1樓：匿名使用者
1、解下。釋左驂,以公命贈孟明。——《左傳·僖公三十三年》
2、解釋。
版[夫差]乃使行權人 奚斯釋言於 齊。——《國語·吳語》
3、釋放;赦免。懷王竟聽 鄭袖,復釋去 張儀。——《史記·屈原賈生列傳》
4、捨棄;拋棄。故釋先王之法,而法其所以為法。——《呂氏春秋·察今》
5、放下;放開。有賣油翁釋擔而立。——宋· 歐陽修《歸田錄》
古文翻譯！**！！！
2樓：匿名使用者
此後不久，皇帝出巡經過長安城北的中渭橋，有一個人突然從橋下跑了出來，皇帝車駕的馬受了驚。於是命令騎士捉住這個人，交給了廷尉張釋之。張釋之審訊那個人。
那人說：「我是長安縣的鄉下人，聽到了清道禁止人通行的命令，就躲在橋下。過了好久，以為皇帝的隊伍已經過去了，就從橋下出來，一下子看見了皇帝的車隊，馬上就跑起來。
」然後廷尉向皇帝報告那個人應得的處罰，說：「他觸犯了清道的禁令，應處以罰金。」許久，皇帝才說：
「廷尉的判處是正確的。」
後來，有人偷了高祖廟神座前的玉環，被抓到了，文帝發怒，交給廷尉治罪。張釋之按法律所規定偷盜宗廟服飾器具之罪奏報皇帝，判處死刑。皇帝勃然大怒說：
「這人胡作非為無法無天，竟偷盜先帝廟中的器物，我交給廷尉審理的目的，想要給他滅族的懲處，而你卻一味按照法律條文把懲處意見報告我，這不是我恭敬奉承宗廟的本意啊。」張釋之脫帽叩頭謝罪說：「依照法律這樣處罰已經足夠了。
況且在罪名相同時，也要區別犯罪程度的輕重不同。現在他偷盜祖廟的器物就要處以滅族之罪，萬一有愚蠢的人挖長陵一捧土，陛下用什麼刑罰懲處他呢？」文帝和太后談論了這件事，才同意了廷尉的判決。
3樓：無不知無知
這一年，張釋之正做廷尉的官職。皇帝出行路過中渭橋，有一個人從橋下走過，皇帝的馬被驚嚇（亂跑起來）。皇帝於是讓騎兵把那個人逮起來，交給廷尉（張釋之）。
張釋之向皇帝上奏說：「這個人犯了清道禁止出行的禁令，因該罰錢。」皇上大怒說：
「這個人驚了我的馬，多虧我的馬脾氣溫和，如果是別的馬，難道不會傷害到我嗎！而你只處罰他交罰金。」張釋之說：
「法律，是天下人都要遵守的。現在法律是這麼定的，如果改變加重處罰，那就會使老百姓不信服法律了。而且當時皇上令人將他處死也就算了。
如今已經交給了廷尉。廷尉好比是天下的天平，一旦傾斜，別人根據法律判案也會隨之有所輕重，老百姓還能知道該如何做事嗎？！請陛下您明察。
」皇上想了很長時間說：「你的處罰是正確的。」
後來有人偷竊高廟神坐前的玉環，被抓到了；皇帝大怒，下令廷尉來治罪。張釋之按照「盜竊宗廟服飾器具」的罪名上奏皇帝：此人應該被處死並扔在街上示眾。
皇上非常惱怒說：「這人沒有人性，竟敢盜竊先帝的器具！我之所以要交給廷尉審理，是想誅滅他的九族；而你按照法律上奏，不是我尊敬宗廟的本意啊。
」張釋之摘下官帽磕頭謝罪說：「法律是這樣的，處罰已經夠重了。況且罪名一樣，還要以犯人的態度的不同給於不同的處罰。
如今因為盜竊宗廟器具而將他滅族，那他就是犯有同樣罪名的萬分之一，如果愚蠢的百姓挖取長陵一捧土，陛下因該處以什麼罪呢？」皇帝稟明瞭太后以後同意了張釋之的判決。
4樓：匿名使用者
釋之為廷尉。上行出中渭橋，有一人從橋下走，乘輿馬驚。於是使騎捕之，屬廷尉。
釋之奏當：「此人犯蹕，當罰金。」上怒曰：
「此人親驚吾馬，馬賴和柔，令它馬，固不敗傷我乎！而廷尉乃當之罰金。」釋之曰：
「法者，天下公共也。今法如是，更重之，是法不信於民也。且方其時，上使使誅之則已。
今已下廷尉。廷尉，天下之平也，壹傾，天下用法皆為之輕重，民安所錯其手足！唯陛下察之。
」上良久曰：「廷尉當是也。」
其後人有盜高廟坐前玉環，得；帝怒，下廷尉治。釋之按「盜宗廟服御物者」為奏當：棄市。
上大怒曰：「人無道，乃盜先帝器！吾屬廷尉者，欲致之族；而君以法奏之，非吾所以共承宗廟意也。
」釋之免冠頓首謝曰：「法如是，足也。且罪等，然以逆順為差。
今盜宗廟器而族之，有如萬分一，假令愚民取長陵一抔土，陛下且何以加其法乎？」帝乃白太后許之。
古文翻譯！！
5樓：匿名使用者
古文言譯白話，最好能把全文貼出，上下結合才能給與正確的通譯。本人不贊成把文言譯成白話說是翻譯，又不是外語......例如：
「者」指人、物、事、地點等，相當於「......的」或「......的人（東西、事情、地方）。
」①近塞上之人，有善術者。（者：指人）
②若所市於人者，將以實籩豆奉祭祀、供賓客乎？
③其他祖父積、子孫棄者無論焉。（者：指事。）
④有復言令長安君為質者，老婦必唾其面！
⑤當其南北分者，古長城也。
⑥僻不當道者，皆不及往。
⑦循表而夜涉，溺者千有餘人。
⑧誰為大王為此計者：（者：指人）
⑨客何為者？（者：指人）
⑩大率用根者，若有宿根，須取無莖葉時採。（者：指物，藥）
又可怪者，在盜積賊，殺人重囚，氣傑旺，染此者十不一二。（者：指病）?
亦餘昔年欲登未登者。
與「若」之類字組成某種片語，或單用，表示比擬，相當於「......的樣子」、「......似的」。例：
①然往來視之，覺無異能者。
②言之，貌若甚戚者。
⑶放在主語之後，表示提頓或判斷。例：
①北山愚公者，年且九十。
②陳勝者，陽城人也。
③廉頗者，趙之良將也。
④師者，所以傳道受業解惑也。
⑤屈原者，名平，楚之同姓也。
⑷放在主語之後，引出原因。例：
①不以木為之者，文理有疏密。
②然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。
③而安以五十里之地存者，徒以有先生在也。
④吾妻之美我者，私我也。
⑤臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。
⑥蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。
放在疑問句末，表示疑問。例：
何者？上下之分也。
⑹放在假設複句中，表示假設，相當於「如果......」、「......的話」。例：
①入則無法家弗士，出則無敵國外患者，國恆亡。
②盡吾志而不能至者，可以無悔矣。
③不者，若屬皆且為所虜。
放在「有」字的賓語之後，表示提頓。例：
①有蔣氏者專其利三世矣。
②有郭四者，凡四殺人。
③楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辭而以賦見稱。
放在數詞之後（翻譯時，要根據所列事物，在數詞詞後加上相應的量詞和名詞）。例：
①或異於二者之為，何哉？（二者：兩種心情。）
②此數者用兵之患也。（此數者：這幾點。）
⑼放在後置的定語這後，相當於「的」。例：
①求人可使報秦者，未得。（定語是「可使報秦者」，中心詞是「人」。
②於是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏。
⑽放在時間詞之後，表示停頓，起調整音節作用。例：
①近者奉辭伐罪。
②古者以天下為主，君為客。
③遠者數世，近者及身。
放在陳述句末，表示陳述結束。例：
①送之至湖口，因得觀所謂石鍾者。
②始臣之解牛之時，所見無非牛者。
通「也」：----《韓非子·八經》：「任事也無重……處官也無私。
」《說苑·政 也理》：「魯無君子也，斯焉取斯。」也均作「者」**，而見古書中「者」「也」可互用。
（摘自黃現璠著《古書解讀初探——黃現璠學術**選》第414頁） 中華之國粹，豈可兒戲，觀其表，肆意譯之？也就不舉例了
6樓：獨枯藤
古文翻譯需要掌握一定的詞彙量！
詞彙量是通過閱讀大部分的古典書籍去掌握的，掌握基本詞義，固定用法，基本上可以去完整理解一篇古文所講內容！
另外，需要獲悉古文作者的背景，這樣更能準確理解作者在文中所要表達出的意思
7樓：匿名使用者
句子「夫菱生於水而曰土產，此坐強不知以為知」解釋的關鍵在「曰」、「土產」、「強」、「知」等實詞的意義理解上，其中「土產」、「強」等詞語如果脫離語境理解有難度，但聯絡菱的生長情況，聯絡北人舉動作為，「土產」解為「土裡生長」、「強」解為「硬要」。
意思可以翻譯為：」菱角在水中生長卻是土裡生長的，這是因為不知道硬要裝做知道．」
8樓：匿名使用者
1、此，這的意思；坐，因為的意思；強，勉強的意思。全句就是說：這是因為（他）不知道勉強裝作知道，及不懂裝懂。
2、者.....也，判斷句式翻譯成：什麼 是 什麼，就可以了，如：
李太白者，蜀江油人也，即可譯為：李白是四川江油人。
9樓：匿名使用者
1這是因為不知道硬要裝做知道罷了2……是…… 竹林團第一紅迷。。
10樓：匿名使用者
1這是因為不懂裝懂的緣故.2......的人，......了
者在古代漢語的意思是什麼，「人」字在古代漢語中是什麼意思
作代詞 3 1.同 現代漢語解釋 助詞1 例 近塞上之人，有善術者。塞翁失馬 誰為大王為此計者？鴻門宴 後遂無問津者。桃花源記 望之蔚然而深秀者，琅琊也。醉翁亭記 有復言令長安君為質者，老婦必唾其面！觸龍說趙太后 2.用在名詞後，相當於 這個人 例 北山愚公者，年且九十，面山而居。愚公移山 邑有成名...
古代漢語中「之」字的用法， 之 字在古代漢語中常見的用法主要有以四種
1 作動詞，譯為到，往。舉例 嘗與人傭耕，輟耕之壟上。陳涉世家 譯文 我曾經和同伴一起耕田，種莊稼。2 作代詞，第三人稱代詞，譯為 他 他們 它 它們 這。示例 彼竭我盈，故克之。曹劌論戰 戰勝他們。譯文 他們力氣耗盡，而我們精力充沛，因此我們可以示例 郯子之徒，其賢不及孔子。師說 譯文 他的徒弟的...
在古代漢語中發什麼音， 兮 在古代漢語中發什麼音
1 直音法 用漢字來注漢字。比如，贏，讀作營。2 反切法 用前一個字的聲母和後一個字的韻母來切出該字的讀音。例如 裳，式黨切。直音法，反切法，叶音法！古代漢語發音 古漢語裡什麼事單雙音詞，音讀詞 單音詞 就是單音節詞，古漢語大部分都是單音詞，如 耳 目 走 趨 疾 病 飢 饉，與現代漢語中的這些詞意...