1樓：匿名使用者
高等植物的個體發育是指植物生命所經歷的全過程。從受精卵的最初**開始﹐經過種子萌發﹑營養體形成﹑生殖體形成﹑開花﹑傳粉和受精﹑結實等階段﹐直至衰老和死亡。
2樓：褚勝
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什麼是植物生長與發育兩者有什麼區別與聯絡?
3樓：迷路cock麼
植物生長：生物體由小到大的過程即生長。
植物發育即植物的個體發育。指植物生命所經歷的全過程。
植物生長與發育的區別:
1、性質不一樣
生長是指作物在體積，重量和數量上增加，發育是指作物發生形態，結構和功能上的質的變化。
2、生長過程不一樣
植物生長在生命週期中，植物的細胞、組織和器官的數目、體積或乾重的不可逆增加過程稱為生長。植物發育在生命週期中，生物的組織、器官或整體，在形態結構和功能上的有序變化過程。
3、起點不一樣
植物生長多細胞生物體的生長，要從細胞**和細胞生長兩方面來考慮。植物發育但一般以種子萌發為開始階段。構成植物個體的細胞和器官也有其自身發端﹑形成和衰老的發育過程。
植物生長與發於的聯絡:植物的生長和發育是相互緊密聯絡的。兩者不是處於生活週期的不同時期，而是共同處於一個植物體中相伴發生的。
4樓：成都天府新區宗富水果種植專業合作社
1、植物生長是指生物體在一定的生活條件**積和重量逐漸增加、由小到大的過程。生長是發育的一個特徵。
2、植物發育即植物的個體發育﹐指植物生命所經歷的全過程。
3、植物的生長和發育是相互緊密聯絡的。他們不是處於生活週期的不同時期，而是共同處於一個植物體中相伴發生的。
4、而生長的量變過程伴隨著質的變化，而發育的質變過程中也需要生長的量變作基礎。生長為發育奠定基礎，發育則是生長的必然結果。
5、生長和發育相輔相成，密不可分。從分子生物學的觀點來看，植物的生長，分化和發育的本質是基因按照特定的程式表達引起植物生理生化活動和形態上的變化。
一、植物生長：生物體由小到大的過程即生長。
1、多細胞生物體的生長，要從細胞**和細胞生長兩方面來考慮。是指細胞繁殖、增大和細胞間質增加，表現為組織、器官、身體各部以至全身的大小、長短和重量的增加以及身體成分的變化，為量的改變。
2、單細胞生物的增殖也具有同樣的關係。在細菌學的領域裡，個體數的增加也稱為生長。
二、植物發育即植物的個體發育。指植物生命所經歷的全過程。
1、從受精卵的最初**開始﹐經過種子萌發﹑營養體形成﹑生殖體形成﹑開花﹑傳粉和受精﹑結實等階段﹐直至衰老和死亡。
2、但一般以種子萌發為開始階段。構成植物個體的細胞和器官也有其自身發端﹑形成和衰老的發育過程。發育包括生長和分化。生長指植物細胞﹑組織和器官在數量上的不可逆的增加。
3、分化是在生長過程中發生細胞的特化﹐即從同一性質的細胞型別轉變成結構上與功能上不相同的細胞型別﹐如薄壁細胞分化成厚壁細胞﹑木質部﹑韌皮部等。細胞分化的結果是建成各種組織和器官。從營養體到生殖體的轉變即花芽分化﹐是植物一生中十分重要的分化過程。
5樓：匿名使用者
生長(growth)是指原生質的增加，使植物體積與重量不可逆的增長，及新生器官的分化與形成。生長主要是通過細胞的**和伸長完成的。
發育（development）指在植物的整個生活使中，其構造和機能從簡單到複雜的變化過程。在植物的發育過程中，部分細胞喪失了伸長和**的能力，而向不同的方向分化，形成各種特殊構造和機能的細胞、組織和器官。
發育包括生長和分化兩個方面，也就是說生長和分化貫穿在整個發育過程中。在營養生長時期，植物的各種器官，都發生形態與功能上的變化。葉原基形成葉片，葉片從小到大，長成一個成熟葉片是葉的發育。
根原基長成根，分化出側根，成為完整的根系是根的發育。生殖生長時，花原基轉變成花蕾，花蕾長大開花，是花的發育。花衰老後長成果實，果實成熟，是果實的發育。
從細胞水平和組織水平來理解，發育包括分生細胞形成特化細胞，如形成層，分化出木質部和韌皮部等。
植物的發育在時間上有嚴格的順序，如種子的發芽，幼苗成長，開花結實，衰老死亡，都按一定的順序發生。發育在空間上有巧妙的佈局，比如莖上葉原基的分佈有一定的規律，形成葉序，在胚生長時胚珠周圍的組織也同時生長等等。
生長是發育過程中，細胞、器官或有機體的數目、大小與重量的不可逆增加，即發育過程中量的變化。生長一般表現為長度、細胞數目、乾重和原生質總量的增加。當然也有例外，如種子發芽時，胚乳重量減輕，胚根胚芽增重，總乾重不增加而是減少，等等。
從細胞水平來理解，生長不但包括細胞體積的加大，而且有細胞的**。分化是來自同一合子或遺傳物質上同質的細胞轉變為形態上，機能上，化學構成上異質的細胞。分化是一切生物（包括從微生物到高等動物，植物）所具有的特徵。
植物的分化可以在不同的水平上表現出來，即器官水平、組織水平、和細胞水平。如薄壁細胞分化為厚壁細胞，木質部，韌皮部。在植物的莖上分化出葉及側芽，側枝。
在根上分化側根，根毛等。整株植物的上下兩端常常有不同的分化，上端分化出芽，下端分化出根。所有的這些不同水平的分化，使植物的各個部分具有異質性，即具有不同的結構和功能。
這些形態、結構上的功能與分化的變化是以細胞或組織內的生長分化為基礎的。
生長和發育是相互緊密聯絡的。他們不是處於生活週期的不同時期，而是共同處於一個植物體中相伴發生的。而生長的量變過程伴隨著質的變化，而發育的質變過程中也需要生長的量變作基礎。
生長為發育奠定基礎，發育則是生長的必然結果。生長和發育相輔相成，密不可分。從分子生物學的觀點來看，植物的生長，分化和發育的本質是基因按照特定的程式表達引起植物生理生化活動和形態上的變化。
細胞的生長、發育、分化在時間上有時是重疊的，但可以用實驗的方法區分開來，如可用適當的抑制劑阻礙分化是生長照常進行。生長和分化有競爭，對快速生長有利的條件常常阻止分化或反之促進分化。例如，缺水時生長被延遲，但分化被促進。
6樓：匿名使用者
生長就是長大，高一點、粗一點。發育就是身體有變化，開枝散葉、孕花都屬於發育。
高等植物胚的發育、胚乳的發育、個體發育的起點依次是（ ） a．受精卵、受精極核、受精卵 b．卵
7樓：u狉砋
可見：胚由受精卵發育而成，胚乳是由受精極核發育來的．
故選：a
青蛙和大豆個體發育的起點是,青蛙個體發育的起點是A蝌蚪B受精卵C卵D幼
答案a此題考查的是高等動物植物的發育起點，青蛙是有性生殖，繁殖季節，雌雄蛙抱對，雌蛙向水中排卵，雄蛙向水排出精子，精子與卵細胞在水中完成受精，形成受精卵，受精卵發育成蝌蚪，再由蝌蚪發育成成蛙的，大豆是被子植物，在開花 傳粉 受精結束後，雌蕊中的受精卵發育成胚，胚是新植物體的幼體，因此青蛙 大豆的個體...
青蛙的個體發育過程是A雌雄同體體內受精
d試題分析 青蛙屬於兩棲類動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上，肺呼吸，輔助呼吸。青蛙經過雌雄報對，雌蛙和雄蛙分別將將精子和卵細胞產生水中，精子和卵細胞結合成受精卵。發育過程是受精卵 有外鰓和尾的蝌蚪 外鰓消失 長出內鰓的蝌蚪，後形成肺 此時的形態和結構都很像魚 長出後肢的蝌蚪 長出四肢...
青蛙個體發育的起點是A蝌蚪B卵C幼蛙D受精
青蛙是有性生復殖，卵細胞和 制精子細胞結合，形成受精卵，受精卵發育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼體，蝌蚪再發育成幼蛙，幼蛙發育成成蛙 像青蛙這樣的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸的發育過程屬於 發育 所以青蛙的發育過程是受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙，因此青蛙個體發育的...