1樓：a老樹樁
首先單句複句不是有長短來判斷的
單句一般只有一個主謂結構，複句則有兩個或兩個以上主謂結構。
第一個句子很明顯是兩個主謂結構，第二個是一個祝你學習順利！
第一個句子省略了主語了
2樓：匿名使用者
樓上說的太複雜了 我學的時候根本不用語法 因為我搞不明白語法= =
判斷單複句只要記住一句話
複句是由兩個或幾個意義上緊密相關、結構上互不包含的分句構成的句子。
單句是構成複句的單句形式。
3樓：匿名使用者
我才初一，我怎麼知道
單句與複句怎麼區別？？
4樓：長不大的灰原哀
單句和複句如何區別？一般常從以下三個方面區別：
（1） 定義法。
單句是由短語或單個的詞構成的句子，獨立的表達一個相對完整的意思並且有一定的語氣語調。
可分為主謂句非主謂句兩類。
1、主謂句：由主謂短語帶上一定的語氣語調構成的句子。例如：
同學們已經回到學校了。
他非常健康。
2、非主謂句：由主謂短語以外的其他短語或單個詞的構成。例如：
飛機！站住！ 有人敲門。
好極了！
複句由兩個或兩個以上意義緊密聯絡，結構相互獨立的單句即分句組成的句子。組成複句的分句可以是主謂句，也可以是非主謂句。如：
白雲朵朵，陽光燦爛。
藍天，遠樹，金黃色的麥浪。
社會不同，階級不同，骨氣的具體含義也不同。
辨別單複句，不能片面看字數多少，句子中間有無停頓，關鍵要看句子包含了幾套句子結構：只有一套的是單句；有兩套或者兩套以上的是複句。如：
a、我相信，你卻不一定相信。（前後互不作句子成分，兩套句子結構）
b、我相信，你一定會學好的。（後邊作前邊的賓語，一套句子結構）
（2）抓主幹法：
再長再複雜的單句都可用此法簡縮成非常簡潔明瞭的句子。且句子主幹中只有一套主謂語部分。
例1：我們學校的兩位有三十年教齡的優秀語文教師也當上了代表。
主幹：教師當代表。
例2：「這‖[對於一班見異思遷的人]，[對於一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人]，[也]是一個極好的教訓。」
主幹：這是教訓。
（3）外部標誌法：
複句構成主要有兩種形式，一是由兩個或兩個以上的分句按照一定的次序直接結合起來，這個複句沒有關聯詞語。如：一輪紅日在東方升起，燦爛的光輝照亮了大地。
另一種複句是藉助關聯詞語組合起來的，對這種複句，只要劃出表示各種意義的關聯詞語，就可知它是一個複句，這些關聯詞語就成了複句的外部語言標誌。
如：這種橋不但形式優美，而且結構堅固。
關聯詞：不但……而且……（遞進關係）
不過使用此方法有時還需要結合使用前兩種方法，才能準確區別單複句，因為有些單句的某些成分有的也是由複句充當的。
例：我們只是認為：無節制地信手亂花，即使是自己的勞動所得，也是有背於節約精神的。
這個句子，「認為」的賓語是由一個二重複句充當的。如果看到有關聯詞就判定它是複句，那就錯了。但只要結合前兩種方法去判斷，問題就可迎刃而解。
5樓：帥氣的小宇宙
1、單句的定義：是由短語或詞語充當的，有特定的語調、能獨立表達一定的意思的語言單位。
2、複句的定義：是由兩個或兩個以上意義上相關、結構上互不作語法成分的分句加上貫通全句的句調構成的。
3、區別：
（1）從定義的角度講單句，只有一個主謂語部分； 複句是由兩個或兩個以上單句組成，組成複句的單句叫分句。分句可以是主謂句，也可以是非主謂句。
（2）句子成分不同：單句只有一套句子成分而複句有兩套或兩套以上的句子成分。複句的構成方式有兩種，一種是由兩個或兩個以上的分句按一定的次序直接組合起來，成為一個複句。
6樓：匿名使用者
單句和複句的定義如下：
單句：單句是由短語或詞語充當的，有特定的語調、能獨立表達一定的意思的語言單位。
複句：複句是由兩個或兩個以上意義上相關、結構上互不作語法成分的分句加上貫通全句的句調構成的。
單句和複句區別如下：
區別一：單句只有一套句子成分而複句有兩套或兩套以上的句子成分。
例1：就堅定不移地為當時的進步事業服務這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事蹟，還有它積極的教育意義。這句話的主語是「事蹟」，謂語是「有」，賓語是「意義」。
句子雖長，只有一套句子成分，因此，它是單句。
例2：劇是必須從序幕開始的，但序幕還不是高潮。這句話，前一分句的主語是「劇」，謂語是「開始」，後一分句的主語是「序幕」，謂語是「是」，賓語是「高潮」。
這句話有兩套句子成分，所以它是複句。
區別二：複句的構成方式有兩種：一種是由兩個或兩個以上的分句按一定的次序直接組合起來，成為一個複句。
一種是藉助起關聯作用的詞語（通稱「關聯詞語」），把兩個或兩個以上的分句組合起來，成為一個複句。如例2，藉助關聯詞語「但」，把兩個分句組合起來，成為一個複句。
單句和複句的結構差異如下：
一、單句，不可再分析出分句的句子。包括：
1、主謂句（由主謂短語構成的句子），如今天‖星期五。她‖身份特殊。趙州橋‖[非常]雄偉。（橋的）設計‖[完全]合乎（科學）原理。等等。
2、非主謂句（由其他短語或單個詞構成的句子），如蛇！好漂亮的彩虹呀！快一點吧！禁止吸菸！去吧。嘿！等等。
3、特殊單句，句式特點比較特殊的句子。
二、複句，由兩個或兩個以上的分句組成的句子。包括：
1、一重複句，只有兩個分句的句子。
2、並列複句，兩個或兩個以上的分句分別陳述幾種事物，或者幾種事情，或一種事情的的幾個方面，分句之間是平行相對的並列關係。主要關聯詞語是：既……又……，還，也，同樣，不是……而是……，是……不是……，同時，一方面……一方面……，有時……有時……，有的……有的…。
如：（1）、它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。
（2）、我們不是要空話，而是要行動。
（3）、從門到窗子是七步，從窗子到門也是七步。
7樓：u愛浪的浪子
一、定義：
1、單句，是由短語或單個的詞構成的句子，有特定的語調，能獨自表達一定的意思的語言單位，不可再分析出分句的句子。
2、分句是結構上類似的單句而沒有完整句調的語法單位。複句中的各個分句之間一般有停頓，書面上用逗號，分號或冒號表示；複句前後有隔離性語音停頓，書面上用句號或問號，歎號表示。語法上指能分成兩個或兩個以上相當於單句的分段的句子。
二、區別：
1、構成數量不同：
單句由單個詞或短語構成，複句則由兩個或兩個以上分句構成。
2、表達意思的程度不同：
單句構成簡單，因此表達意思較為單一，例如：飛機起飛了；複句表達意思更多，例如：飛機起飛了，但是媽媽留了下來。
3、構成成分不同：
單句構成成分為詞語或短語，複句構成成分為句子。
擴充套件資料：
複句語音停頓
複句的分句間一般有較長的停頓，書面上用逗號或分號。單句不論長短，都有表示這句話說完了的語調，在結尾有一個較大的停頓，書面上用句號、問號或感嘆號表示。
複句關聯詞語
複句一般使用關聯詞語，或成對使用，或單獨使用，甚至不用，單句大都不用。
複句結構關係
複句中的每一個分句都不作另一個分句的任何成分，它們之間沒有誰包含誰關係，單句相反。
8樓：慕斯
一、定義：
單句是由短語或詞語充當的，有特定的語調、能
獨立表達一定的意思的語言單位。
複句是由兩個或兩個以上意義上相關、結構上互不作語法成分的分句加上貫通全句的句調構成的。
二、區別：
1、句子成分不同
單句只有一套句子成分而複句有兩套或兩套以上的句子成分。
例：就堅定不移地為當時的進步事業服務這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事蹟，還有它積極的教育意義。這句話的主語是「事蹟」，謂語是「有」，賓語是「意義」。
句子雖長，只有一套句子成分，因此，它是單句。
2、構成方式不同
複句的構成方式有兩種：一種是由兩個或兩個以上的分句按一定的次序直接組合起來，成為一個複句。一種是藉助起關聯作用的詞語（通稱「關聯詞語」），把兩個或兩個以上的分句組合起來，成為一個複句。
例：劇是必須從序幕開始的，但序幕還不是高潮。這句話，前一分句的主語是「劇」，謂語是「開始」，後一分句的主語是「序幕」，謂語是「是」，賓語是「高潮」。
這句話有兩套句子成分，所以它是複句。
9樓：筱梅
一、什麼是複句
由兩個或兩個以上意義上密切相關，結構上互不包含的分句構成的語言單位，叫複句。
二．複句和單句的區別
1、句法結構互不包含
分句與分句在結構形式上互不包含，語義上不存在主謂、述賓、述補這類語法關係，而是因果、轉折、讓步、條件等關係。要注意主謂短語在句中作某個成分而誤認為是複句的情況，如：
①他去也可以。（主語）
②這部電影水平很高。（謂語）
③小張清楚那兒很艱苦。（賓語）
還要注意形式上好像是複句，但實際上只是單句中的一個成份。如：他藏在一個你看不見他，他卻看得見你的地方。"你看不見他，他卻看得見你"是做定語。
2、關聯詞語是語法標誌
關聯詞語是複句明顯的標誌，用不用關聯詞語，用不同的關聯詞語，可以表示不同的分句關係。如：
①你去，我不去。
②因為你去，所以我不去。（因果）
③要是你去，我就不去。（假設條件）
④即使你去，我也不去。（讓步）
⑤雖然你去，可是我不去。**折）
例1不用任何關聯詞語，完全依靠前後分句的語義制約構成，叫意合法。例2到例5，使用了不同的關聯詞語，把原本不太明確的邏輯語義關係表達得一清二楚。
要注意有關聯詞語並不一定是複句，單句中也可使用關聯詞語，比較：
①因為她的到來，小吃店的買賣特別興旺。（單句）
②因為她在收費，小吃店的買賣特別興旺。（複句）
③即使在這樣的情況下，我們也要堅持到底。（單句）
④即使形勢發生惡化，我們也要堅持到底。（複句）
關鍵在於關聯詞語後跟的是什麼語法功能的詞或短語。"因為"後面跟體詞性詞語，整句是單句；如果跟謂詞性詞語，特別是主謂短語，整句是複句。
3、停頓是形式標誌
分句間有一定的停頓，藉此可以區分連謂片語作謂語與連貫複句、聯合短語作謂語與並列複句。試比較：
①他開了門走出去。（單句，連謂片語作謂語）
②他開了門，走出去。（連貫複句，主語承前省）
③她愛唱歌愛跳舞。（單句，聯合片語作謂語）
④她愛唱歌，愛跳舞，（並列複句，主語承前省）
要注意，分句之間必有停頓，但停頓卻不一定必須出現在分句與分句之間，單句內部也可以有停頓。如：
①參加亞運會的中國體育代表團，已於昨天到達漢城。（主語之後）
②我們全都相信，小張是決不會做這種可恥的事的。（賓語之前）
③關於明年的會議，理事會也已進行了初步討論。（狀語之後）
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