1樓：夢憶丶璇
很想幫你，，不過小高考後我把它燒了，因為見著它煩
求高一政治必修一的知識點筆記
2樓：匿名使用者
第一單元 生活與消費
考點1 貨幣的本質
一、知識梳理
1．商品的基本屬性
(1)商品的基本含義。①含義：商品是用於交換的勞動產品。②必須同時具備兩個條件：一是勞動產品，二是用於交換。
解題警示：判斷商品的客觀依據是一定要滿足「勞動產品」和「用於交換」這兩個條件。
(2)商品的基本屬性
①使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。商品的質量、效能、花色、品種等方面的性質都是指商品的使用價值。
使用價值是商品的自然屬性，不同商品的使用價值在質上是不同的，在量上不能比較，這是不同商品需要交換的原因。使用價值不是商品獨有的，其他物品也有使用價值。
②價值：凝結在商品中無差別的人類勞動。（詳見思維拓展）
③商品的使用價值與價值是對立統一的關係:
統一：任何商品都是價值和使用價值的統一體。使用價值是商品價值的物質承擔者，價值是商品的本質屬性。
對立：任何人都不能同時擁有商品的兩個基本屬性。商品生產者和購買者，對於商品的使用價值和價值不可兼得。
商品生產者要想實現商品的價值，必須把使用價值讓渡給購買者，而購買者為了得到使用價值。也必須支付相應的價值給生產者，當商品的使用價值和價值分離時，意味著交換的實現。
【重點難點】
要正確理解價值概念：要明確價值是由「無差別的人類勞動」形成的。人類勞動既有差別又無差別。
不同的勞動所用的工具、原材料、生產方式、方法等均有不同，從此意義上看，人類勞動是有差別的。但不同的勞動在生產過程中都耗費一定量的體力和腦力，單純從勞動力的耗費上看，人類勞動所耗費的都是勞動力，所以並無差別。我們就把凝結在商品中的無差別的人類勞動叫做商品的價值。
因為價值是「無差別的人類勞動」，所以不同的商品價值大小是可以比較的，這正是不同商品之間相互交換的根據。價值體現了勞動者互換勞動的關係，故是商品的社會屬性。
要明確價值是商品特有的也是共有的屬性。不能認為只要是勞動產品、凝結了勞動就形成價值。這是因為，一方面商品價值體現著商品生產者之間交換勞動的關係，價值只有在商品交換中才有意義，所以只有用於交換的勞動產品即商品才有價值，故價值是商品所特有的；另一方面，凡商品都有價值，故價值也是商品共有的屬性。
價值是商品的本質屬性。這是因為商品之所以成為商品是由其價值屬性決定的。
【誤區警示】
（1）使用價值是商品特有的屬性，是購買者的目的所在。
注意：使用價值不是商品特有的屬性。
（2）有使用價值的東西一定有價值，有價值的東西必然有使用價值。
注意：商品是使用價值與價值的統一體，但是，沒有使用價值的東西，即使在它身上耗費多少勞動，沒有價值，不是商品；有使用價值的東西，如果不是勞動產品，就沒有價值，不是商品。；有使用價值的東西，是勞動產品，不用於交換，沒有價值，不是商品；有使用價值的東西，是勞動產品，用於交換，有價值，才是商品。
（3）使用價值不同是不同商品之間能夠交換的原因。
注意：不同商品能交換的原因是因為都具有價值。
（4）價值是使用價值的物質承擔者，二者是不可分割的。
注意：前一句顛倒了二者的關係，只有在商品中二者才是不可割的。
2．貨幣的產生與本質
(1)貨幣的產生。貨幣是商品交換發展到一定階段的產物。其產生經歷了四個階段，偶然的物物交換——擴大的物物交換——般等價物—一般等價物固定在金銀上，貨幣產生。
(2)貨幣的含義：從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。
(3)貨幣的本質：一般等價物。
3．貨幣的基本職能
（1）價值尺度
①含義：是貨幣作為表現和衡量其他一切商品價值大小的職能。
②原因：之所以貨幣能充當價值尺度職能，是因為貨幣本身是商品，有價值；貨幣執行價值尺度職能時只需要觀念上的貨幣，並不需要現實的貨幣。
③**與價值的關係。**是價值的貨幣表現，價值是**的基礎。一般情況下，商品**的高低與商品本身價值的大小成正比。
（2）流通手段
①含義：是貨幣充當商品交換媒介的職能。貨幣執行流通手段職能時，必須用現實的貨幣，不能用觀念上的貨幣。
②流通中實際需要的貨幣量是受一定規律支配的，它主要由商品的**總額和貨幣的流通速度所決定。
③流通手段與商品流通的關係：
區別：流通手段與商品流通是兩種不同的概念。流通手段是貨幣的一種基本職能，強調的是貨幣在商品交換中的作用，而商品流通強調的是商品如何進行交換。
聯絡：流通手段和商品流通又是不可分割的，正是由於有了貨幣，才有了以貨幣為媒介的商品流通，而貨幣在這個流通過程中的作用，就是流通手段。
（3）貨幣的其他職能
①貯藏手段。貨幣退出流通領域，作為財富被儲存起來，必須是現實的、足值的貨幣。只有金銀鑄幣或金銀條塊才能執行。
②支付手段。是隨賒賬買賣出現的,是買賣交割付款的延期或不同步。
③世界貨幣。指貨幣越出國內市場，在世界市場上充當一般等價物的職能。一般來說，只有***才能充當世界貨幣，現在某些紙幣也具有了這個職能。
（4）商品價值與**的關係。
商品的**就是商品價值的貨幣表現。價值是**的基礎，**的高低歸根結底是由價值的大小決定的。
4.金屬貨幣與紙幣
(1)金屬貨幣。金屬貨幣最初是以金銀條塊的形式流通的。紙幣代替金屬貨幣是歷史發展的必然。
(2)紙幣。含義：由國家(或某些地區)發行的、強制使用的價值符號。
優點：製作成本低、更易於保管、攜帶和運輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。
發行與流通：紙幣是由國家發行的，國家有權發行紙幣，但不能任意發行紙幣。
【重點難點】要全面理解紙幣及其本質
（1）紙幣的產生與貨幣的演變。貨幣出現以後，推動了商品生產與商品交換的發展。在這個過程中，金屬貨幣最初是以金銀條塊的形式流通的；而後出現了具有一定形狀、重量、成色與面額價值的鑄幣；後來有產生了作為價值符號的紙幣；隨著資訊科技的發展，出現了用電子計算機進行儲存、轉賬、購買、支付的「電子貨幣」。
即：金屬貨幣——鑄幣——紙幣——信用貨幣——電子貨幣。
（2）紙幣代替金屬貨幣以後，人們通常把流通中的紙幣稱之為貨幣。人民幣是我國的法定貨幣。在現實經濟生活中，人們接觸到的貨幣，主要是紙幣，因此，掌握有關紙幣的知識，才能更好地參與經濟生活。
紙幣本質是由國家發行的、強制使用的貨幣符號。一是發行主體是誰，我國授權中國人民銀行總行發行紙幣。國家有權發行紙幣，但不能任意發行紙幣，紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。
國家可以規定紙幣的面值，但不能決定紙幣的購買力。二是現在強制使用，主要是講紙幣的推行是以國家強制力和國家信譽為後盾的，國家以前強制使用的但現在不再強制使用的，則不能在市場上流通。例如，2023年發行的人民幣現在就不能使用了。
三是價值符號。「紙幣只按照它所代替的金屬貨幣的價值執行流通手段的職能。」紙幣只是一種貨幣符號，本身沒有其票面代表的價值，但具有使用價值。
紙幣不具有價值尺度職能，是因為紙幣自身沒有價值，不能直接作為衡量商品價值大小的尺度。在現實生活中，紙幣作為商品交換的媒介，只能代替貨幣間接執行價值尺度的職能。
注：紙幣的面值（面額）≠紙幣的購買力（紙幣代表的價值，或者實際能購買商品的能力）。一般來說，通貨膨脹時，紙幣貶值，紙幣的面值大於紙幣的購買力；通貨緊縮時，紙幣升值，紙幣的面值小於紙幣的購買力。
(3)貨幣流通規律 紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。如果紙幣發行量過多，就會引起物價**，影響人民的生活和社會的經濟秩序；如果紙幣發行量過少，會使商品銷售發生困難，直接阻礙商品流通。
商品**總額
用公式表示：流通中所需要的金屬貨幣量= ————————
貨幣流通次數
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高中政治學習方法？是大量的背筆記嗎？
3樓：劉巍
首先要知道教材的主體脈絡，瞭解書的各單元都包含內容，有些知識並不需要背，而是來理解，但筆記中的還是重要的，建議你背教學輔助材料裡說明的重點內容
政治經濟生活知識點
摘要1.商品的使用價值和價值的關係 1 二者是統一的。商品是使用價值和價值的統一體，二者缺一不可。使用價值是價值的物質承擔者，沒有使用價值的東西，一定沒有價值。2 二者又是對立的。商品生產者生產商品的目的是為了實現其價值，為此他必須讓渡使用價值給購買者。消費者購買商品的目的是為了獲得商品的使用價值，...
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