1樓:嶺下人民
1、星期天的早晨,我起了個早,漫步街頭,去領略都市早晨的怡人景色。 走在街上,我眺望東方,看到一縷縷霞光透過薄薄的雲層,灑向大地,灑在人們的臉上,給每一個人的頭髮鍍上一層金輝,好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。同時,我感受到早晨的清爽,耳邊沒有喧囂的吵鬧聲,沒有汽車喇叭的嘀噠聲,只有晨風在我耳邊低唱,替我吹理著有點散亂的頭髮。
晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景,他們悠閒地跑著。看到這樣的場景,我也由衷的嚮往,情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑著跑著,眼前出現一道「亮麗景觀」,在路邊的一個廣場,有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨,手持花扇,面帶笑容,擺手扭腰,在晨風中翩翩起舞,看上去她們很開心。
駐足**的人群,有的也為之動「武」,看來她們也想身入其「境」。
早晨,多少人想往的時光,清新的空氣,美麗的景色,悠閒的心境,我深深地為之動情,油然想起老師教過的一句話:一日之計在於晨。我想,以後每個週日的早晨都要起得早,出去逛逛,融入環境,融入社會,從早晨走向美好明天。
2、早晨,太陽冉冉地升在東方的上空,大地被披上了紅裝。豔麗的雲霞,承受著光,煥發著色彩。朝陽把它的光芒射向湖面,微風乍起,細浪跳躍,攪起滿湖碎金。到處充滿了生機與活力。
中午,太陽不再像早晨那樣的溫柔,它將刺眼的光芒射向大地。野草只得無奈的在酷熱中熟睡著,花兒也無力地低垂著頭。風就像是從火爐裡扇出來的一樣,熱騰騰的,刮到人身上,熱辣辣地灼人。
柏油路上時不時就會發出難聞的氣味,有時還會發出輪胎被烤焦的氣味。這時,大地上的一切都被籠罩著。
傍晚時分,太陽收斂起了那刺眼的光芒,變成了一個金燦燦的光碟,紅光披灑在了湖面上,幾朵粉色的霞雲在天空中飄逸,發著瑰麗的光。湖面上浮光躍金;綠樹們也顯得更加翠綠了。
夕陽獻出了她那最後的一絲餘暉,微笑著逝去了。然而,明天的早晨,一輪紅日又將從東方的地平線上冉冉升起!
3、我的表妹只有三歲,十分的淘氣,動不動就耍大小姐脾氣,有時候連家長也沒有辦法。
今天,我去奶奶家。一到家,就看見妹妹正在客廳的沙發上玩,我也沒太注意。可等我定睛一看,咦?
妹妹怎麼在玩我的作業本?我火冒三丈,正準備搶回來。可又想了想,妹妹她又小,又不懂事,我做哥哥的應該好好地對她啊。
所以,我便不再理睬她。這時候,奶奶走過來,說她要上市場買菜叫我在家裡帶妹妹玩。我拍拍胸脯說:
「放心吧,奶奶!」奶奶走後,我問妹妹要玩什麼,妹妹說她要玩布娃娃。我便和她去抱了一些布娃娃,我看著她打扮著布娃娃,便想去幫她。
可是她非但不讓還打我,於是,我便無可奈何,只好在一旁靜靜的看著,直至奶奶回來。
今天帶完妹妹後回到家,我想了一下,我才發覺我以前不也是這樣對待爸爸媽媽的嗎?所以我決定以後不會跟妹妹一樣來對待爸爸媽媽。
4、剛放寒假時,不知道要幹什麼,覺得是想做一些不同的事情,但是不知道從**開始,又從**結束……或許本來就沒有開始,沒有結束。但一想到老師佈置的作業,那些想法便不再來了。寒假是這樣,生活也是這樣。
在孩子們的眼裡,社會總是充滿著真善美,生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中,社會是有兩面性的,既有真善美,又有假醜惡,生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那麼大的差別?
結論只有一個:這是成熟與稚嫩最根本的區別。
大千世界中,任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富,決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟,就必定需要經歷一些事情。
有人說:「生活是一個大練兵場,是磨礪人的舞臺。」在這個特殊的舞臺上,每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。
悲哀的事情會使人承受巨大痛苦,開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事,人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪;而整日面對喜事,人又會被眼前的事物所迷惑,缺乏社會經驗,容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣,人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。
5、 今天晚上我吃完飯來到了公園,我一個人在小路上散步。走著走著,一隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。仔細一瞧,原然是一隻小蝸牛。
我看它走的太慢了,就在它後面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛在說:「我已經盡力了!
」我慢慢得走著,生怕這隻小蝸牛跟不上。當我走了幾步,回頭一看,那隻小蝸牛竟離我這麼遠。
蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什麼?我們是怎麼樣完成這些目標的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神,去完成自己的目標!
生活常給人以啟示,然而,生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著,每個人都有權利從它那裡獲得啟示。它給每個人以機會,而問題在於我們自己能不能從中去發現"啟示"。
勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找,懷著種種疑團去找。思索生活本身,思索生活中的種種現象,你才會受到生活的饋贈
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以開學了為題寫篇作文
2樓:匿名使用者
寫作文在網上搜來雖然可以應付一時,可是以後怎麼辦,難道每一次都跑到網上來搜,高考也到網上搜麼。還是自己寫吧。才300字都寫不出來啊
3樓:匿名使用者
開學了,我要上學了,上一年級,二年級,三年級,四年級,五年級,六年級,初一,初二,初三,高一,高二,高三,大一,大二,大三,大四,我還要上研究生,碩士生,我要考雅思,英語一級,二級,**,四級,五級,六級,七級,八級,九級,十級,我更要出國留學,去日本,去韓國,去美國,去英國,去德國,去新加坡,去越南,去柬埔寨,去東京(日本) 曼谷(泰國) 新加坡城(新加坡) 首爾/漢城(韓國) 巴格達(伊拉克) 安卡拉(土耳其) 阿布扎比(阿聯酋) 阿什哈巴德(土庫曼) 阿斯塔納(哈薩克) 安曼(約旦) 巴庫(亞塞拜然) 貝魯特(黎巴嫩) 達卡(孟加拉國) 大馬士革(敘利亞) 德黑蘭(伊朗) 帝力(東帝汶) 杜尚別(塔吉克) 多哈(卡達) 河內(越南) 吉隆坡(馬來西亞) 加德滿都(尼泊爾) 金邊(柬埔寨) 喀布林(阿富汗) 科倫坡(斯里蘭卡) 科威特城(科威特) 利雅得(沙烏地阿拉伯) 馬尼拉(菲律賓) 麥納麥(巴林) 平壤(朝鮮) 薩那(葉門) 塔什干(烏茲別克) 特拉維夫(以色列) 永珍(寮國) 烏蘭巴托(蒙古) 新德里(印度) 雅加達(印度尼西亞) 仰光(緬甸) 耶路撒冷(以色列) 伊斯蘭堡(巴基斯坦) 阿拉木圖(哈薩克) 馬斯喀特(阿曼) 胡志明市(越南) 長野市(日本)
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但我不想學習
以開學為主題寫一篇600字的作文,題目高檔洋氣上檔次!求,急需……
4樓:雙子葉子哥
上高二了,校園依舊是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返.這一切與小學都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣.
上高二了,增加了對未來的憧憬與嚮往.開學典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上,放飛到藍天.大家的願望各色各樣,有的希望做個**家,把中國的傳統**推向世界;有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎;有的希望做個文學家,讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現,初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎,朝目標一步步邁進.
上高二了,再有的感覺便使緊張.在中學,尤其是優秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力.稍不留神成績就會拉在隊伍後面,所以絲毫不能放鬆,要時時都處在學習狀態.
我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績.上高二了,既激動又期待還緊張.但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態面對高二生活.
以「等待」為話題寫作文,以「等待」為話題寫作文
從某種意義上說,人生便是一種等待。有約不來過夜半,閒敲棋子落燈花 是等待,月上柳梢頭,人約黃昏後 是等待。年輕的海倫 凱特在守候著三天的光明,唯美的海子在期待著 春暖花開 鮑爾吉 原野在寂寞裡等待著詹姆斯 拉斯特的琴聲,貝克特筆下的人們在等待著能帶來好運的戈多 甚至,每一個人在出生之後便開始等待著那...
寫作文開學了三年級急急急急,寫作文開學了490字三年級急急急急
開學了,一個多月的假日,夢一般的過去了。大清早,正在睡夢中的我,被媽媽那熟悉的聲音叫醒,一個多月沒早醒,我還真捨不得我的寒假生活。我們又迎來了新學期,在每一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼 明天的我會更精彩。因此,我一定在對美好未來的憧憬中,展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師,同學們都把...
以幸福為話題寫作文,以幸福為話題寫作文300字 10篇
幸福,好比時光老人給每個人每天24小時一樣均等,只是,因每個人的態度不同而使幸福變得不公平,悲觀的人認為,幸福是那遙不可及的地平線,可望而不可及 樂觀的人認為,幸福就在身邊。以幸福為題寫一篇作文300 400字左右 感 受 幸 福 幸福是什麼?有很多金錢,每天吃大魚大肉,每天都有零花錢,是幸福嗎?我...