1樓：2咪犘厷
小題1:人跡罕至
小題1:氣象萬千
本題考查學生根據意思寫成語的能力。結合提供的意思以及具體的語境來寫成語即可。
補全對話（共3小題，每題2分，滿分6分）閱讀對話，根據橫線後所給標點符號的提示，在橫線上填寫適當的句
2樓：匿名使用者
小題1:how can i get there?
小題2:are you a student?
小題3:thank you/thanks for your help.
試題分析：本文是m和w之間的對話。w想去故宮博物院，向m問路。
m告訴他可以坐公交車去那裡。m問w覺得這裡怎麼樣，w覺得這是一個大城市，有很多現代化的建築。m問w為什麼去故宮博物院，他說去那裡看他的兒子，他兒子住在那兒附近。
w要坐的公交車來了，他對m表示了感謝。
小題1:根據m說的you can get there by bus. 「你可以坐公交車到那裡。」可知w問的是如何到達那裡，故為how can i get there?
小題2:根據m說的yes, i am. i』m a junior high school student.
「是的，我是。我是一個初中生」可知那個w問他是否是一個學生，故為are you a student?
小題3:根據m說的you』re wel***e.「不用謝」可知w表示感謝，故為thank you或thanks for your help.
如圖為花的基本結構，請仔細觀察並回答問題．（括號內填寫字母，橫線上填寫文字，如[b]______）（1）花的
3樓：小乖
故答案為：（1）（f）花托、（d）萼片、（a）花瓣
（2）（i）柱頭、（h）花柱、（e）子房
（3）傳粉、受精，胚，胚珠
仿照前面的句子，在橫線上填寫適當的句子。什麼樣的年齡最理想？什麼樣的心靈最明亮？什麼樣的人生最美好
我純潔的心靈多明亮 我奮鬥的人生極美好 我燃燒的青春極輝煌 答案不唯一 仿句 什麼樣的年齡最理想?什麼樣的心靈最明亮?鮮花說，我開放的年齡多嫵媚 月亮說，什麼樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什麼樣的青春最輝煌，太陽說，燃燒的青春一片光芒。什麼樣的心靈最明亮，月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什...
在橫線上填寫表示人物說話時的動作或神態的詞語。木蘭怎麼地說 「唉
平易近人 p ng y j n r n 生詞本基本釋義 詳細釋義 對人和藹可親，沒有架子，使人容易接近。也指文字淺顯，容易瞭解。褒義出 處 史記 魯周公世家 平易近民 民必歸之。例 句 一向 和藹可親。近反義詞 1 根據說話時的情境，給下面人物說的話加上修飾的詞語 表示人物的動作 神態等 1 小明堅...
根據語境，在橫線上填上恰當的語句，使之構成前後語意連貫的排比句。（4分）再遠的路也有步行者的腳印
示例 再高的山也有攀登者的蛩音，再險的崖也有挑戰者的目光略 根據所提供的語境，在下列橫線上填上恰當的語句，使其與前面的例句構成語意連貫的排比句。人生如一本書，人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符 試題分析 注意兩個例句中的句式，總體為 人生如 應該多一些 少一些 根據已給出的示例可知...