1樓：匿名使用者
這個小男孩是預示著你自己 你對你考研的不順利表示很煩心 （關動物園）就是指你壓抑的6天應該 你希望有個瞭解你的人來幫助你走出低谷 一個願望的達成
最後希望你在努力 或者找別的出路 祝你成功
2樓：火鳳
夢有真假，凌晨1-3點的夢是真夢，有解，其他時間的夢，一般沒有意義。如是則預示你將有好事來臨。可愛的小男孩是陽性的夢，小男孩為招財童子。
1，陽性夢預示你的身體好，氣足血旺。2，你將有財來臨。好好把握。
3樓：匿名使用者
我女的，應該是說你會很幸運，因為好人有好報嘛！^-^跟考試沒關係。
4樓：fs小鬧
說明你潛意識裡希望自己能像那個男孩一般可愛、單純，被人愛憐。可能你覺得你現在的生活就像那個迷路的小男孩一樣，曾迷失了一段時間，你希望自己能也從迷失中被拯救出來。
高分懸賞，邏輯學答案？ 10
5樓：莆田本地人檔口
體會下列句子中省略號、破折號、引號的用法，並把相應的答案填在括號裡。
1、體會省略號的用法。
a、表示文中省略的部分。 b、表示聲音斷斷續續。 c、表示語意含蓄，讓讀者去想象。
①「唉！西蒙死了。兩個孩子那麼小……一個還不會說話，另一個剛會爬……」桑娜沉默了。（b、表示聲音斷斷續續。）
②風箏花花綠綠，各式各樣：有「蜈蚣」、有「蜻蜓」、有「仙鶴」……（a、表示文中省略的部分。）
③「有沒有同學考卷已……」，老師的話還沒說完，丁丁已舉起手來說：「老師我已做完了。」（a、表示文中省略的部分。）
2、判斷破折號的用法。
a、表示語言中斷或聲音延長。 b、表示意思遞進或轉折。 c、表示對上文的解釋、說明。
①有一回，趙王得了一塊寶玉——和氏璧。（c、表示對上文的解釋、說明。）
②那是一雙很大的拖鞋——那麼大，一向是她媽媽穿的。（ c、表示對上文的解釋、說明。）
③我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子爬出。（b、表示意思遞進或轉折。）
④草地上開滿了花，招來很多小蜜蜂——它們在花叢中穿梭忙碌著。（c、表示對上文的解釋、說明）
3、體會引號的用法。
a、表示引用別人的話。b、表示需要強調的詞語。c、表示引用特定的詞語。d、表示否定或諷刺。
①詹天佑順著山勢，設計一種「人」字形線路。（b、表示需要強調的詞語。）
②湖邊的森林裡有列寧的「綠色辦公室」。（c、表示引用特定的詞語。）
③人們都說：「桂林山水甲天下。」（a、表示引用別人的話。）
④弟弟被評為「三好學生」。（c、表示引用特定的詞語）
暑假作業(高分懸賞)
6樓：☆冰兔兔
天藍色的彼岸
小男孩哈利因車禍去了另一個世界。在那裡它他加入了等待去天藍色彼岸的隊伍。但他還掛念著爸爸，媽媽，姐姐和同學們，卻又不知如何傳達他的心聲，直到他碰到一個叫阿瑟的幽靈。
阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來向親人和朋友告別，向他們表示歉意和深深的愛……
這是一本最適合在我們這個年代看的書，單純，清新，溫暖的文字，教會人們學會關愛，珍惜生命，喚起人們內心深處最美好的情感，呈送各人們最真切的感動和最偉大的愛。在不可抵擋中的人性光輝中感悟生命和死亡……
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，主要描寫阿廖沙的童年，三部曲中的另外兩部《在人間》、《我的大學》主要敘述阿廖沙的青少年經歷。為使讀者對阿廖沙的成長過程有一個完整的認識過程，這裡簡介一下後兩部作品的內容。《在人間》描繪阿廖沙歲走向社會外出謀生的經歷。
他備受生活煎熬，做過各種工役，受盡欺凌、侮辱、愚弄、甚至毒打和陷害，體驗了社會生活底層的艱辛，認識到人性的醜惡。不過，外婆的善良、廚師的正直、瑪戈爾皇后的博學，又使他看到生活的光明面。同文物鑑定人、司爐工、木匠等人的交往也使他感到人性的多面與複雜。
他酷愛書籍，利用一切機會讀他所能碰到的書籍，為此吃了種種苦頭。《我的大學》描寫他在喀山時期的活動與成長經歷。他16歲報著上大學的願望來到喀山，但理想無法實現，喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會大學。
他無處棲身，與人共用一張床板。在碼頭、麵包房、雜貨店到處打工。後來，因接觸大、中學生、祕密團體的成員及西伯利亞流放回來的革命者，思想發生變化。
他閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參加革命活動。在革命者的引導之下，擺脫了自殺的精神危機。喀山的4年使他在思想、學識、社會經驗方面都有長足的進步。
2023年**作家梭羅古勃在《作家日記》中談到高爾基自傳體**三部曲時寫道：「我邊讀邊感到遺憾。我不由得想起列夫·托爾斯泰那充滿芬芳氣息的童年。
相反地這裡卻是打架，鬥歐，鞭笞……簡直是一種在心理上不可理解的施虐狂。」的確，整篇《童年》中所描繪的是一種濃厚的、色彩斑斕的、離奇的難以形容的生活。那段生活，彷彿是由一個善良而且極端誠實的天才美妙的天才講出來一個悲慘的童話。
在那種黑暗生活中，殘酷的社事情太多了。小孩子做錯了一點事，要脫掉褲子捱打；父子兄弟間為了分家，吵架鬥毆，甚至打得頭破血流；外祖母毫無過失，也逃不了外祖父的拳打腳踢；米哈伊爾舅舅為了尋開心，用燒紅的頂針捉弄老匠人格里戈裡；母親跪在地上請求繼父不要在外面鬼混，繼父卻用他穿著靴子的腳狠狠地踢她的胸部；格里戈裡為外公幹了一輩子活，當他雙目失明，喪失勞動能力時，卻被趕出染坊，流浪街頭乞食為生；外公不但殘酷剝削工人，而且六親不認，與老伴一起煮茶時，茶葉也要放在手心裡細細數過，生怕自己吃了虧。最後，又把老伴與外孫趕出家門，讓她們自謀生路。
但儘管作品中描寫了那麼多目不忍睹的慘事與醜事，整部作品仍然象陽光透過雲層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。主人公阿廖沙沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮鬥拼搏，衝破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內容上帶上了積極的色彩。作者高爾基在《童年》中也一再說明：
「每當我回憶起**令人壓抑的齷齪野蠻的生活，我常常問自己：這種醜陋的行為有必要去寫嗎？我每次都懷著充分的信心回答自己：
有必要！因為這就是活生生的醜陋的生活現實，這種現實目前還存在著。要改變這種現實，要從人們的記憶和心靈中，從我們沉重齷齪的生活中清除它的影響，就必須透徹地瞭解這種現實。
」「我描寫現實生活中的這種醜惡行為，還有一個比較積極的原因：雖然這些醜行令人噁心，使我們感到壓抑；雖然它們扼殺了無數美好的靈魂，但俄羅斯人的心靈仍舊是那樣健康、年輕，正在克服並且最終能夠克服這種醜惡的行為。」「我們的生活是非常奇妙的。
在我們的生活中，雖然有滋生各種無恥的敗類的肥沃的土壤，但這種土壤終究會生長出卓越的、健康而且富有創造性的力量，生長出善良和人道的東西，它們不斷激發我們建設光明的人道的新生活的不滅的希望。」這一方面表明了高爾基的美學原則：作家不必迴避生活中的任何醜事，但目的是為喚醒人們的重視，從而徹底消滅它，並且堅信人類社會有一種真善美的自我調節機制。
另一方面也表明高爾基寫童年的悲慘經歷，目的不是為了向人顯示他是多麼值的同情與可憐，也不僅僅是簡單的回憶童年生活，而是用自己童年的親身經歷，告訴讀者，無論環境多麼惡劣，生活多麼艱難。總有一些善良美好的人，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環境下也能培養出健康、正直的心靈。因此，我們說全書的思想內容表現上是積極向上而非頹廢委靡的。
作品主要塑造了兩大類人物形象，作者通過對這兩大類人物的敘述表達了對他們的愛憎之情。兩大類人物一類以外公為代表的自私殘暴的人，一類是以外婆為代表的正直、善良的人。外公是阿廖沙十分討厭的一個人,對他無論是外貌描寫還是內心世界的刻化，總有作者辛辣的諷刺意味在裡面。
他矮小、乾瘦，只有外婆的肩膀高，走起路來步子快而細，自私殘忍，野蠻粗暴，動輒就打人罵人，哪怕遇上一點不如意的事情也要歇斯底里的發作。為了維護他那搖搖欲墜的小業主地位和分崩離析的家庭，他殘酷的虐待工人夥計，甚至六親不認，將替他勞動了一輩子的老匠人格里戈裡趕出家門，共同生活了一輩子的老伴他也要她自謀生路。有錢時作威作福，獨斷專行。
破產後更加貪婪吝嗇，品格底下。物質上破產，精神上也完全垮掉。儘管在這個市儈氣十足的人身上還有一點人性的閃光，如他年輕時候在伏爾加河當縴夫，經歷了貧困和沉重的生活，是一個生活的鬥士與勇士。
當他給阿廖沙講到那時的經歷時，露出一種真誠而興奮的表情。再如他叫阿廖沙識字也體現對阿廖沙的疼愛。但這一切並不能掩蓋他整體人性上的殘忍與自私。
對於外公的種種惡劣行為，阿廖沙是非常討厭的，尤其是外公無故毆打善良的外婆時，他無比憤怒，報復外公。這種厭惡、憤怒同樣也存在於作者心中，通過對阿廖沙反抗外公的描寫表達了作者對以外公為代表的那一類人的蔑視、厭惡、否定，也表達了作者對小市民階層骯髒、齷齪不良品性的否定。與對外公那類人的厭惡相反，作者通過對外婆等人的回憶，表達了對以外婆為代表的勞動人民的熱愛、崇敬之情。
外婆善良慈祥，愛親人，愛鄰居，愛所有的人。她心甘情願把生活中的一切壓力都承擔下來而毫無怨言。生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆……都熄滅不了她內心深處的仁愛之光。
她是一個充滿生活氣息與詩意的勞動婦女，她能歌善舞，善於講形形色色的傳說、童話、民間故事。她還是一個勇敢的人，作坊**時，所有的人都驚慌失措，只有她衝進火海，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽。因此，儘管她有對惡勢力順從忍耐，對上帝盲目信仰的缺點，這並不影響她整體人性上的光輝。
與外婆同類的人還有小夥子茨岡與房客「好事兒」。小夥子茨岡是個棄嬰，被外婆收養，長大後就成了外公的僱工，他勤勞能幹，力大無窮，雖然被外公與舅舅當成牛馬使喚，仍很善良樂觀。相對於小夥子茨岡來說，房客「好事兒」則是一個成年人，對生活有透徹的瞭解與感悟。
他是祖國無數優秀人物中的一個，見識遠大，教阿廖沙用心觀察生活、發現生活，教他做任何事都要講究技巧。這些人都是阿廖沙所喜歡與崇敬的，他們對阿廖沙人生觀的形成有重要影響，從正面喚起了阿廖沙對生活的熱烈嚮往。這些人都不同程度的向阿廖沙敞開自己的心靈，幫助他瞭解到在生活中除醜事之外，還存在著健康與富有創造性的東西。
作者在作品裡寫道：「在童年，我把自己想象成一個蜂窩，一些普通、平凡的人們象蜜蜂一樣，把自己的知識和關於生活的想法的蜜送到那裡，每個人儘自己的力量慷慨大方的充實著我的心靈，這種蜜往往是骯髒而苦澀的，但這一切知識仍然是蜜。」因此，高爾基在作品中流露出對這些人的熱愛、讚美之情，通過阿廖沙的與他們的交往熱情謳歌了他們。
作品通過對阿廖沙童年經歷的描寫從側面也暴露了當時社會的現實。當時的**社會處於19世紀70—90年代，正是**大革命的前夕，整個社會處於沙皇的統治之，下人民流離失所。偷竊在村民中已形成一種風氣，已經不算是罪惡，而且對於半飢半飽的小市民來說差不多是唯一謀生的手段。
兒童無錢上學，淪落街頭，靠撿破爛為生。從廣義上講，也正是這種民不聊生的社會環境造成了阿廖沙的個人悲劇。
昨天我去動物園看到獅子和狗在一起
獅子很有可能是從小人工飼養的，基本上沒什麼野性了 初步分析，獅子和狗是一起長大的，去優酷網上搜一下 那虎那獅那狗 哈爾濱北方森林動物園裡四隻獅子三隻老虎和三條狗從小一起長大，親如兄弟，根本不見外 去動物園看到獅子和老虎，想問下到底這兩種哪一方更厲害呢？吼聲更大的是哪一方？獅子是群鬥，老虎是獨鬥，老虎...
求救各路專業醫生，我在澳洲旅遊時有個動物園能抱考拉照相，照相時我被考拉抓了，要打狂犬疫苗嗎
根據本人經常去澳洲的經歷 知道在澳洲只有在布里斯班 海岸那邊的動物園裡才可以抱著考拉拍照 是合法的 其他的州都是不可以的 而且是違法的 taronga 到當地的疾控中心諮詢。在墨爾本抱考拉 dream world 夢幻樂園，裡面可以抱考拉留念，而且還可以把 印在t shirt上 但是dream wo...
我在顓橋地鐵站在如何去上海動物園
顓橋地鐵站 210米步行至 顓橋站 3站乘坐 地鐵5號線 莘莊方向 在 莘莊站 下車4站乘坐 地鐵1號線 富錦路方向 在 上海南站 下車5站乘坐 地鐵3號線 江楊北路方向 在 虹橋路站 下車120米站內換乘 地鐵10號線 虹橋火車站方向 5站乘坐 地鐵10號線 虹橋火車站方向 在 上海動物園站 下車...