1樓：匿名使用者
撇 橫 豎勾 提 豎彎鉤 撇 捺
豎 橫折 豎 橫折 橫 橫
驚弓之鳥課文先寫什麼,再寫什麼,最後寫什麼,我發現這篇課文是按的順序寫的
2樓：阿穆魯
順序,只是文章當中設定了一個懸念,然後對這個懸念加以釋譯,使文章感覺有點像倒序,這是個誤區.
望採納，謝謝
寫作文， 我的老師 應該先寫什麼，再寫什麼？最後怎麼點題？
3樓：匿名使用者
我的老師的外貌，語言，動作的描寫，然後寫你和他的一件事突出他的好，最後寫這就是我的老師，他怎樣怎樣
4樓：淋雨一直走女孩
先寫開頭，再寫正文，最後可用排比句結尾。
延伸：開頭
開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種：
(1)背景法：說明事件發生的時間、地點、情景等背景。
(2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關人物。
(3)主題句法：提出一個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。
(4)問題法：用提問的方式來引出文章的內容，以引起讀者的注意力。
(5)驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。
(6)故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎上文章。多用於記敘文，也可用於議**。
(7)資料法：引用已經被證實的數字來引起話題。
(8)引語法：引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。
(9)定義法：常見於對標題下定義，然後通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細說明。
（10）誇張法：以一個絕對不可能發生的為前提，吸引讀者
（11）側面轉折描寫：從另一個方面來烘托文章主題，引出下文。
（12）設定懸念：激起讀者的興趣，文章格調升華。
正文(1)演繹法：
從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。
(2)歸納法：
從特殊到一般。具體、個別的事例出發，總結出一般的規律。
結尾(1) 簡要評價或作結論：文章的最後幾句概括全文內容，並進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。
(2)首尾照應句： 回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。
(3) 用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。
(4) 提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。
(5) 引用名人名言、諺語、常用習語結尾。
5樓：匿名使用者
先描寫我的老師的外貌，長相。特點是什麼？第二自然段可以寫一些，比如對自己有什麼嚴厲的事情。第三自然段可以寫她是我的老師，是怎樣一個我的老師。
6樓：匿名使用者
先描寫老師的外貌性格 接下來寫一件主要發生的事 再簡略描寫一到兩件事 最後寫老師的好以及對自己的影響
7樓：匿名使用者
先寫時間，然後寫這件事的經過，再寫結果
8樓：匿名使用者
先介紹你的老師是一個什麼樣的人,然後寫一些事情最好些吸引人的比較有趣的事情,最後找重點
9樓：小小向日葵
開頭50-100字左右
外貌描寫30字即可
選取1-2件事(詳寫，注意語言動作等細節描寫）感受結尾（抒發感情 ）
望採納！謝謝?
10樓：匿名使用者
開頭先介紹老師的外貌特點，對學生的負責和教學認真的態度。
11樓：匿名使用者
外貌，通過一件事來寫出老師的性格，最後寫出自己的感受
12樓：匿名使用者
先寫你老師是怎麼樣的
13樓：匿名使用者
1.先寫你的老師是怎麼樣的
2.再選定一件事情，表現出老師對你關心...
14樓：匿名使用者
你明明24和4331
寫作文,先寫什麼,再寫什麼,最後寫什麼?
15樓：冰瑟冽殤
寫作文最重要的就是一個頭和一個尾 你寫的是記敘文還是議**
16樓：山西中巨集科技
看寫什麼樣的作文，記事的就先時間人物地點時間，說明文挨著描述就行！
這兩個字讀什麼？這兩個字讀什麼？
這兩個字的拼音是 ji n d 讀音是 件 帝 僭 拼音 ji n 注音 讀音 件。簡體部首 亻 部首筆畫 2 總筆畫 14 繁體部首 人 部首筆畫 2 總筆畫 14 康熙字典筆畫 僭 14 禘 拼音 d 注音 讀音 帝。簡體部首 礻 部首筆畫 4 總筆畫 13 繁體部首 示 部首筆畫 5 總筆畫 ...
「滯」和「誓」這兩個字讀什麼呀，「麒麟」這兩個字念什麼？什麼意思？
滯 滯 zh 凝積，不流通，不靈活 停 留。銷。空。呆 產 產婦臨產後總產程超過30小時者 針。下 痢疾的古稱 遺落 此有 穗 鄭碼 vewl，u 6ede，gbk d6cd筆畫數 12，部首 氵，筆順編號 441122245252誓sh 當眾或共同表示決心，依照說的話實行 師。詞。願。死。表示決心...
這兩個字拼音是什麼？急,這兩個字的拼音是什麼？急
棘j 1.酸棗樹，莖上多刺 泛指有刺的苗木 荊 手 喻事情難辦 刺。針。2.針形的刺 皮動物。3.古同 戟 兵器。穴xu 1.洞，窟窿 孔 石 居。隙。龍潭虎 2.人體可以進行鍼灸的部位，多為神經末梢密集或較粗的神經幹經過的地方 位。3.舊藝人稱在市場或廣場上表演時所佔的一塊地方 掌 的 指地主或班...