1樓：中公教育
我為什麼非要教書不可?是因為(yīn·wèi)我喜歡(xǐhuɑn)當教師的時間安排表和生活節奏。
七、八、九三個月給我提供(tí
ɡōnɡ)了進行回顧、研究、寫作的良機，並將三者有機融合，而善於回顧、研究和總結正是優秀教師素質中不可缺少的成分。
幹這行給了我多種多樣的「甘泉」去品嚐，找優秀的書籍去研讀，到「象牙塔」和實際世界裡去發現。教學工作給我提供了繼續學習的時間保證，以及多種途徑、機遇和挑戰。
然而，我愛這一行的真正原因，是愛我的學生。學生們在我的眼前成長、變化。當教師意味著親歷「創造」過程的發生——恰似親手賦予(fù
yǔ)一團泥土以生命，沒有什麼比目睹它開始呼吸更激動人心的了。
權利我也有了：我有權利去啟發誘導，去激發智慧的火花，去問費心思考的問題，去讚揚回答的嘗試，去推薦書籍，去指點迷津(mí
jīn)。還有什麼別的權利能與之相比呢?
而且，教書還給我金錢和權利之外的東西，那就是愛心。不僅有對學生的愛，對書籍的愛，對知識的愛，還有老師才能感受到的對「特別」學生的愛。這些學生，有如冥頑不靈(mínɡ
wán-bù línɡ)的泥塊，由於接受了老師的熾愛(chì』ài)才勃發了生機。
所以，我愛教書，還因為，在那些勃發生機的「特別」學//生身上，我有時發現自己和他們呼吸相通，憂樂與共。
普通話考試的作品朗讀是不是從60篇範文中抽取一篇？
2樓：匿名使用者
是的，朗讀從《測試大綱》第五部分朗讀材料（1-60號）中任選。
目的：考察應試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點考察語音、連讀音變（上聲、「一」、「不」），語調（語氣）等專案。
計分：此項成績佔總分的30%。即30分。
對每篇材料的前400字（不包括標點）做累積計算，每次語音錯誤扣0.1分，漏讀一個字扣0.1分，不同程度地存在方言語調一次性扣分（問題突出扣3分；比較明顯，扣2分；略有反映，扣1.
5分。停頓、斷句不當每次扣1分；語速過快或過慢一次性扣2分。
限時：4分鐘。超過4分30秒以上扣1分。
擴充套件資料
普通話是現代漢語的標準語。由國家語言文字工作委員會和國家教育委員會、廣播電影電視部頒佈的，《普通話水平測試等級標準(試行)》（國語[1997]64號）把普通話水平分為三個級別（一級可稱為標準的普通話，二級可稱為比較標準的普通話，**可稱為一般水平的普通話），每個級別內劃分甲、乙兩個等次。**六等是普通話水平測試中評定應試人普通話水平等級的依據。
一 級 （標準的普通話）
一級甲等（測試得分：97分－100分之間） 朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。
一級乙等（測試得分：92分－96.99分之間） 朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶然有字音、字調失誤。
二 級 (比較標準的普通話)
二級甲等（測試得分：87分－91.99分之間） 朗讀和自由交談時，聲韻調發音基本標準，語調自然，表達流暢。少數難點音有時出現失誤。詞語、語法極少有誤。
二級乙等（測試得分：80分－86.99分之間） 朗讀和自由交談時，個別調值不準，聲韻母發音有不到位現象。
難點音失誤較多。方言語調不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。
**（一般水平的普通話）
**甲等（測試得分：70分－79.99分之間） 朗讀和自由交談時，聲韻母發音失誤較多，難點音超出常見範圍，聲調調值多不準。方言語調較明顯。詞語、語法有失誤。
**乙等（測試得分：60分－69.99分之間） 朗讀和自由交談時，聲韻調發音失誤多，方音特徵突出。方言語調明顯。詞語、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。
根據國家及有關部委的要求，現階段各類人員的普通話水平應達到的等級標準如下：播音員、節目主持人、影視話劇演員為一級以上水平；教師和大學生為二級以上水平；公務員和社會公共服務行業從業人員為**以上水平。
一些省市和行業系統根據實際需要，在依照國家原則要求的基礎上，對部分人員的普通話水平達標要求做了細化，促進普通話進一步普及，促進運用普通話的能力進一步提高。
3樓：匿名使用者
作品朗讀題從《測試大綱》第五部分朗讀材料（1-60號）中任選。
目的：考察應試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點考察語音、連讀音變，語調（語氣）等專案。
計分：此項成績佔總分的30%。即30分。
對每篇材料的前400字（不包括標點）做累積計算，每次語音錯誤扣0.1分，漏讀一個字扣0.1分，不同程度地存在方言語調一次性扣分（問題突出扣3分；比較明顯，扣2分；略有反映，扣1.
5分。停頓、斷句不當每次扣1分；語速過快或過慢一次性扣2分。
限時：4分鐘。超過4分30秒以上扣1分。
4樓：匿名使用者
這是肯定的，全國普通話測試一共60套試題題庫，各考點每次考試都會從中抽取幾套試卷（根據考生數量和考點規模而定），並且這幾套試卷都會有一定的重複率，但是考生絕對不會知道的。有些地方會有普通話培訓，如果參加下，會將60縮小到10左右。我必須匿名回答了，不好意思
5樓：匿名使用者
是的。你只要報名參加報名點的培訓班，他上課時會挑一些重點文章出來，你熟讀那些挑出來的重點文章就可以了。
考試其它專案：讀生詞、口頭講故事這兩項。
6樓：百度使用者
基本上是這樣的 但是不小的各個院校的要求是否一樣
普通話不好是否能當語文老師，普通話及其不標準，能當高中語文老師嗎？
如果你想當一個語文老師的話，那普通話不過關是肯定不行的，你要多練習啊，把發音的缺陷都要克服。然後去參加全國普通話等級測試，達到普通話二級甲等，才能當一名語文老師了！補充說明 二級甲等是當語文老師普通話方面的硬性最低標準了。如果是50以上的老教師的話，應該可以放寬到二級乙等吧。二級甲等的分數線是87分...
什麼叫普通話，什麼是普通話？？
普通話是現代標準漢語的另一個稱呼，是以北京語音為標準音，以北方話 官話 為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的通用語。普通話作為聯合國工作語言之一，已成為中外文化交流的重要橋樑和外國人學習中文的首選語言。截至2015年，中國70 人口具備普通話應用能力，尚有約4億人只侷限於聽懂的單向交流。國...
普通話是什麼語言？什麼是普通話？
普通話是現代標準漢語的另一個稱呼，是以北京語音為標準音，以北方話 官話 為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的通用語。普通話作為聯合國工作語言之一，已成為中外文化交流的重要橋樑和外國人學習中文的首選語言。截至2015年，中國70 人口具備普通話應用能力，尚有約4億人只侷限於聽懂的單向交流。國...