1樓：班主任賈老師
你拍圖，不怕圖誰知道。教本蘇教版，人教版，都不一樣的
《太陽》一課寫出了太陽( )、( )、( )三個特點。文中作者主要用了
2樓：匿名使用者
太陽一課，寫出了太陽，遠、大、熱。三個特點，文中作者主要用了打比方、比較、列舉數字和舉例子。
3樓：雋冬諸承平
不知道能不能幫到你！
這是一篇科普短文，文章採用了列數字、打比方等說明方法，介紹了和太陽相關的一些知識，說明太陽和人類有著非常密切的關係。
課文內容分兩大部分。第一部分分別從「遠」「大」「熱」三個方面介紹了太陽的有關知識；第二部分講人類和太陽的密切關係。這兩部分內容互相關聯。
正因為太陽那麼大，溫度那麼高，距離我們又那麼遠，才能給地球送來適合人類生存的光明和溫暖，我們生活的世界才會這麼美麗可愛。
運用多種說明方法來說明事物是本文寫法上的重要特點。課文在介紹太陽時，運用列數字、舉例子、作比較、打比方等多種方法，使一些抽象的或不好懂的知識顯得具體、通俗、明瞭，這樣描寫太陽的特點給人留下了深刻的印象。
4樓：匿名使用者
熱心網友
2023年－12－31
太陽一課，寫出了太陽，遠、大、熱。三個特點，文中作者主要用了打比方、比較、列舉數字和舉例子 用上了一些具體化
小學四年級下冊語文課文《番茄太陽》的主要內容是什麼?
5樓：匿名使用者
課文主要寫的是我和盲童明明之間的故事，讓作者從盲童樂觀開朗的生活態度中學會了積極面對。盲童的善良也讓作者深深的感動。明明的笑。明明美好的心靈，就像番茄太陽照亮著作者的心。
6樓：我的最佳路徑
寫的是作者按時間的順序敘述了盲童明明的言行舉止，描繪了他的音容笑貌，同時抒發了自己的內心感受，表達了作者對盲童的喜愛之情。
四年級下冊補充習題番茄太陽片段講了什麼
7樓：犢肅
講了：有個女孩叫明明生下來眼睛就看不見，「我」非常感動就和這家人熟了。有一天「我」去買菜明明的媽媽告訴「我」他們要走了，走時，明明告訴「我」他要把腿捐給「我」。
四年級語文上冊,第六課《留住今天的太陽》的課文主要內容是什麼?
8樓：匿名使用者
課文主要寫了：作者小時候天真的想留住太陽的消逝，外婆卻悄然給了我留住太陽的方法，那就是要勤奮努力，表達了作者對時光流逝的見解，告誡人們要珍惜時光，才能使人生活的充實，有價值
四年級下冊15課寫一片日記,四年級下冊15課寫一片日記100字
快過年了，大家走街串巷，忙著辦年貨。街上貨物琳琅滿目，購物者是多之又多，你看，一些女士們正在商店選購 新年禮服 呢，周圍圍著一群可愛的 小天使 笑嘻嘻地吵著鬧著要買新衣服 新玩具。這些媽媽被吵得沒辦法，只好放下手中已看好的衣物，先帶 寶貝們 一陣狂購後，再來為自己添置。對不起，不好意思，把你的衣服弄...
小學生四年級下冊語文第十課仿寫第一段寫一段話
多少個無眠的夜晚，都在孤獨的想念。那一片充滿鄉韻的土地 是我夢的樂園。徹夜都在想念，徹夜都在思念。我魂牽夢繞的祖國。那一朵朵盛開的梨花，一塊塊綠色的田地，翻滾的金色的麥田 都是你華麗的裝點。但，如今的我還是離開了那片土地，一朵朵梨花，美麗的田地，無數的麥穗，都已成想念。可我的心卻絲毫沒有改變，我的祖...
四年級下冊習作四怎麼寫，蘇教版語文四年級下冊習作4怎麼寫
孤獨的孩子 1937年8月28日，天黑沉沉的，太陽被層層的烏雲遮住了。但在上海的火車南站還是熱熱鬧鬧的，準備乘火車出發的人們一點兒也沒有注意到，一小隊全副武裝的日本士兵正向火車站的入口處逼近。他們手裡端著衝鋒槍，腰間掛著子彈袋，用惡狼般的眼睛迅速地掃視著四周忙碌的人們。突然，一名指揮官模樣的人舉起手...