1樓：臨江華圖
1.鄭重︰謹慎︰慎重
a.自豪︰信心︰滿意
b.精美︰雅緻︰精緻
c.認真︰細緻︰刻苦
d.懶惰︰懈怠︰消極
2.滿腹經綸 對於 ( ) 相當於 ( ) 對於 震撼a.才能 精彩絕倫
b.才華 觸目驚心
c.才幹 美輪美奐
d.才學 絢麗多彩
3.抽樣調查：抽樣原則
a.調查問卷：徵求意見
b.人物訪談：訪談內容
c.數學模型：建模軟體
d.裝置操作：操作規程
4.軍裝：士兵：軍隊
a.套裝：女人：商場
b.**：郵遞員：郵件
c.校服：學生：學校
d.警服：警察：歹徒
5.蔬菜：西紅柿
a.蘋果：香蕉
b.樹：樹根
c.草原：羊群
d.山：高山
2023年吉林省公****行測資料：類比推理
2樓：中公教育
(一)常考關係
1.集合和邏輯關係
(1)全同關係(古今中外，自他雅俗)
(2)交叉關係
(3)並列關係(矛盾關係、反對關係)
(4)包含關係(組成關係、種屬關係)
(5)屬性關係(必然性、或然性)
(6)對應關係
(7)條件關係(充分條件、必要條件)
2.語義關係
(1)近/反義詞
(2)感**彩(褒義詞、中性詞、貶義詞)
(3)象徵意義
(4)修辭關係
(5)抽象詞和具體詞
3.語法關係
(1)主謂關係;(2)謂賓關係;(3)主賓關係;(4)偏正結構
(二)解題技巧
1.擇優原則
題目要求中「最為貼近、相似或匹配」說明了類比推理並非必然性推理，做題應遵循擇優思路。
2.造句為先，邏輯為主題目要求中明確考查的是詞與詞之間的邏輯關係時，考生一般會優先採用「造句」的思路進行答題，較為簡單的題目能直接得出答案。
【例1】快餐∶中式快餐∶日式快餐( )
a.團隊∶隊長∶隊員b.行為∶合法行為∶非法行為
c.顏色∶黑色∶白色d.體育課∶**課∶英語課
【答案】c【解析】本題考查種屬關係和反對關係。「中式快餐」和「日式快餐」都是「快餐」的一種，二者都與「快餐」屬於種屬關係，且二者屬於反對關係。a 項，「隊長」和「隊員」是「團隊」的組成部分，二者都與「團隊」屬於組成關係，排除;b 項，「合法行為」和「非法行為」都是「行為」的一種，且構成了「行為」的全部，二者都與「行為」屬於種屬關係，但二者屬於矛盾關係，排除;c 項，「黑色」和「白色」都是「顏色」的一種，二者都與「顏色」屬於種屬關係，且二者屬於反對關係，與題幹邏輯關係一致，符合;d 項，「**課」和「英語課」與課程屬於種屬關係，而非「體育課」，排除。
因此，選擇c 選項。
【例2】處之泰然∶鎮定( )
a.大義凜然∶壯烈b.虛懷若谷∶謙虛
c.杳如黃鶴∶消失d.似水流年∶時間
【答案】b【解析】本題考查近義關係。「處之泰然」指沉著冷靜，與「鎮定」屬於近義關係。a 項，「大義凜然」指由於胸懷正義而神態莊嚴，令人敬畏，與「壯烈」不屬於近義關係，排除;b 項，「虛懷若谷」形容非常虛心，和「謙虛」屬於近義關係，與題幹邏輯關係一致，符合;c 項，「杳如黃鶴」比喻下落不明，「消失」指事物不復存在，二者不屬於近義關係，排除;d 項，「似水流年」指時間一去不復返，與「時間」不屬於近義關係，排除。
因此，選擇b 選項。
2023年吉林省考判斷推理模組題型分析
3樓：中公教育
吉林省甲級考察題型：圖形推理、類比推理、定義判斷、邏輯判斷四大模組。
吉林省乙級考察題型：圖形推理、類比推理、定義判斷、邏輯判斷、事件排序五大模組。
現在我們來分析下每種題型的考察重點。
一.圖形推理
題型分為(1)位置類(2)樣式類(3)數量類(4)屬性類(5)重構類
綜合吉林省近5年的題型分析如下：
①關於位置類，動態位置是重點，13年-15年均考察過;靜態位置僅有15年考察過。
②關於樣式類，運算類是重點，13年和15年均考察過;遍歷問題僅在16年考察過。
③關於數量類，「面」和「素」的考察頻率比較高，「線」的考察頻率中等，「點」與「角」近5年都沒有考察。
④關於屬性類，對稱性是重點，13-15年均考察過，曲直性僅在15年考察過，而封閉性近5年吉林省都沒有考察。
⑤關於重構類，常規空間重構類和其他類重構是重點，平面重構近5年都沒有考察過。
由此可見，吉林省考察的重點是位置類與數量類，除此以外吉林省還偏愛考察文字類、字母類的圖形推理。
二.類比推理
知識點分為(1)外延關係(2)內涵關係(3)語法關係(4)語義關係
綜合吉林省近5年的題型分析如下：
①關於外延關係，並列關係和包容關係是重點，近5年均考察過，全同關係和交叉關係考察頻率略低。
②關於內涵關係，對應關係是重點，近5年均考察過，條件關係和屬性關係考察頻率略低。
③關於語法關係，僅在15年考察過語法關係，所以語法關係不是吉林省考察的重點。
④關於語義關係，僅在15和16年考察過，所以語義關係僅比語法關係重要一些。
由此可見，吉林省考察的重點是外延關係和內涵關係，其中針對「對應關係」題型考察的範圍很廣，需要引起廣大考生的重視。
三.定義判斷
題型分為(1)單定義判斷(2)多定義判斷
綜合吉林省近5年的題型分析如下：
①關於單定義判斷，單定義判斷所佔題量一直比較大。
②關於多定義判斷，多定義判斷所佔題量較少。
③定義判斷涉及的領域比較廣泛，有法學、心理學、管理學、社會學、軍事、文化等內容。
由此可見，吉林省考察的重點是單定義判斷，這種題型本身並沒有太大難度，但是需要摒棄之前所瞭解的定義，依據本題幹所給出的定義，「死扣定義」選出正確答案。
四.邏輯判斷
題型分為(1)分析推理(2)翻譯推理(3)真假推理(4)直言命題(5)模態命題(6)平行結構(7)日常推理(8)論證
綜合吉林省近5年的題型分析如下：
①關於分析推理，考察頻率對比其他模組相對來說比較高，17年、15年、14年均考察過，其中常考代入、排除法和假設法。
②關於翻譯推理，13-16年均考察過，考察頻率很高，是我們吉林省考察的重點。
③關於真假推理，13、15、16均考察過，其中矛盾關係是考察的重點。
④關於直言命題，14-15均考察過，較其他模組考察的頻率略低。
⑤關於模態命題，吉林省僅在13年考察過模態命題，近四年都沒有考察過。
⑥關於平行結構，13-16均考察過，考察頻率一直很穩定。
⑦關於日常推理，歸納推理和原因解釋近5年都考察過，考察頻率一直很穩定。
⑧關於論證，13-17年一直以大題量佔據著邏輯判斷的考察重點，加強論證、削弱論證、邏輯錯誤與評價都是邏輯複習的重點。
由此可見，吉林省考察的重點是翻譯推理、日常推理、分析推理以及論證。邏輯模組一直都是難度最大的模組，題型多樣複雜，但也是最容易拉分的模組，希望廣大考生能攻克這塊「硬骨頭」。
五.事件排序
在近5年的省考中，事件排序以每年5道題的題量出現在吉林省乙級試卷中，此部分相對來說難度不大，只要掌握事件發生的邏輯順序就比較容易得分。
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