1樓：金玉良言
一天，小老鼠小博、小花和小聰一起去划船。
他們選好了一條三人船，然後付了錢，就開始劃了起來。小花順便還帶了一架照相機。這樣就可以一邊乘船一邊拍**了。
但就在半路上，小花突然叫起來：「哎呀，不好了，我的相機掉水裡了，怎麼辦啊？」小聰趕忙安慰她說：
「別慌，咱們想辦法一定可以找到的。」
他們就開始想起辦法來，想啊想啊，突然，小聰說：「我想到了一個好辦法，就是先把船停下來，然後我們跳下水去找，相機又不是什麼輕的東西，它不會跟著水流下起」跑「的。就幹就幹。
小博和小聰脫下衣裳，這時，小花又擔心地問兩位男生：」你們能行嗎？「兩位男生堅定地說：」我們一定會成功的。「
十分鐘過去了，小花在船上等得心急死了。她怕小聰他們出事。正在這時，兩位男生」突「地把頭伸出了水面，把小花給嚇了一跳。她看到小博他們完好無損地把相機給拿了上來。
2樓：燈月闌珊的故事
這是一個動人的童話故事
三隻老鼠闖天下作文300字
3樓：豬豬將軍
三隻小老鼠 在一片美麗的森林裡，有三隻小老鼠正在閒逛。它們嬉戲、打鬧著，到了一個山坡，一隻小老鼠建議：「我們滾成球形，看誰最快到山坡下！
」另外兩隻小老鼠答應了。 它們一齊滾了下去。其中一隻小老鼠先到，發現了一個又大又圓的西瓜！
它招呼另外兩隻小老鼠過來一起吃了它。吃飽之後，摸著圓鼓鼓的肚皮，小老鼠們又想試一把漂流，可是，用什麼來做船呢？小老鼠們苦思冥想，絞盡了腦汁。
最後，它們把目光移向了西瓜皮，西瓜皮不就可以做船嗎？於是，它們把船推到了河裡，一起跳了進去，開始漂流了！ 太陽公公暖暖的照著小老鼠們，它們不知不覺地睡著了，其中一隻小老鼠先醒了。
覺得很餓，又沒什麼吃的，於是啃起了自己腳下的「船「。慢慢地，河水從缺口湧了進來。小老鼠大叫：
「河水湧進來了！」另外兩隻小老鼠迷迷糊糊的說：「什麼進來了？
」還沒等小老鼠說完，它們就已經葬身河底了。
四年級冬眠的三隻老鼠作文300字
4樓：匿名使用者
有一天，三複只老鼠去偷油喝，制
第一隻老鼠想：「油這麼點，幸好今天是我第一個喝，如果第三個的話，就沒有我的份了」，第一隻老鼠進去喝的了。
第二隻老鼠就想：「等它喝完了就沒有我的份了，還是進去喝為好」，第二隻老鼠也跳進去喝的了。
第三隻老鼠又想：「油只有這麼點，等它們兩個喝完，可能就沒我的份了，我還是進去搶著喝吧」，他們三個都進去了，喝完了沒法出來，它們只好等到貓來了，貓把它們一個個都吃了。
小朋友，聽了這個故事，該做的事你就去做，不該做的事，你千萬別做呀！
指導教師：賈愛華
小朋友，聽了這個故事，該做的事你就去做，不該做的事，你千萬別做呀！
語重心長的囑咐，小朋友們可記住了。
5樓：匿名使用者
三隻小老鼠 在一片美麗的森林裡，有三隻小老鼠正在閒逛。它們嬉戲、打鬧著，專
到了一個山屬坡，一隻小老鼠建議：「我們滾成球形，看誰最快到山坡下！」另外兩隻小老鼠答應了。
它們一齊滾了下去。其中一隻小老鼠先到，發現了一個又大又圓的西瓜！它招呼另外兩隻小老鼠過來一起吃了它。
吃飽之後，摸著圓鼓鼓的肚皮，小老鼠們又想試一把漂流，可是，用什麼來做船呢？小老鼠們苦思冥想，絞盡了腦汁。最後，它們把目光移向了西瓜皮，西瓜皮不就可以做船嗎？
於是，它們把船推到了河裡，一起跳了進去，開始漂流了！ 太陽公公暖暖的照著小老鼠們，它們不知不覺地睡著了，其中一隻小老鼠先醒了。覺得很餓，又沒什麼吃的，於是啃起了自己腳下的「船「。
慢慢地，河水從缺口湧了進來。小老鼠大叫：「河水湧進來了！
」另外兩隻小老鼠迷迷糊糊的說：「什麼進來了？」還沒等小老鼠說完，它們就已經葬身河底了。
以兩隻桶立意寫一篇300字作文
6樓：匿名使用者
新材料作文審題立意十大方法
一、提煉中心法
這是寫材料作文最為常見且最為穩妥的審題立意方法。寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，並以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時應儘量採用這種方法來立意。
【材料】一次，蓋達爾旅行時，有一個小學生認出了他，搶著替他提皮箱。小學生見皮箱十分破舊，便說：「先生是大名鼎鼎的蓋達爾，為什麼用的皮箱卻是隨隨便便的呢？
太不協調了。」「不協調嗎？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我卻是隨隨便便的，那豈不是更糟？
」蓋達爾笑著說。
小學生看著蓋達爾笑了。
【分析】分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思：這則材料通過寫大名鼎鼎的蓋達爾和小學生關於皮箱破舊的對話，表達了身外之物可以隨隨便便，但做人卻不能隨隨便便的道理。據此，學生可以提煉出如下兩種觀點：
（1）做人不應該隨隨便便；（2）做人要做有真才實學的人，不能徒有虛名。
二、抓關鍵句法
關鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的關鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關鍵句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。
【材料】一隻蚌跟它附近的另一隻蚌說：「我身體裡有個極大的痛苦。它是沉重的、圓圓的，我遭難了。
」另一隻蚌懷著驕傲自滿的情緒答道：「我讚美上天，也讚美大海，我身體裡毫**苦，我裡裡外外都是健康的。」這時，有一隻螃蟹經過，聽到了兩隻蚌的談話。
它對那隻裡裡外外都很健康的蚌說：「是的，你是健康的。然而，你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠。
」【分析】通過分析這則材料，學生會發現這則材料中的關鍵句就是螃蟹所說的話——「你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠」。據此，學生可以立意為——成功必須經過艱辛和痛苦，成功的喜悅與創造過程的艱辛密不可分。
【材料】有一個生長在孤兒院的男孩，悲觀地問院長：「像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什麼意思呢?」院長交給他一塊石頭，說：
「明天，你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對不能賣。」
第二天，男孩蹲在市場的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價錢越出越高。晚上，院長要他明天拿到**市場去叫賣。在**市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。
最後，院長叫男孩到寶石市場去賣這塊石頭，結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，甚至被傳揚成「稀世之寶」。
院長對男孩說：「生命的價值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由於你的珍惜而提升了它的價值。」
【分析】很多同學以「珍惜」為話題，寫「珍惜友誼」、寫「珍惜時間」、「珍惜幸福生活」、「珍惜學習機會」等，都未免偏頗。只要我們再全面深入地進行分析，就會明白這則材料的主旨才是話題——「只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意義、有價值。」材料對「珍惜」有了更具體的限制。
三、由果溯因法
事物都是互相聯絡的。比如，有很多事物就是以因果關係的聯絡形式存在的。寫材料作文，審題時如果能由材料中列舉的現象或結果推究出造成所列現象或結果的本質原因，往往能找到最佳的立意。
【材料】一個六歲的孩子，放學回家後，拿起刀子就要切蘋果。只見他讓蘋果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間。剛要切，爸爸趕忙喊到：
「切錯了！切錯！」話音剛落，蘋果早已被切開，兒子拿起一半給爸爸看，喊到：
「爸爸快看，好漂亮的一顆五角星！」只見蘋果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規則的五角星。
【分析】為什麼會出現五角星圖案？是小孩子不按常規而橫切蘋果。可引申出結論：創造性思維能獲得意料不到的成功。
【材料】一個小女孩迷上了小提琴，每晚都在家裡拉個不停。家人不堪這種「鋸床腿」的干擾，每次都向小女孩求饒。小女孩一氣之下跑到一處幽靜的樹林，獨自演奏了一曲。
突然，她聽到一個老婦人的讚許聲：「拉得真不錯！」老人繼而說：
「我的耳朵聾了，什麼也聽不見，只是感覺你拉得不錯！」於是，小女孩每天清晨都來樹林裡為老人拉琴。每奏完一曲，老人都會連聲讚許：
「謝謝，拉得真不錯！」終於有一天，小女孩的家人發現，小女孩的琴拉得早已不是「鋸床腿」了，便驚奇地問她有什麼名師指點。這時，小女孩才知道，樹林中的那位老婦人竟是著名的器樂教授，而她的耳朵也從未聾過。
【分析】讚美的力量
四、由物及人法
寫材料作文時，有寓意的材料或敘述「物」的材料，需要學生採用「由物及人」的橫向聯想法進行立意，即由材料中的物聯想到人，進而聯想到與材料內容相類似的人生哲理、社會現象等，從而提煉出寫作的觀點。
【材料】據《深圳風采週刊》報道，不久前浙江嘉定徐行鎮發生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小貓竟被老鼠活活咬死了。
德國海德堡大學教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因時指出：當代城市中的貓，處於一種惡性迴圈中，一方面是因為貓已普遍家養，有充足的食物而不必以捕鼠為生；另一方面是因為貓無法從老鼠體內獲取一種名為牛磺酸的物質——這種物質能提高貓的夜視能力，於是現在家養的貓幾乎喪失了夜視能力，捕鼠的能力也就越來越差，因此老鼠咬死貓就不奇怪了。
【分析】分析類似的材料時，學生要把握這樣一個原則——一切非人的東西都要聯想到人。上述材料中的主要敘述物件是小貓，立意時學生可以把小貓想象**，如青少年，把飼養小貓的主人想象成青少年的父母，並由「小貓被老鼠活活咬死」聯想到如今的青少年由於父母溺愛、家庭生活條件優裕等，逐漸喪失了自食其力的能力，從而提煉出這樣的立意——只有放手讓孩子在生活的風雨中經受磨鍊，才能培養他們的生存能力。
跪求兩隻麻雀的故事，作文冬天兩隻麻雀的經歷要求450字
抱歉！不知道這麼個麻雀故事！我只知道這個 在一個遙遠的地方，住著麻雀一家，麻雀媽媽和麻雀爸爸住在一個屋簷下，他們有一個溫暖的小窩，當春天來臨的時候，麻雀媽媽告訴麻雀爸爸，他們要有自己的小寶寶了。麻雀爸爸很興奮，就很辛勤地做著準備工作，叼來很多羽毛和柔軟的草，鋪墊出很舒適的產床。不久，麻雀媽媽生了4只...
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一天放學了，小紅揹著書包走出了校園和媽媽一起回家，忽然天下起了傾盆大雨，可是媽媽沒帶防雨的東西啊！媽媽心急了，突然小明就對小紅和她的媽媽說 我這兒有點錢，我去超市給你們買一件雨衣和一把傘吧！說著小明就向超市跑去。一到超市，密密麻麻的雨衣展現在他面前，小明也不看看價錢就隨手拿了一件雨衣和一把傘跑到收銀...
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我精神飽滿地跑去看油菜花，啊，終於看到了一片漫山遍野 金黃黃的 欣然怒放的油菜花了！油菜花非常美麗，給田野鋪了張金黃的地毯，一朵有一朵的姿勢，一朵有一朵的魅力，很美，看看那一朵，也很美。黃色的花瓣挨挨擠擠的，像似被塗過油漆 染過色似的。看，油菜花正在比賽呢！你比我長得高，我比你長得壯，大家都在展風采...