1樓：小河馬英語
各大早教中心必備的蒙式課程，其實最先是應用於問題兒童訓練的。早教教的那些課程其實也沒什麼深文大義，我們平時在家也可以教。其實寶寶的教育主要從以下三個方面進行：
1、愛撫
如果我們僅僅認為解決了寶寶的溫飽問題就行了，這是遠遠不夠的，我們還要關心寶寶的心理及情感的需求，要給寶寶一片愛心。若寶寶在這個時期沒有得到父母的愛撫和溫暖，就很難對人產生信任感，日後可能形成冷漠、缺乏安全感的不良性格。因此，應儘可能多地與寶寶相處，給一些愛撫，這對寶寶健康人格的形成十分重要。
2、感覺器官的刺激
寶寶認識周圍世界，智力的發育是通過各種感覺器官來實現的。有目的、有計劃地對寶寶的感覺器官施以良性刺激，促進寶寶的視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺的發育，進而促進寶寶大腦的發育和智力的開發。可以採取在寶寶的居室內佈置些色彩鮮豔的氣球、大型布藝玩具，有利於刺激寶寶的視覺及色覺的發育。
可選擇一些玩弄時能發出悅耳聲音的帶響玩具，如八音盒、手搖鈴、撥浪鼓等。在不颳風、有太陽的情況下，抱著寶寶或讓寶寶躺在嬰兒車內推到室外空氣新鮮而人較少的地方，讓寶寶沐浴在陽光下，呼吸著新鮮空氣，感覺著周圍的事物。
3、動作訓練
通過對寶寶抬頭、翻身、坐、爬以及手的動作等訓練，鍛鍊其全身的肌肉和骨骼，促進寶寶運動感覺功能、觀察力和思維能力的發展，促進寶寶感覺器官與運動的協調性。
總之，寶寶教育的內容，父母可以根據自己的要求循序漸進地進行，持之以恆，開發寶寶的智力，促進寶寶的智慧發育。
給孩子選一個合適的早期教育到底有多重要
2樓：匿名使用者
早期教育
索引什麼是早期教育
早期教育的重要性
早期教育的
必要性早期教育的原則
對早期教育的誤解
早期教育的方法
什麼是早期教育
廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習讀、寫、算，提前開始正式教育的**和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。
還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對早期教育有重大影響。
早期教育是什麼？我說早期教育
早期教育的重要性
幼兒期是人生智力發展的關鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。例如有人認為，幼兒在2-3歲期間是學習口頭語言的最佳年齡；外語學習最遲也不能超過4-5歲，因為在這時幼兒學習外語不會與本國語言相混淆；5-5歲半則是掌握數概念的最佳年齡；6歲是發展大小、方位知覺最佳年齡。美國芝加哥大學著名心理學家布魯姆2023年出版了《人類特性的穩定與變化》一書，提出了有名的智力發展的假設：
5歲前是兒童智力發展最迅速的時期。 人的智力或心理是遺傳與環境互動作用的結果。日本學者木村久一認為，兒童的潛在能力遵循著一種遞減規律，即生下來具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進行理想的教育，就可以成為具有100分能力的人；若從5歲開始教育，即使是理想的教育，也只能成為具有80分能力的人，若從10歲開始教育，就只能成為具有60分能力的人。
早期教育能促進大腦的發育。一些家長擔心，對孩子實施早期教育，會累壞孩子的大腦，其實這種擔心是不必要的。一些研究者曾經用動物的大腦和生化的變化；事實說明，早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育，而且還會促進大腦的發育。
早期教育的重要性寶寶早期教育的重要性和內容
早期教育的必要性
專家表示，嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵 早教必要性[4] 的時期，確實是進行教育的好時機。根據敏感期和大腦發育理論，人類對各種資訊和各項能力發展的敏感期都集中出現在生命的最初幾年，這個時期是人一生中獨特和重要的發展階段，也是孩子發展的機會之窗，就是寶寶獲得智慧的最佳時機。早期教育核心在於提供一個教育營養豐富的環境，對孩子的大腦發育和人格成長進行「啟用」，在從而為其日後的發展打下一個堅實的基礎。
美國科學家在動物實驗中發現，對貓頭鷹進行早期教育可以使它們的大腦產生持久的生理變化，這樣它們在幼年學習到的技能也能儲存到成年時期。科學家們引申說，對孩子進行的早期益智教育，也會在他們的腦海中留下永久印記。
文字教育的必要性爸爸與寶寶共戲的必要性
早期教育的原則
首倡興趣 我們不可能期望二三歲的寶寶用意志和努力來學習，但只要引起孩子興趣，他們也可以長時間地專注於一項活動。只要父母發現了孩子的興趣就能創造很多教孩子學習識字和閱讀的情境。 生活化 不要聽到「閱讀」就想到書.
其實。生活中，現成的「教材」在我們身邊無處不在，而且孩子對他們非常感興趣。讓孩子閱讀各種生活用品上的文字不但能培養他的閱讀能力，而且能幫助他拓展生活空間。
「你吃的是什麼啊？」和兒子一起讀一讀包裝盒上的字，等他會讀了我才讓他吃，通過這種鍛鍊，兒子很早就會讀「旺旺雪餅」，「南瓜餅」「阿爾卑斯棒棒糖」、「大白兔奶糖」、「福滿多方便麵」了。 教育性 二三歲的寶寶正是觀察、模仿能力最強的時候，但他們對行為的辨別能力還不是很強，因此教他們識字閱讀也要注意教育性原則。
我帶兒子在街上散步時，每次看到垃圾箱或垃圾車兒子都很感興趣：「這是什麼？」其實他每次都是明知故問。
我則每次都和他在垃圾箱邊站一會，指著上面的字讓他讀一遍，然後問他：「垃圾箱是幹什麼用的？」兒子吃了餅乾、雪糕或喝了飲料後，我都會提醒他把包裝盒拿著一直走到垃圾箱附近才扔進去。
扔之前，我會讓他把盒上的商品名稱再念一遍，然後說：「咱們把空的『匯源果汁』的殼子扔進去吧。」 如果兒子偶爾隨手將不用的東西扔在路上，我會撿起來拿著，走到垃圾箱旁時再交給兒子投進去。
兒子喝牛奶等保質期短的飲料時，我會問他：「過期了嗎？」然後找出寫有保質期的一行字，讓他讀一遍，之後我會告訴他已經生產幾天了。
，兒子都會問我「過期了嗎？」這樣的好處是，我相信「保質期」的概念已經在兒子幼小的腦子裡紮了根。 草坪、花園邊的告示牌，是既方便又有教育意義的閱讀材料。
每次帶他路過草坪前的告示牌前，我們都停下了腳步，等他學會以後，我就給他解釋是什麼意思。在我撰寫本文的時候，兒子在我身旁玩積木。我用鋼筆把這幾個字寫出來讓他讀。
結果他馬上很流利地讀出來了。 孩子的格調要從小培養，從小事開始培養。
早期教育有什麼原則一歲多的早期教育
對早期教育的誤解
早期教育（early education）由**對嬰幼兒實施的教育。這是人生的啟蒙教育，具有奠基的意義。0-7歲的是兒童大腦發育最快的時
3樓：慧育家
早期教育指的是0歲—6歲的兒童，是大腦在快速發育和成長但是還未定性的時期，也是孩子身心發展和大腦發展發育的關鍵期。人從出生那一刻起就具備自我發展的積極力量，兒童這種與生俱來的「潛在生命力」是一種積極的活動的發展存在，教育的任務是激發和促進兒童的潛能發展。
早期教育的重要性
4樓：匿名使用者
1.幼兒期是人生智力發展的關鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。
2.早期教育能促進大腦的發育。早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育，而且還會促進大腦的發育。
3.父母在給孩子實施早期教育的時候，也學會如何進行家庭教育，給孩子以後的身心健康、生活學習添一把力。
4.早期教育不僅讓孩子大腦的到開發，而且在一系列親子活動和教育活動中，讓孩子學會面對問題和解決問題。從小讓孩子懂得克服困難，對孩子以後面對和處理學習和工作中遇到的問題做好心理準備。
5.期教育核心在於提供一個教育營養豐富的環境，對孩子的大腦發育和人格成長進行「啟用」，在從而為其日後的發展打下一個堅實的基礎。
擴充套件資料
早期教育的基本教學任務：
0-3個月可以用黑白閃卡進行視覺訓練、用撫觸球進行觸覺鍛鍊；
4-6個月可以進行翻身訓練 孩子會感受旋轉空間；
7-9個月進行多種口味食物的適應 手部抓握訓練 簡單的發音練習；
10-12個月進行爬行 記得一定要多爬 便於日後感統協調；
13-15 進行站立和邁步練習 語言的學習；
16-18 大肌肉的鍛鍊；
19-21 自我認識的建立；
22-24 簡單的人際關係建立 初步的人際交往；
25-30自我服務意識的建立 譬如準備好熱毛巾 孩子自己洗臉 自己穿鞋 自己餵飯；
31-36 分類的學習 概念的認知 規則意識的建立。
5樓：angela韓雪倩
早期教育，並不單純指知識的教育。
更多的，是一個孩子知識、思維、心理、身體各方面的綜合早期訓練。
知識上，在趣味性與孩子可接受性的前提下，可以讓孩子背誦經典、建立數學概念、識字等等；
思維上，要啟發孩子的創造性思維，允許孩子對事物的不同認識與看法。
心理上，給予孩子充分的安全感與愛，父母情緒穩定愉悅，是孩子心理健康的基礎。
身體上，多帶孩子進行室外大動作訓練，以及加強手指細小動作訓練。
曾有一些觀念認為對孩子進行早期教育是給孩子增加負擔，童年就應該讓孩子放開了去玩，我認為這個觀點是不對的。我們要辯證地看待問題：我們所反對的盲目早教，是不管孩子的趣味性，不管孩子能否接受，便一股腦地給孩子灌輸各類知識，但如果是在趣味性、可接受性的基礎上，對孩子進行適當早教，可以開發孩子大腦潛能，不讓孩子最寶貴的時光僅是在玩中度過，是有必要的。
拓展資料：
廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習幼兒早教讀、寫、算，提前開始正式教育的**和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。
還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對早期教育有重大影響。其中「體能、智慧、心理能力三維平衡發展」理論最為科學，依據五萬份孩子成長基準資料，提煉出孩子的九大成長目標：
安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
專家表示，嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期，確實是進行教育的好時機。根據敏感期和大腦發育理論，人類對各種資訊和各項能力發展的敏感期都集中出現在生命的最初幾年，這個時期是人一生中獨特和重要的發展階段，也是孩子發展的機會之窗，就是寶寶獲得智慧的最佳時機。早期教育核心在於提供一個教育營養豐富的環境，對孩子的大腦發育和人格成長進行「啟用」，在從而為其日後的發展打下一個堅實的基礎。
美國科學家在動物實驗中發現，對貓頭鷹進行早期教育可以使它們的大腦產生持久的生理變化，這樣它們在幼年學習到的技能也能儲存到成年時期。科學家們引申說，對孩子進行的早期益智教育，也會在他們的腦海中留下永久印記。
早期教育的必要性是什麼早期教育的重要性
專家表示，嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快 各種潛能開發最為關鍵，早期教育必要性的時期，確實是進行教育的好時機。根據敏感期和大腦發育理論，人類對各種資訊和各項能力發展的敏感期都集中出現在生命的最初幾年，這個時期是人一生中獨特和重要的發展階段，也是孩子發展的機會之窗，就是寶寶獲得智慧的最佳時機。早期教...
早期教育的重要性早教的重要性
1.幼兒期是人生智力發展的關鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。2.早期教育能促進大腦的發育。早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育，而且還會促進大腦的發育。3.父母在給孩子實施早期教育的時候，也學會如何進行家庭教育，給孩子以後的身心健康 生活學習添一把力。4.早期教育不僅讓孩子大腦的...
早教的重要性，早期教育的重要性
早教教育針對的物件不同 早教教育雖然是對孩子的教育，但是0 3歲的孩子還沒有脫離父母，父母和周圍的人是給孩子實施教育的老師，因此，早期教育教育的物件，最終目的港是孩子，中間對父母的教育也是不可缺少的，如果父母沒有意識的0 3歲孩子早期教育的重要性質和方法，孩子同樣得不到更好的早教教育效果。父母不要把...