至美精神境界,讓我們每一個人都會在那無聲的小站找到昇華自己的歌聲。
香港和澳門早已迴歸祖國,讀了鄉愁這首詩,你想說些什麼?
13樓:張依遲果
香港和澳門迴歸了祖國,說明我們的祖國強大了,我們要好好學習,好好工作,不讓我們偉大的祖國在忍受別的國家的欺凌和恥辱。
14樓:拍到一個天使
我想說:臺灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分。
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15樓:百度使用者
1.四季常綠 四季常綠.蔥蔥郁郁
2.時間先後 初春.盛夏.秋天.寒冬
3.因為這盆文竹是作者生活的夥伴,不管春夏秋冬,它總是陪著他。
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