沒有高考成績能上什麼大專,我沒高考成績能上大專嗎

2021-03-19 18:23:15 字數 6583 閱讀 4399

1樓:匿名使用者

這個當然需要高考成績啦!都是通過參加全國統一高考,填報志願來報考學校的·········沒有高考成績或者分數沒有達到你所報考的學校是沒法錄取的

2樓:匿名使用者

找人,花錢,很多大學,大專都有利益鏈條,,,不過,不用想都知道這種學校上了也是去燒錢

3樓:匿名使用者

可以 不只是大專本科也可以的 很多院校都其自主招生的專業,你可以報這些院校的專業。

4樓:明

業餘學習的大專不需高考成績。。

比如電大的開放教育,是免試入學的。。還有自考、網路學院等。。。

我沒高考成績能上大專嗎 30

5樓:暴走少女

高考沒成績能上大專,但不能上全日制的統招的大專。全日制的統招的大專都需要有高考成績才能被錄取。

上大學不止一條途徑,除了通過高考之外,學生還可以通過參加技能型職業院校單招考試上大學。這種報考錄取方式稱之為自主招生/單考單招,同樣也是每一年高校的主要錄取方式之一。

所謂技能型職業院校單招,是指高等職業教育院校根據自身專業教學需要設定考試科目,自主命題、考試、評卷、面試、錄取。此舉是為了選拔綜合素質高、創新和實踐能力強的優秀學生和特殊人才。

對一些文化課成績不太理想但對某一個專業特別感興趣的考生來說,高職單招打破了高考的「一考定終身」,讓他們多了一個升學、發展的選擇,也減輕了部分學生的升學壓力。同時,技能型職業院校在選擇專業和人才培養這兩方面更具優勢。

擴充套件資料:

一、特點

為探索高考招生制度改革,突出高職教育特色,完善高等教育多元化選拔機制。單獨招生院校可單獨或聯合組織文化考試,也可結合高中學業水平考試成績,組織以職業技能測試為重點的相關考核,並於高考前完成錄取工作。

單獨招生院校生源範圍主要應為其所在省區的普通高中畢業生,也可試點招收部分中職畢業生;單獨招生計劃納入國家核定的招生計劃總數內,未完成的計劃轉入普通高校招生全國統一考試錄取時執行。

二、考試細節

單招考試也是普通高考裡的一部份。學生要參加單招考試必須要先進行普通高考報名,拿到准考證才行,每年的3月份是專科學院單獨招生的報名時間。

學生要先登陸自己想報考的學校官網點選單獨招生報名系統,進行報名,輸入准考證號與身份證號,這一項最關鍵,沒有准考證號就報不了名,選擇自己的學力層次,是職業學生還是普通高中生。

因為單招考試還面向普通高中所以學生要選擇自己的學力,職業學生要選擇自己的專業,一般是選擇在學校所學的專業相同和相近為主,然後在24號之前到自己所報考的學校進行現場確認。

然後在官網上進行繳費,費用為150元人民幣,繳費成功後,學生自己列印准考證,列印准考證成功後,在24日-25日到所報考的學校進行考試,職業學校的學生一般是文化考試+技能考試。

單招考試在4月份之前結束,學生如果被錄取的話會在5月份之前拿到錄取通知書。

6樓:冰島朗姆

如果沒有高考的話是不可以讀那正常普招的大專的,但是能夠讀自考和**教育

現在一般的大學讀這兩種都是不需要成績的,只要你有錢就可以瞭如果你想讀大學的話最好還是去考試,因為現在你考的再差也能夠讀個正規的大專

最多學校差點而已,但是學校的一切還是正常的,可以在各方面鍛鍊自己自考的話雖然學校的牌子好,但是你壓根就不屬於學校的學生,學校隨便找個地方你們隨便上幾節課,然後住的地方也很爛,一切都要靠自己的自制力。

但是如果你沒有超強的自制力,在那種環境氛圍下幾本上就是交個錢去隨便玩幾年

所以我建議,如果想讀大學還是選擇高考,不到萬不得已不要上自考

7樓:匿名使用者

網路教育、**高考、自考都是可以念專科的,如果你是想不用去學校,直接考專科證可以考慮,但如果年紀不大,又想多學東西,可以再復讀一年考著統招的學校

8樓:如果我背叛

除非你參加自考,除了這個就沒什麼其他正規的途徑了

9樓:北京贏在路上教育學校

沒有參加高考

那麼就需要通過**學歷考大專

比如自考

遠端教育

成考國家開放大學

希望回答能幫助你

你也可以追問

沒有高考成績能不能上大專?

10樓:匿名使用者

如果沒有高考的話是不可以讀那正常普招的大專的,但是能夠讀自考和**教育

現在一般的大學讀這兩種都是不需要成績的,只要你有錢就可以瞭如果你想讀大學的話最好還是去考試,因為現在你考的再差也能夠讀個正規的大專

最多學校差點而已,但是學校的一切還是正常的,可以在各方面鍛鍊自己自考的話雖然學校的牌子好,但是你壓根就不屬於學校的學生,學校隨便找個地方你們隨便上幾節課,然後住的地方也很爛,一切都要靠自己的自制力。

但是如果你沒有超強的自制力,在那種環境氛圍下幾本上就是交個錢去隨便玩幾年

所以我建議,如果想讀大學還是選擇高考,不到萬不得已不要上自考

11樓:河傳楊穎

能上大專,但不能上全日制的統招的大專。全日制的統招的大專都需要有高考成績才能被錄取。

上大學不止一條途徑,除了通過高考之外,學生還可以通過參加技能型職業院校單招考試上大學。這種報考錄取方式稱之為自主招生/單考單招,同樣也是每一年高校的主要錄取方式之一。

所謂技能型職業院校單招,是指高等職業教育院校根據自身專業教學需要設定考試科目,自主命題、考試、評卷、面試、錄取。此舉是為了選拔綜合素質高、創新和實踐能力強的優秀學生和特殊人才。

對一些文化課成績不太理想但對某一個專業特別感興趣的考生來說,高職單招打破了高考的「一考定終身」,讓他們多了一個升學、發展的選擇,也減輕了部分學生的升學壓力。同時,技能型職業院校在選擇專業和人才培養這兩方面更具優勢。

自學考試課程結構分類:政治理論課、公共基礎課、專業基礎課、專業課。

政治理論課:思想道德修養與法律基礎,***思想、***理論和****重要思想概論,中國近現代史綱要,馬克思主義基本原理概論。

公共基礎課:大學語文、英語(一)、英語(二)、高等數學(工專)、高等數學(工本)、高等數學(一)、線性代數(經管類)、概率論與數理統計(經管類)、線性代數、概率論與數理統計、複變函式與積分變換、物理(工)、計算機應用基礎。

自考專科接考本科加考課程的銜接,應按各專業考試計劃規定執行。專業考試計劃中沒有明確規定的,按以下原則銜接:

(1)以前已取得的加考課程的合格成績,課程名稱與新計劃加考課程相同的仍然有效;

(2)與新計劃加考課名稱不同,可以按計劃規定替代學分相近的一門新計劃的加考課程;

(3)以前取得合格成績的加考課程門數多於新計劃要求的加考課程門數,多餘的加考課程合格成績不能頂替其它課程。

12樓:袖籽歌

1、高中沒有參加高考能上大專,但不能上全日制的統招的大專。

2、全日制的統招的大專都需要參加高考才能被錄取。如果不想讀**教育則只能明年再考了。

上大學不止一條途徑,除了通過高考之外,學生還可以通過參加技能型職業院校單招考試上大學。這種報考錄取方式稱之為自主招生/單考單招,同樣也是每一年高校的主要錄取方式之一。所謂技能型職業院校單招,是指高等職業教育院校根據自身專業教學需要設定考試科目,自主命題、考試、評卷、面試、錄取。

此舉是為了選拔綜合素質高、創新和實踐能力強的優秀學生和特殊人才。對一些文化課成績不太理想但對某一個專業特別感興趣的考生來說,高職單招打破了高考的「一考定終身」,讓他們多了一個升學、發展的選擇,也減輕了部分學生的升學壓力。同時,技能型職業院校在選擇專業和人才培養這兩方面更具優勢。

拓展資料:

專本科區別

專科辦學模式

專科:入口是學生,出口主要是技能型應用型高等人才。教學質量控制體系在校內,開放辦學程度要求不高,國際化程度較低。

本科:入口有學生、科研專案,出口則有學生理論普及,實踐較少,對外開放度較高,社會影響力強。

從六十年代開始,由於經濟和科技的發展,國際高等教育產生了結構性調整。當前世界許多國家的高等教育由三種教育型別組成:學術教育、工程教育及技術教育。

1、學術教育――培養髮現和掌握客觀規律的學術型人才。

2、工程教育――培養將客觀規律(即科學原理)轉化為設計、規劃和決策的工程型人才。

3、技術教育――培養將設計、規劃和決策(圖紙、檔案)轉化為物質產品或對社會產生具體作用的技術型人才。

上述的「工程」與「技術」概念,是由這類人才的活動特徵和工作內涵所規定的,因而具有廣泛含義的。「工程」用語已延伸到包裝工程、資訊工程、軟體工程等。「技術」內涵也已覆蓋到管理技術、教育技術、營銷技術、執行技術等。

學術教育與工程教育各國大都由傳統大學或高等院校來承擔,而技術教育則由六十年代後興起的高職院校來承擔。

專科教學目標

專科:培養具有某種專業知識和技能的中、高階人才;培養能適應在生產、管理、服務和技術應用性人才;培養掌握一定理論知識,具有某一專門技能,能從事某一種職業或某一類工作的高等人才,其知識的講授是以「夠用為度」、「實用為本」。

本科:培養較紮實地掌握本門學科的基礎理論,專門知識和基本技能,並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高階人才。要求學生具備合理的知識結構,掌握科學工作的一般方法,能正確判斷和解決實際問題,具備終生學習的能力和習慣,能適應和勝任多變的職業領域,本科教育知識的講授不僅要向學科的縱深發展,還要注意學科間的橫向關係,與此同時,本科教育注意培養學生的科學思維能力、創造能力、創新精神和創業精神。

專科職能結構

專科:以教學、實踐為主要職能。

本科:以教學、科研、成果轉化與產業服務為主要職能。

專科知識結構

專科:橫向的職業崗位知識模組,強調崗位業務知識和實踐操作技能,理論以「夠用」、「實用」為度。比較側重「做什麼」和「怎麼做」,集中於改造認識世界的範疇,是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統一。

本科:縱向的框架式知識體系,強調課程的整合、學科的完整和綜合,注重跨學科知識的遷移。比較側重「什麼」和「為什麼」,集中於認識世界的範疇,是相對完整的理論體系和相對不完整實踐體系的統一。

專科學科專業

專科:以面向行業或本地區為主,專業覆蓋面較窄,數量較少,社會適應性專業。

本科:以面向行業,面向大經濟區域為主,專業覆蓋面較寬,數量較多,社會綜合適應性寬廣。

專科師資結構

專科:碩士學位為主體,教師以教學為主要任務,對教師的評價主要依賴教學效果,「雙師型」教師倍受青睞,有影響的學科帶頭人較多。

本科:碩士佔較高比例,教師既要教學也要承擔科研任務,教學能力和科研能力是教師的評價主要依據,有影響的學科帶頭人較一般。

專科組織結構

專科:辦學規模專業化、層次高,直線型的統一決策管理。教研室成為教學研究的基本單位。

本科:辦學規模大、層次多,管理體系多以直線職能或扁平式體制為主,院系二級機構的權、責放大,專案組形式的團隊研究比較多見。

專科專升本科

定義大專升本科有三種情況:統招專升本、自考專升本和成教專升本。大專畢業自考本科屬於我國承認,社會認可學歷。

《高等教育自學考試暫時條例》條例總則第五條明確規定:「高等教育自學考試的專科(基礎科)、本科等學歷層次,與普通高等學校的學歷層次水平相一致。」我國相關規定,高等教育自學考試畢業生享有同普通高校同類畢業生一樣的待遇。

自考本科同普通高校同類畢業生一樣,可以參加全國統一的研究生考試、可以報考國家公務員、出國留學等。據瞭解,加拿大、英國、美國、韓國等近三十個國家均承認我國自考學歷證書,接受我國自考本科畢業生報考出國留學,報考條件已經降為沒有學士學位證書也可以出國留學了。自考是一個艱苦的學習過程,難度僅低於普通高校考試,自考本科鍛鍊了考生的學習能力、恆心、毅力及自我控制能力,由此可見自考本科的含金量。

自2023年開辦以來,自考為我國培養了三百多萬專本科畢業生,他們其中近兩成工作得到了升遷。

型別專升本的本科畢業證含金量高於大專的的含金量!底下分析一下幾種轉、接、升的本科的途徑

1、統招專轉本

統招專轉本考上後需要再讀2年本科(全日制學習),屬於國家普通高等教育,已納入高招計劃。其文憑的認可度在專升本中是最高的。自06年起,211、985工程院校已停止招收統招專升本,各省統招專升本招收比例嚴格控制在當年應屆專科畢業生5%內,並納入高校當年招生計劃,不再收取8000元贊助費,實行和普通本科生平價費用。

2、自考專接本

自考專接本是自考性質的本科,即獨立本科段。自考專升本一般稱為專套本,因為其學習形式自由,報考時間和專業不受限制,文憑認可率相比後2者認可度要高,所以很受學生歡迎。形式也可以高起本。

同等學歷畢業生即可,辦學形式有學校辦學和社會助學。

3、成考專升本

成考專升本即**高等教育(**高考),參加國家統一的入學考試,考試通過比較容易,錄取率高。**高考分為專科階段和專升本階段,每年一次報考機會。

4、網路教育專升本

網路教育也是國家一種高等教育制度,其性質大體和**高考差不多,也是需要入學考試,但區別是學校自己命題和閱卷,分春秋季招生。

5、開放教育專升本

開放教育是通過自學、面授、計算機網路、衛星電視等現代傳媒技術進行學習,參加國家安排的統一考試,獲得專科本科學歷,只需具備要求相關學歷,參加地方電大的入學測試方可入學,面向人群較廣,實行寬進嚴出的政策。

報名流程

①、參加遠端教育專升本報名的考生應該攜帶身份證、其他學歷證明和一寸同底免冠**若干張到學歷總招生辦(廣州天河五山華南理工大學國家大學科技園金華園區7樓c704-c706室)辦理報名手續。

②、按照學歷總招生辦工作人員的引導進行繳費,獲得考試通知單。

③、在規定的時間內到學歷總招生辦領取准考證。

沒參加高考可以讀大專嗎,我沒參加高考能上大專嗎?

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我陝西的,高考考了194,請問能上什麼大專,謝謝

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