1樓：大李大大爺
2000-1800+1=201。之所以加1，就是計算了1800這個數。
一個一個地數.從49數到59.一共輸了多少個數？
2樓：吳玲
方法一:列舉法
49、50、51、52、53、54、55、56、5758、59。一共11個數。
方法二:算式法
分析從1數到59有59個數，去掉從1數到 48（48個數），剩下的數就是從49數到 59的數。
算式:59-48=11
一個一個地數,從85數到100,一共數了多少個數
3樓：樂為人師
答：一個一個地數,從85數到100,一共數了（16）個數.
解析：1.最直接的方法是，按照要求把數數出來85，86，87，88，89，90，91，92，93，94，95，96，97，98，99，100一共數了16個。
2.列式計演算法：100-85+1=16（個）。
拓展資料：
一、自然數
在數東西的時候，數出的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、…叫自然數。
自然數有數量、次序兩層含義，分為基數、序數。基本單位為1，計數單位有個、
十、百、千、萬等。
二、數數
數數(shǔshù)，
兼具動詞和名詞詞性，指通過某種方式或途徑計算詳細的數字，通常採用扳手指或嘴巴唸叨或心裡默唸，為較普遍且較普通的一種數學行為。
1.數事物的多少時，只要每個事物都數到，並且只數一次。那麼數的結果總是唯一的一個數。
2.數事物時，可以用其他事物代替要數的事物，然後再進行數數，數的結果不變。
3.數事物時，數出的最後一個數，就是數出結果。
4樓：青絲白髮惹人愁
一個一個地數,從85數到100,一共數了16個數。
其實這種有規律的很簡單的，這種按照順序數數的，只要大數減小數然後加1即可。舉個簡單的例子：1,2，3就是3-1+1等於3個；4,5，6就是6-4+1等於3。
同理，一個一個地數,從85數到100,一共就是100-85+1等於16個數。
生活中，這種應用挺多的，比如把編號為多少到多少的整理過來，知道有多少份的話，整理完事數一下可以更有效率的提高業務水平。
5樓：匿名使用者
從85數到100一共數了16了數。100減去85等於15，再加上85本身，一共就是16個數。從八十五數到一百數字是100-84=16個數
拓展資料
算術是數學中最古老、最基礎和最初等的部分，它研究數的性質及其運算。把數和數的性質、數和數之間的四則運算在應用過程中的經驗累積起來，並加以整理，就形成了最古老的一門數學——算術。在古代全部數學就叫做算術，現代的代數學、數論等最初就是由算術發展起來的。
後來，算學、數學的概念出現了，它代替了算術的含義，包括了全部數學，算術就變成了其中的一個分支。
6樓：涼涼看社會
從85數到100，一共數了16個數，分別是：
85、86、87、88、89、90、91、92、93、94、95、96、97、98、99、100。
數物體的時候,用來表示物體個數的0,1,2,3……叫做自然數。一個物體也沒有用0表示。0也是自然數。0和自然數都是整數。
小學階段的數的認識，一般從0-10的數字開始認識，以實物來進行計算，從而由具體的數量形成數字的抽象思維。
7樓：匿名使用者
一個一個的去數,從85數到100,一共數了16個數字。
這種計算是有規律的，很簡單，這種按照順序數數的，只要大數減小數然後加1即可。舉個簡單的例子：1,2，3就是3-1+1等於3個；4,5，6就是6-4+1等於3。
同理，一個一個地數,從85數到100,一共就是100-85+1等於16個數。
生活中，這種應用挺多的，比如把編號為多少到多少的整理過來，知道有多少份的話，整理完事數一下可以更有效率的提高業務水平。
減法是一種數**算，表示從集合中移除物件的操作。它的符號是負號(−)。例如，在右邊的**，有5−2 蘋果，5蘋果，2個被帶走，就剩下了3個蘋果。
因此5−2 = 3。減法表示用不同的物件(包括負數、分數、無理數、向量、小數、函式和矩陣)去除或減少物理和抽象的量。
8樓：郝林梅
一個一個地數,從85數到100,一共數了16個數.
解題思路：
1、從85到100之間有15個數，即100-85=15.
2、因為是從85開始數的，所以85這個數也算1個數。
3、從85開始數到100，一共數的是15+1=16（個）數。
9樓：張得帥
一個一個地數,從85數到100,一共數了（100-85）+1=16個數。
爭對這種型別的題目可以從簡單的入手比如1到5數了5個數，2到10數了9個數，由此可以總結出從n到m一共有多少個數的計算公式是m-n+1。
拓展資料：
數數，對於兒童學習數學來說，是非常重要的一環。因為數數是人類將物體抽象了之後，進行計數的方法。它涉及到集合的概念，就是把滿足某一個屬性的事物放在了一起。
阿拉伯數字是現今國際上通用的一種數字符號。最初由印度人發明，後由阿拉伯人傳向歐洲，之後再經歐洲人將其現代化。正因阿拉伯人的傳播，成為該種數字最終被國際通用的關鍵節點，所以人們稱其為「阿拉伯數字」。
阿拉伯數字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10個計數符號組成。
10樓：這道題我不做了
從八十五數到一百,一共數了 16 個數，
如果「八十五」算 3 個數，那就是 46 個數。
拓展資料：
大寫數字是中國特有的數字書寫方式，利用與數字同音的漢字取代數字，以防止數目被塗改。 據考證，大寫數字最早是由武則天發明，後經朱元璋改進完善。
數字分好幾種，阿拉伯數字是最普遍的一種。阿拉伯數字並不是阿拉伯人發明的而是印度人發明的，實際應該列為印度語言，只是先傳播到阿拉伯，然後傳向世界的，所以稱之為「阿拉伯數字」。
數字是一種用來表示數的書寫符號。不同的記數系統可以使用相同的數字。
11樓：齊天大聖
一共數了16個數。
分別是85、86、87、88、89、90、91、92、93、94、95、96、97、98、99、100
使用減法100-85=15，代表的是85（不包括85）到100的數的個數，再加上1，就把85也包括進去了。
拓展資料
通常，我們把1、2、3、4……9、0稱為「阿拉伯數字」。其實，這些數字並不是阿拉伯人創造的，它們最早產生於古代的印度。可是人們為什麼又把它們稱為「阿拉伯數字」呢？
據傳早在公元七世紀時，阿拉伯人漸漸地征服了周圍的其他民族，建立起一個東起印度，西到非洲北部及西班牙的薩拉森大帝國。到後來，這個大帝國又**成為東、西兩個國家。由於兩個國家的歷代君主都注重文化藝術，所以兩國的都城非常繁榮昌盛，其中東都巴格達更勝一籌。
這樣，西來的希臘文化，東來的印度文化，都彙集於此。
阿拉伯人將兩種文化理解並消化，形成了新的阿拉伯文化。大約在公元750年左右，有一位印度的天文學家拜訪了巴格達王宮，把他隨身帶來的印度製作的天文表獻給了當時的國王。印度數字1、2、3、4……以及印度式的計算方法，也就在這個時候介紹給了阿拉伯人。
因為印度數字和計算方法簡單而又方便，所以很快就被阿拉伯人所接受了，並且逐漸地傳播到歐洲各個國家。
在漫長的傳播過程中，印度創造的數字就被稱為「阿拉伯數字」了。到後來，人們雖然弄清了「阿拉伯數字」的來龍去脈，但由於大家早已習慣了「阿拉伯數字」這一叫法，所以也就沿用下來了。
12樓：倉蒼醬
85.86.81.
88.89.90.
91.92.93.
94.95.96.
97.98.99.
100.一共數16個
人類最早用來計數的工具是手指和腳趾，但它們只能表示20以內的數字。當數目很多時，大多數的原始人就用小石子和豆粒來記數。漸漸地人們不滿足粒為單位的記數，又發明了打繩結、刻畫記數的方法，在獸皮、獸骨、樹木、石頭上刻畫記數。
中國古代是用木、竹或骨頭製成的小棍來記數，稱為算籌。這些記數方法和記數符號慢慢轉變成了最早的數字符號（數碼）。如今，世界各國都使用阿拉伯數字為標準數字。
13樓：匿名使用者
一共16個數。
從85到100中間差了15個數，但是在數數的時候會多數85這個數個數，所以是100-85+1=16。
這種數個數的問題都應該用結尾數減去開頭數再加一，就能得到所需要的答案。
14樓：八月依米花
我們可以這要來算，從85到100裡面有有多少個數可以用100-85=15個，但是這樣是不對的內，因為我
容們少算了85這個數，所以正確的是100-85+1=16個。當然這個數學題我們也可以通程式來幫我們算。
概率論問題求解:從1到2000的整數中隨機地取一個數，問取到的數即不能被6整除，又不能被8整除的概
15樓：snow阿宇
2000/6商為333，即有333個數可以被6整除，2000/8=250，有250個數可以被8整除，同時被6整除又被8整除的，就是6 8的公倍數，最小公倍數為24，2000/24商83，有83個數既可以被6整除又可以被8整除
2000-333-250+83=1500
p=1500/2000=0.75
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中國擁有面積在500平方米以上的島嶼近6500個，除海南島 臺灣這兩個大島和香港 澳門及其所屬島嶼，其它眾多島嶼的總面為6600餘平方公里，海島岸線14000餘公里，其中約85 分佈在杭州灣以南的大陸近岸和南海中。島嶼中有400餘個有長住人口，在這些住人的島嶼面積佔到全部海島面積的90 以上。中國的...
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