微笑著繼續前行作文,微笑著繼續前行300字作文

2021-03-19 18:22:40 字數 4071 閱讀 1266

1樓:匿名使用者

微笑是一種信任;

課堂做小動作的時候,老師給你一個微笑,就是老師給你的一種信任,希望你不在做小動作,認真地聽講課本上的內容。

微笑是一種包容;

小時候,媽媽讓我去買瓶醋,而我卻買了一瓶老酒,回到家,媽媽給我的不是一句句嚴厲的批評,而是一個微笑,說:「沒關係,再買一瓶就是啦。」作文

微笑是一種堅強;

汶川大**中的被埋在泥土裡的人們,被志願者,解放軍等的一個個微笑,使她(他)們更堅強。作文

微笑是一種語言;

在馬路邊時,一位年輕的小姑娘走到馬路上,卻走不過去,這時,你幫她扶過去,她就會對你微笑,這一個笑好像在對你說:「謝謝!」

微笑是一種陷阱;

大灰狼對小白兔說要帶她去玩。小白兔不知道大灰狼有多壞,就跟著大灰狼走了,大灰狼把小白兔帶到自己家裡,吃了。

微笑是一種自信;

有一次,我們學校進行跳繩比賽,我們班雖然以前練習時只跳了一百九十幾下,但是比賽時,我們用微笑去面對,那種微笑就是自信,使我們班在比賽時跳了二百三十六下,雖然,我們班比別的差遠了,但是,我們仍然很高興。

微笑是一種……

最美的微笑

最美的微笑

微笑的含義有很多很多,她或許是……

媽媽的微笑

在我失敗的時候,是媽媽的微笑鼓舞著我站起來繼續前進。作文

「咚咚咚」門開了,我想,這次一定又要被媽媽k了,可是卻發現媽媽早就到廚房做飯了,我心中一驚,發現有些不太對勁,便不聲不響的進屋寫作業,一開啟作業,我就懵了,只能向媽媽求救,可一想起今天回來這麼晚,媽媽應該很生氣,不會理我的,於是就產生了放棄的念頭,可是最後還是硬著頭皮去找媽媽,媽媽知道後,放下了手中的活兒,朝我走來,而臉上的表情卻不是我所想象的那樣可怕,她認真地講著每一道題,只有確定我會了,才會講下一題,每講完一道都會朝我微微一笑,我不再害怕,認真地聽著。

老師的微笑作文

在我成功的時候,是老師的微笑給予我更大的信心。

「呀!太好了!我考了全班第一名!

」我不禁在心裡大喊。上課了,老師拿著厚厚的卷子走向講臺,讀著我們考試的分數,我激動極了,老師讀完後,微笑著朝我走來把我和楊佳逸的作文拿上了講臺說:「這是我們班寫得最好的兩篇作文,也是我們班的最高分(作文)。

」說完就讀了我們倆的作文,之後又說要用我的卷子,我幸福的遞過去,這時候,老師的微笑是那樣親切。

同學的微笑

在我害怕的時候,是同學的微笑給了我自信。

「怎麼辦,怎麼辦,我不敢,我怕我失敗!」我害怕的說。「不用怕,沒事。

」「我們相信你!」「加油,你很棒!」「我們支援你。

」聽著同學們一句句安慰的話,看著同學們的微笑,我充滿了自信,在心裡對自己說:「我一定能行的!」 終於,自信的我考了一個好成績,我開心極了。

這是我心中最美的微笑,她們會永遠留在我心裡!

只為換來最美的微笑

我是開縣人,我愛自己的故鄉。做為一個開縣人,愛開縣是每一個開縣人必不可少的。

開縣縣城的漢豐鎮位於開縣中部,在東河、南河交匯處,它北枕盛山,南憑瑞賢、毗盧,東臨迎仙。東經為108°25,北瑋為31°11,海拔約為176米,是開縣政治、經濟、文化的中心,它的文化底蘊深厚,人文資源豐富,在歷史上,開縣曾有帥鄉舉子之鄉和金開縣的美譽。

雖然在這塊美麗富饒的土地上有許多事我已淡忘,但總有一些記憶難以抹去,總有一些情緒難以釋懷。

2023年11月15日的下午,作文

「轟……」隨著幾聲震耳欲聾的巨響,舊城的主體區域內的4。3萬平方米的13幢樓房在3。5秒鐘內全部應聲倒塌,這座有著一千八百多年曆史的城市,一座歷經千年滄桑的古城被炸成了一片廢墟,隨即成為了我們所有開縣人一段難忘的回憶。

記得那天的爆破,開縣老城,萬人矚目,來自全縣上萬群眾打著雨傘默默的站在綿綿的細雨中以深情的目光與老城告別,雨,陸陸續續的打著群眾撐開的傘,天空中的眼不覺的與人們的眼一樣的紅,好像它也對這千年的古城感到無限的感傷。作文

過去了的就讓它過去了吧!無法挽留,就讓它成為回憶吧!相信在不久之後的濱湖開縣一定比那逝去的千年古城更加美麗,更加迷人,當我再次帶著舊時的回憶來到濱湖時,一定會被眼前的景觀迷住。

啊,好大的一個湖呀,四周青山掩映,湖中碧水澄明,湖邊建起了旅遊船,為開縣的旅遊業做出了巨大的貢獻。一座有著山水園林風格,帥鄉文化品位,濱湖城市風貌的園林生態型的新開縣成了所有開縣人的自豪,成了重慶三峽建設中一個矚目的焦點,成了中國地圖上一顆炙熱的火星。

別了,飽經歲月侵蝕的開縣老城,你用古老的精華換來了你的新生,換來了你最美的微笑。

風雨過後,綻放最美的微笑

記得一篇看圖作文:一顆小草,從牆縫裡鑽了出來。一直沒有提筆寫下來。

思考了很久很久。某天,沒有思緒了。只好上網潛水。

習慣性的開啟了守夢團。猛然發現好像發生了什麼事。

「拆吧啊。cao」看著螢幕,我丟下一句話。

「即使是這樣。守夢團還是不會屈服的吧?」

「還真是打不死的……」作文

「生命力真頑強……」

一瞬間,彷彿過去的所有所有都在腦海裡浮現從最初的來臨「啊啊,吃飽了餃子。」到後來的爆吧「老孃要了他的命!」接著一個又一個的離去「啊啊!

你走了我咋辦啊!」沒有一件事不是大家共同經歷過的。作文

被埋住的種子只有兩條路可走:在磚縫之間就這樣聽天由命,結果就是死。還有,為了生存,努力的向外爬。最後,是生、還是死?

種子選擇了後者。因為她知道,只有努力的向外爬,才有機會重見外面的世界。重新找到屬於自己的天空。

腦海裡的往事還在盤旋。而這顆種子卻已經做出了選擇重頭再來。再來一遍,也許不是壞事。經歷過後,才懂得美好。努力過後,才會綻放。

種子努力到,連上天都感動了。給她了無數的動力。

在種子的背後、有泥土、有沙石。只要有泥土和沙石,種子就能存活,種子就能頑強的走下去。

一天一天的過去。種子會長大、會發芽、會開花、會結果。會抬起頭來好好的看著整個世界,這個世界也會仔細看這鮮豔的花蕾。

故事的結局,是一個完美的結局。沒有悲哀,沒有殘缺,也沒有憂傷。努力過,才會歡笑。風雨過後,才會出現最美的彩虹;才會綻放最美的微笑。

以微笑為題的作文300字左右兩邊

2樓:為了你愛你寶貝

微笑可以讓自己開心,也可以使別人快樂!

有一天,上語文課時,老師叫我們寫課堂作業本上的作業。半節課過去了,我們班裡基本上的同學都完成了作業,可我的同桌他還沒有寫完,許多題目都空著。老師見了,便讓我教教我同桌。

我細心地教同桌怎麼答題。我指著題目,把老師剛才講的話重複了一遍,然後教他解題的思路。他緩緩地點了點頭,照我說的寫了上去。

教同桌寫完作業,他開心地笑了,發自內心地笑了!然後他對我說了聲:「喻瑩,謝謝你!

教了我這麼多題目!」我也笑了,說:「不用謝!

同學之間互相幫助是應該的!我幫助了你,我自己也很快樂的!」

這簡簡單單的一個微笑,一聲謝謝,讓我覺得剛才付出的一切都是值得的!

微笑,居然有這麼神奇的力量!

指導老師評語:

作者以小見大,以學習生活中同學間指導作業的小事為切入點,寫出了人與人之間要互相幫助,在幫助別人的同時,自己也會得到快樂,即微笑。

以"前行"為標題,寫一篇300字左右的作文.

3樓:匿名使用者

向著光明的地方前行初二 丨 記敘文 丨 522字這個晚上,下雨了,正在寫作業的我被窗外「嘩啦啦」的雨聲干擾了聽覺,我不禁站起身,走到窗前,看著這煩人的雨,關上窗戶,把這外界的一切擋在外面,回到書桌前,那被擋在窗外的雨聲顯然不那麼器張了。我認真地做起數學題來,我把題意讀了好幾遍,鉛筆在草搞紙上不停地揮舞,可卻演算不出練習本那最後答案上的數字,我苦惱,心情比剛才更糟了,只得把剛才的題目打上記號,繼續看別的題目……突然房間裡突然暗下來了,雨夜沒有月亮,窗外更是一片漆黑——停電了。雨的聲音彷彿又猖狂了起來,穿透窗戶,惡狠狠地向著我的雙耳襲來。

我怒了,這咒罵這雨,咒罵這電。這時,房門開了,蠟燭微弱的光芒照亮了整個房間,是媽媽:「孩子,怎麼啦?

」燭光裡,我看到了那熟悉親切的笑容,便把心裡的煩惱一股腦兒拋給了媽媽,媽媽依舊笑著:「傻孩子,你現在不應該詛咒這黑暗,你該做的,是點亮蠟燭,藉助燭光去完成你剛才未完成的事。」照著媽媽說的,我拿起打火機,點亮了這蠟燭。

這根蠟燭,不僅照亮了房間,它把我的心也照得亮堂堂的。心若在,夢就在,我們有夢,在實現夢想的道路上,遇到黑暗了,就得學會用行動去點亮起一支支代表光明,代表希望的蠟燭,我們得始終相信,道路的前方是光明,於是我們堅定不移地向著光明的地方前行。31

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