1樓：匿名使用者
康橋的詩《母親，您是我們最美的春天
》 媽媽我怎樣才能記起你
指給我看的第一專個
春天通往春天的屬小路
一定開滿鮮花
在我幼小的時候
你抱著我 牽著我 領著我
一條彎彎的小路
走了多少遍
我才能自己喊出春天
開著鮮花的小路上
媽媽 你抱著一個 領著倆個
一個又一個孩子 六個孩子
我們走過你多少的春天
……(從網上下)
2樓：匿名使用者
《遊子吟》吧 不過就短了些。
關於青春的詩歌 適合朗誦的
3樓：但若一卷
1.青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。
深遠遼闊，富於幻想。
青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。
充滿無限生機和活力。
青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。
朝氣蓬勃，充滿希望，願把光和溫暖無私地奉獻。
青春是白色的，似雪似浪，如雲如月，白潔無瑕。
猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。
青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。
放縱它，遺憾終生；駕馭它，乘風破浪。
青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。
青春是一首美麗的詩，是一支動聽的歌。
讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。
青春雲彩還在天空徘徊
4樓：23鍋頭
提醒你一下:青春也許就是一把小剪刀
感人的適合朗誦的詩歌或散文
5樓：匿名使用者
一、詩歌類：
1、《鄉愁》
6樓：芸芸眾生
老有老的驕傲（詩朗誦）
春天說，夏天老了，
夏天說，秋天老了，
秋天說，冬天才老了呢，
7樓：雲星點點
一般來說，感人的適合朗誦的詩歌或散文主題可以選擇親情、友情、愛情這三方面。
下面給你推薦幾篇適合朗誦的文章：
詩歌類1、席慕蓉的《一棵開花的樹》；
2、周國平的《邂逅》；
3、敖紅亮的《鄉愁》；
4、北石的《鄉愁》；
5、馮至的《南方的夜》；
6、劉半農教的《我如何不想她》 ；
7、何其芳的《預言》 ；
8、林徽因的《你是人間四月天》；
9、徐志摩《再別康橋》；
10、聞一多的《死水》
散文類1、朱自清的《荷塘月色》、《春》；
2、魯迅的《雪》；
3、梅亭映雪《點燃一盞心燈》；
8樓：逗比的單身生活
最感人的詩歌朗誦散文篇01：《擁抱春天》
快樂的漂泊
在柔柔的春風中，
在柳樹的綠葉中，
在布穀鳥的叫聲中，
在花兒燦爛的臉上，
我們看到了美麗的春天。
春天是多情的，
它用葉的濃情，花的嬌豔和風的纏綿，
為我們編織著迷人的夢境。
春天是溫馨的，
豔陽燦爛，和風如織，春雨如乳，
它在人們內心深處播撒希望的種子，
醞釀著美麗的芬芳。
春天是播種的季節，
春天是耕耘的季節，
春風在天空中飄過，
帶來一片希望，
那含苞欲放的花朵，
正把春天的故事訴說。
春天裡，我們每天的感受都是新鮮的，
——陽光明媚，鳥語花香。
春天裡，我們每天的心情都是激昂的，
——播種理想，播種希望!
春天不僅僅是一個季節，
也是一種心情。
春天不僅僅是沉睡的萬物開始復甦，
也是人心靈的醒悟。
看著盪漾的柳枝和千姿百態的花朵，
你會想起什麼，
憧憬些什麼，
期待些什麼?
走進春天，
讓我們用喜悅感應春的氣息，
用欣慰感受春的溫暖。
讓我們靜靜聆聽春天的腳步，
用靈魂來彈撥人生的琴絃，
用熱情來擁抱生命的春天!
最感人的詩歌朗誦散文篇02：《月的臉上有詩句》
幼小時，望你
夢幻有神奇
瘋話埋進體內掛滿童話的枝丫
是的，那時的天空
不屬於我
站在眉梢的懸崖近仰
提取瓦片下的光，充飢，取暖
懵懂時，望你
遇上一匹白馬馱起王子
朝向，夢的走廊
羞澀落入牆角
朦膿囤積太白的手心
圍城裡，望你
吐一地的苦水塞女人的酸
語言在嘆息讀者也惆悵
驚雷後你擰乾我體內的水分
盤起皺褶，種下恬
聽悠揚的古箏湖光中走動
傾下的倒影執拗流雲
日子切了又切從不見補丁
仍把光陰連成連串
在夜晚動用水珠洗臉玩起琥珀的尊嚴
露出的詩句
引誘那支筆，拴住一顆心
最感人的詩歌朗誦散文篇03：《鄉音的呼喚》
山腰裡村莊，哄睡打盹的夕陽
印滿星星的粗布被單，在鳥巢安靜下來
村口新修的水泥路，粘滿泥濘記憶
無限地延伸
三十年前，春風吹飄的蒲公英
今夜你在何方?山腳上柿子樹
年復一年深情張望，歸來吧
霓虹閃爍的土壤，怎能紮下浮萍的根
裸露脊樑的丘陵，穿上螺旋形的衣裳
點綴的紅山楂，一年比一年燒旺
曾經斷炊的灶膛。離家背影中
東倒西歪的殘牆，被紅磚青瓦挺直胸膛
編織山巔的蜘蛛網，高頻率呼喚
濃噴的朝霞，期盼扶犁的太陽
荊條籮筐，已經瀲灩農家的秋風
頹廢情感，倒影枯竭的臉龐
那是母親對兒遙遠的絮叨
那是乳童吮指的渴望
歸來吧，漸漸泛紅鄉村等待歸來的雁行
準備技巧
理解主題（研讀作品，披文入情），把握基調（內明於心，外達於人），具體感受（形象感受、邏輯感受、內在語挖掘），整體品味（全篇試讀、揣摩節奏）。
9樓：甜甜天天笑嘻嘻
我最喜歡讀的就是席慕蓉的詩歌，也買了她的詩集，她的散文也很感人，有關青春、愛情、理想，分享幾首，希望喜歡
1假如我來世上一遭
只為與你相聚一次
只為了億萬光年裡的那一剎那
一剎那裡所有的甜蜜和悲悽
那麼就讓一切該發生的
都在瞬間出現
讓我俯首感謝所有星球的相助
讓我與你相遇與你別離
完成了上帝所作的一首詩
然後再緩緩地老去
－－席慕容《抉擇》
2你把憂傷畫在眼角
我將流浪抹在額頭
你用思念添幾縷白髮
我讓歲月雕刻我憔悴的手
然後在街角我們擦身而過
漠然地不再相識
啊親愛的朋友
請別錯怪那韶光改人容顏
我們自己才是那個化裝師
－－席慕容《邂逅》
3一直在盼望著一段美麗的愛
所以我毫不猶疑地將你捨棄
流浪的途中我不斷尋覓
卻沒料到回首之時
年輕的你從未稍離
從未稍離的你在我心中
春天來時便反覆地吟唱
那濱江路上的灰沙炎曰
那麗水街前的一地月光
那清晨園中為誰摘下的茉莉
那渡船頭上風裡翻飛的裙裳
在風裡翻飛然後紛紛墜落
歲月深埋在土中便成琥珀
在灰色的黎明前我悵然回顧
親愛的朋友啊
難道鳥必要**才能成為鳳凰
難道青春必要愚昧
愛必得憂傷
－－席慕容《回首》
4總希望
二十歲的那個月夜
能再回來
再重新活那麼一次
然而商時風
唐時雨多少枝花
多少個閒情的少女
想她們在玉階上轉回以後
也只能枉然地剪下玫瑰
插入瓶中
－－席慕容《千年的願望》
5那女子涉江採下芙蓉
也不過是昨曰的事
而江上千載的白雲
也不過只留下了
幾首佚名的詩
那麼我今天的經歷
又有些什麼不同
曾讓我那樣流淚的愛情
在回首時也不過
恍如一夢
－－席慕容《悟》
望採納，謝謝
10樓：風暴伴隨著雷霆
如果你沒有更好的，那麼你試試納蘭性德吧。很棒，讀起來很美很有意境。
下面是我認為納蘭性德最美的十首詩
納蘭性德的最美十首詞 《木蘭花令》
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。 等閒變卻故人心，卻道故人心易變。 驪山語罷清宵半，淚雨霖鈴終不怨。 何如薄倖錦衣郎，比翼連枝當日願。
《浣溪沙》
誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗。 沉思往事立殘陽。
被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香。 當時只道是尋常
《蝶戀花》
辛苦最憐 天上月。 一昔如環，昔昔都成缺。
若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱。 無那塵緣容易絕。燕子依然，軟踏簾鉤說。 唱罷秋墳愁未歇，春叢認取雙棲蝶。
《山花子》
風絮飄殘已化萍，泥蓮剛倩藕絲縈。
珍重別拈香一瓣，記前生。
人到情多情轉薄，而今真個悔多情。 又到斷腸回首處，淚偷零。
《採桑子》
誰翻樂府淒涼曲，風也蕭蕭。 雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。 不知何事縈懷抱，醒也無聊。 醉也無聊，夢也何曾到謝橋。
《採桑子》
而今才道當時錯，心緒悽迷。 紅淚偷垂，滿眼春風百事非。 情知此後來無計，強說歡期。 一別如斯，落盡梨花月又西。
《於中好》
（十月初四夜風雨，其明日是亡婦生辰） 塵滿疏簾素帶飄，真成暗度可憐宵。 幾回偷拭青衫淚，忽傍犀奩見翠翹。 惟有恨，轉無聊。 五更依舊落花朝。
衰楊葉盡絲難盡，冷雨悽風打畫橋。
《長相思》
山一程，水一程。
身向榆關那畔行，夜深千帳燈。 風一更，雪一更。
聒碎鄉心夢不成，如園無此聲
《減字木蘭花》
相逢不語，一朵芙蓉著秋雨。 小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹。 待將低喚，直為凝情恐人見。 欲訴幽懷，轉過回闌叩玉釵。
《山花子》
林下荒苔道韞家，生憐玉骨委塵沙。 愁向前無處說。數歸鴉。
半世浮萍隨逝水，一宵冷雨葬名花。 魂似柳綿吹欲碎，繞天涯。
11樓：雪翎
適合朗誦的詩歌有很多，比如：席慕蓉的《一棵開花的樹》；周國平的《邂逅》；敖紅亮的《鄉愁》；北石的《鄉愁》；馮至的《南方的夜》；劉半農教的《我如何不想她》 ；何其芳的《預言》 ；林徽因的《你是人間四月天》；徐志摩《再別康橋》；聞一多的《死水》。此外我認為，《相信未來》這首詩最適合朗讀。
因為很有氣勢和語感。適合朗讀的散文我推薦郁達夫的《故都的秋》
推薦原因如下：
《相信未來》是詩人食指代表性的作品。詩歌的寫作時間是2023年，正值「*****」處於狂熱的巔峰時期，詩人在經歷了初期的盲動，被政治浪濤衝向農村「廣闊天地」之後，對這場政治運動已有了一些較為清醒的看法，特別是對「文革」中個人命運的遭遇有了切身的感受，曾經有過的熱烈、單純的理想遭到了狂風暴雨的沖刷，內心充滿了失落、迷茫和悲哀，但他又不甘於輕易地放棄理想和希望，於是，希望與絕望的劇烈衝突，經由他的筆流淌出來，形成了這首被讀者熟知的詩歌。通讀整首詩，讀者們很容易被其中所蘊含的深刻的思想、優美的意境以及詩人在逆境中所表現出來的堅強不屈的信念所感染。
因此，在學校的五四詩會、詩歌**會以及一些大型的詩歌比賽中，我們經常能夠聽到很多大學生將這首詩歌作為他們的朗誦篇目。究其原因，我想是這首詩歌所傳達出的，即使身處困境，也要堅定地相信未來的向上情緒，對於身處迷茫和困境中的青年學生的莫大鼓勵。
《故都的秋》此文中有許多並列句子或短語，具有工整、雅緻之美，抒情味很濃厚，朗讀起來具有音韻之美，顯示出作者很強的語言駕馭能力。本文不是很長，但排比句很多，說明作者非常喜歡運用這種工整、雅緻的語言，而且運用起來非常妥帖恰當，全無生硬之感。
綜上所述，《相信未來》這首詩歌是一首非常適合讀誦的詩歌，《故都的秋》是一片非常適合讀誦的散文。
12樓：匿名使用者
自古到今，唱青衣的人成百上千，但真正領悟了青衣意蘊的極少。小燕秋是個天生的青衣胚子，二十年前京劇奔月的演出，讓人們認識了一個真正的嫦娥。可造化弄人，此後她沉寂了二十年,在遠離舞臺的戲校裡教書。
學生春來的出現讓小燕秋重新看到了當年的自已。二十年後，奔月復排，這對師生成了嫦娥的ab角。把命都給了嫦娥的小燕秋一口氣演了四場，她不讓給春來誰勸都沒用。
可第五場，她來晚了，小燕秋衝進化妝間的時候，春來已經上好妝了，她們對視了一眼，小燕秋一把抓住化妝師，她想大聲說，我才是嫦娥，只有我才是嫦娥，但是她現在只會抖動著嘴脣，不會說話。
上了妝的春來真是比天仙還要美，她才是嫦娥。這個世上沒有嫦娥，化妝師給誰上妝，誰就是嫦娥。大幕拉開，鑼鼓響起來了，小燕秋目送著春來走向了上場門。
小燕秋知道，她的嫦娥在她四十歲的那個雪夜，真的死了。
觀眾承認了春來，掌聲和喝采聲就是最好的證明。小燕秋無聲的坐在化妝臺前，她望著自已，目光象秋夜的月光汪汪地散了一地，她一點都不知道自已作了些什麼，拿起水衣給自已披上，取過肉色滴排,擠在左手的掌心，均勻地一點一點往臉上抹，往脖子上抹，往手上抹，然後請化妝師給她調眉，包頭，上齊眉，個戴頭套，鎮定自若，出奇的安靜。 小燕秋並沒有說什麼，只是拉開了門，往門外走去。
小燕秋穿著一身薄薄的戲裝走進了風雪，她來到了劇場門口，站在了路燈下面，她看了大雪中的馬路一眼，自已給自已數起了板眼，她開始了唱，她唱的依舊是二簧慢板，轉原板，轉流水轉高腔。雪花在飛舞，戲場門口人越來越多，車越來越擠，但沒有一點聲音，小燕秋旁若無人，邊舞邊唱，她要給天唱，給地唱，給她心中的觀眾唱。
小燕秋的告別演出轟轟烈烈地結束了，人的一生其實就是不斷地失去自已摯愛的過程，而且是永遠的失去，這是每個人必經的巨大傷痛，而我們從小燕秋的微笑中看到了她的釋懷，看到了她的執著和期盼。
生活中充滿了失望和希望，失望在先，希望在後，有希望就不是悲。
這是畢飛宇《青衣》裡的一段名段,很多人都朗誦過,可以奉為經典.
lz如果想練朗誦的話,需要從基本功練起,如強弱控制,斷句,重音.停連等等一系列.功夫不是一朝一夕就能完成的.
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